陶行知名言名句及解释简短（陶行知名言名句100句简短）

陶行知名言名句及解释简短【一】

1 . 与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。

2 . 教师的职务是„千教万教，教人求真&#;;学生的职务是„千学万学，学做真人&#;——陶行知

3 . 山路在曲折后出现的开朗，让人从中悟到：锲而不舍就会产生希望出现新的境界。

4 . 解释：默默地记住(所学的知识，学习不觉得厌烦，教人不知道疲倦，这对我来说有什么因难呢?

5 . 这句几乎是家喻户晓的话，出自《论语·述而》。原文是：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”意思是：三个人同行，其中必定有我的老师。我选择他善的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。

6 . 活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知

7 . 小不忍，则乱大谋。

8 . (尊崇贤人，不重女色;孝敬父母能够尽心尽力;侍奉君主能够舍生忘死;与朋友交往能够做到说话讲信用。这样的人，虽然说没有学习过做人的道理，但我却认为他学过了。

9 . 吾生如寄，尚想三径菊花丛。：杨炎正《水调歌头把酒对斜日》

10 . 子以四教：文行忠信。——摘孔子《论语》

陶行知名言名句及解释简短【二】

1 . (能够达到仁的境界为最好，如果在各方面达不到仁的境界，怎么能算得上是有智慧的人呢?

2 . 解释：生来就知道的是最上等的人;通过学习才知道的是次一等的人;遇到困难才学习的又是次一等的人;遇到困难仍然不学习的人是最下等的了!“

3 . (腐朽的木头无法雕刻。

4 . 头上尽教添白发，鬓边不可无黄菊。：宋江《满江红喜遇重阳》

5 . 人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知

6 . 做先生的，应该一面教一面学，并不是贩买些知识来，就可以终身卖不尽的。

7 . (一个人不应该发愁没有官位俸禄，而应该发愁没有为官的本领。不应该发愁别人不了解自己，而应追求能够让别人了解自己的才能。

8 . 捧着一颗心来，不带半根草去。

9 . 只有不畏艰险的去攀登，才能进入俯视一切的雄奇境界。

10 . 解释：用公平正直来对待怨恨，以恩德来报答恩德。

陶行知名言名句及解释简短【三】

1 . 孔子名言。语出《论语·述而》：“子曰：‘述而不作，信而好古，窃比于我老彭’。”《汉书·儒林传》：孔子“究观古今之篇籍”叙《书》称《乐》论《诗》因鲁《春秋》好《易》，“皆因近圣之事，以立先王之教。故曰‘述而不作，信而好古’”。朱熹《论语集注》：“孔子删《诗》《书》定礼乐赞《周易》修《春秋》，皆传先王之旧，而未尝有所作也”。其句意谓传述旧章而不创作，对古代文化既服膺又喜好。“不作”与“好古”，系孔子对终其一生之教学与学术研究生涯的概括，同时亦体现出其整理历史文化遗产的原则及其对上古文化的基本态度。所谓“不作”，朱熹认为孔子“其事虽述，而功则倍于作矣”(同上。然后世学者认为实际上孔子有述亦有作。

2 . 道听而涂说，德之弃也。

3 . 待到重阳日，还来就菊花。——《过故人庄》

4 . 解释：一个真正的有责任的人，必须具有坚韧的意志，因为他背负的责任重大而实现的道路很漫长。因为以仁为自己的责任，所以是重大的责任。因为以生命的结束作为任务的结束，所以实现仁的道路是漫长而遥远的。

5 . (我每天都多次对自己进行反省：为别人办事是否尽心尽力?与朋友交往是否以诚相待?对老师传授的学业是否已经温习?

