中学语文句子结构分析（初中语文句子结构包括哪些）

中学语文句子结构分析【一】

1 . I dn&#;t n

2 . 逆否命题重复：A?B;非B?非A(无被动句标志词

3 . 补语是述补结构中补充说明述语的结果程度趋向可能状态数量等的成分。

4 . 判断句子逻辑关系：找出信号词，判断句子的并列转折关系和正(+反(—态度关系

5 . 据我所知，她是一个非常贤惠的女人。

6 . 花儿最理解的阳光和雨露的爱，寒流和风霜的恨。

7 . A逻辑关系弄反

8 . 主语 + 系动词 + 表语 Grammar is hell

9 . 主从复合句

10 . 补语与述语之间是补充与被补充说明与被说明的关系,是补充说明动词或形容词性中心语的，可以回答“怎么样”“多少次”“何处”“何时”“什么结果”等问题。补语都放在中心语后头，除了趋向动词数量词介宾结构和一部分形容词可以直接作补语外。补语多用形容词数量词趋向动词介宾结构来担任，各种关系的词组也常作补语。

中学语文句子结构分析【二】

1 . 平直的生活淡而无味，曲折的生活五味俱全。

2 . 意义不变能复位。补语在后说前谓，定语才和后宾配。介宾短语状或补，

3 . 人生是一把剪刀，应该剪出最美的图案。

4 . 感叹句：用来表示欢乐悲伤惊讶赞叹愤怒等强烈感情的句子。

5 . 荣誉，犹如一块沃土：一边结出胜利的硕果，一边又播下考验的新种

7 . 人生的价值，庸夫用享乐多少来衡量，英雄用创业多少来计算。

8 . A并列关系：并列递进条件因果分号冒号破折号

9 . 主谓宾定状补，主干枝叶分清楚，主要成分主谓宾，附加成分定状补，定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

10 . 口诀：

中学语文句子结构分析【三】

1 . 递进：even

2 . 定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

3 . 句子的结构：

4 . 比较句重复：tothesamedegree/extentas…asmore/less-erbetterthan

5 . 主语+谓语(不及物动词

6 . A分隔：句子中对主干进行修饰或补充的成分

7 . 再看枝叶定状补，能否搭配语中心。下面语病常常见，

8 . 形容词性从句(定语从句：限制性，非限制性

9 . 主语是一个句子中所要表达,描述的人或物，是句子叙述的主体。可由名词代词数词名词化的形容词不定式动名词和主语从句等来承担。

10 . 无论是谁，只要肯努力，有坚决干的意志和热情，在任何逆境中也能忍耐，那就能得到光荣。

中学语文句子结构分析【四】

1 . 他能在同学心目中占有较高的地位，这功劳莫过于他的嘴了。他说起话来，滔滔不绝，像发连珠炮似的，好像事先都准备好了。学绕口令，全班就数他最好，两片薄

2 . (方式状语从句

3 . 状语有时位主前，逗号分开心有数。

4 . 特殊并列句重复：包含两个并列关系从句的句式

5 . 名词性从句：主语从句，宾语从句，表语从句， 同位语从句

6 . 量词数词相结合，数量短语功能全。动量短语居动后，物量短语在名前。

7 . 简单句只包含一个主谓结构，并且各个结构都是由单词或短语组成，不包含任何从句。简单句有五种基本句型。

8 . 世间万物皆运动，于是动词相应生。行为动作和发展，存在消失与变更。

9 . 一词类歌诀

10 . 稍微没有全都偏，简直仅仅只永远，已经曾经就竟然，将要立刻刚偶然，

中学语文句子结构分析【五】

1 . 句式杂糅使人迷，结构又胶节，语言重复又多余，

2 . 有些句子在表示动作的词后面还有一个连带部分，表示动作对象。

3 . 不图虚名，讥讽随之消失，多干实事，荣誉不期而至。

4 . 如果你看看未来能源结构的前景，没什么可以阻止我们向前发展。

5 . 连词：

6 . B因为句子复杂或含义晦涩,找不到中心词

7 . 多层否定成后语。修改语病法牢记，添删调换百病医

8 . 毛笔的结构就像“笔”字的结构，上面用竹管制成，下面套一些毛，就成了。

9 . 别看这小小的凉亭，它的结构紧凑，造型别致，令人情不自禁地啧啧称赞。

10 . 例句：⑧秋天的公园真美呀!⑨真没想到你会骗我!

中学语文句子结构分析【六】

1 . 整数前加老第初，排列顺序是序数。分数倍数表增加，减少只能用分数。

2 . B粘连：由分号或冒号分开的上下句结构(大粘连和一个句子内部的直接简单重复(小粘连;大粘连：直接同义重复：并列因果关系词

3 . 例句：⑤你看到老师了吗?

4 . 时间对比句重复：onceformerlyinitialpristineerstwhileheretohithertonowfuturebeforerecentbeginstartcreateuntilnolongerprevious

5 . 人，应当象“人”一样，永远向上而又双脚踏地。

6 . 这两篇小说的情节和结构如出一辙，有互相抄袭的嫌疑，需要查明。

7 . 句子是由词构成的。一个句子一般是由前后两个部分：前一部分说的是“谁”后一部分说的是“怎么样”“是什么”。

8 . 手段目的句重复：byforintermsof

9 . 主动句与被动句重复：istheresultofistheoutgrowthofistheproductofA?B;B?byA

10 . 动词：

中学语文句子结构分析【七】

1 . 否定的陈述，例句：

2 . 双重否定与肯定句重复：(A;not非A(A;It’swrong/foolish/presumptuoustosay非A

3 . 不能充当宾主谓。的定地状与得补，语言标志定是非。

4 . C没有中心词

5 . 数词即为表数目，确数概数和序数。确数包括整分倍，不定数目是概数。

6 . 谓语：谓语由动词构成，是英语时态语态变化的主角，一般在主语之后。

7 . 时间空间和地点，方向位置有专称。主宾定谓都可作，名词具有多功能。

8 . 宾语动支配，回答谓语什么谁。前置状语目（的）时（间）地（点），

9 . 定语从句：that同位语：thatwho“，”插入语：“，”分词结构：分词不定式结构：to介词短语：介词

10 . 人和事物各有名，万千名目可辨清。表示名称即名词，具体抽象有不同。