6 . 寒花开已尽，菊蕊独盈枝。——《云安九日》

7 . 第一流的教授具有两种要素：一有真知灼见;二肯说真话，最驳假话，不说诳话。我们必须拿着这两个尺度来衡量我们的先生。合于此者是吾师，立志求之，终身敬之。

8 . 解释：我愿老年人得到安逸，朋友们相互信任，少年人得到关怀。

9 . 解释：质朴胜过了文饰就会粗野，文饰胜过了质朴就会虚浮，质朴和文饰比例恰当，然后才可以成为君子。

10 . 芙蓉金菊斗馨香。：晏殊《诉衷情芙蓉金菊斗馨香》

陶行知名言名句及解释简短【四】

1 . 智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。

2 . 破即补。污即洗。劳即谦。乱即理。债即还。病即医。过即改。善即喜。行即思。倦即息。信即复。帐即记。

3 . (对任何事物，仅仅了解它的人不如深深喜爱它的人，深深喜爱它的人又不如乐此不疲的人。

4 . 桂白发幽岩，菊黄开灞涘。：李世民《度秋》

5 . 解释：过去的时光就像这河水一样，日夜不停地流去。

6 . 解释：懂就就懂，不懂就说不懂，才是聪明人。

7 . (君子知道追求道义，小人则只知道追求私利。

8 . 朝闻道，夕死可矣。

9 . 解释：(对于老师的学问与道德，我抬头仰望，越望越觉得高;我努力钻研，越钻研越觉得不可穷尽。看着它好像在前面，忽然又像在后面。老师善于一步一步地诱导我，用各种典籍来丰富我的知识，又用各种礼节来约束我的言行，使我想停止学习都不可能，直到我用尽了我的全力。

10 . 子绝四：毋意，毋必，毋固，毋我。——摘孔子《论语》

陶行知名言名句及解释简短【五】

1 . 采菊东篱下，悠然见南山。——《饮酒》

2 . 己所不欲，勿施于人。

3 . 尘世难逢一笑，况有紫萸黄菊，堪插满头归。——朱熹《水调歌头·隐括杜牧之齐山诗》

4 . 解释：君子心胸宽广，能够包容别人;小人爱斤斤计较，心胸狭窄。

5 . 解释：到了严寒的季节，才知道松柏树是不落叶的。正如”士穷见节义，世乱识忠臣。“

6 . 性相近也，习相远也。

7 . (君子说话要谨慎，而做事则要雷厉风行。

8 . 贤贤易色;事父母能竭其力;事君能致身;与朋友交言而有信。虽曰未学，吾谓之学矣。——摘孔子《论语》

9 . 大众是长进得很快，教师必须不断的长进，才能教大众。一个不长进的人是不配教人，不能教人，也不高兴教人。……“后生可畏”不是一句客气话，而是一位教师受了大众莲蓬勃勃的长进的压迫之后，对于自己及一切教师所提出来的警告。只有不断地追求真理才能免掉这样的恐怖。

10 . 知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静，知者乐，仁者寿。——摘孔子《论语》

陶行知名言名句及解释简短【六】

1 . 秋菊能傲霜，风霜重重恶。——《秋菊》

2 . 故园三径吐幽丛，一夜玄霜坠碧空。：唐寅《菊花》

3 . 解释：正确的话，能不听从吗?必须认真改正错误，才算可贵。恭顺的话，能不使人高兴吗?

4 . 温故而知新，可以为师矣。——摘孔子《论语》

5 . 质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。——摘孔子《论语》

6 . (如果经常温习已经学过的知识，便能不断产生新的和收获，这种方法可以说就是我们的老师了。

7 . 学而不思则罔，思而不学则殆。

8 . 孔子名言。语出《论语·学而》：“子曰：‘学而时习之，不亦说(悦乎?’”王肃注：“诵习以时，学无废业，所以为悦。”王释“学”与“习”为一义，似专指诵读。但孔子教人学“六艺”，包括礼乐射御书数，“诵习”仅是“一端”(见刘宝楠《论语正义》。皇侃疏“时习”说：“凡学有三时。”一指年岁，二指季节，三指晨夕。近人蒋伯潜认为“学是知新，习是温故”(《十三经概论》。

9 . (对天资在中等程度以上的人，可以和他谈论高深的学问;而对于中等以下天资的人，则不可以和他谈论高深的学问。

10 . 解释：自己不想做的事情，就不要加给别人。

陶行知名言名句及解释简短【七】

1 . 见善无不及，见不善如探汤。

2 . (没有人知道自己孩子的坏处，没有人知道自己禾苗的茂盛。

3 . 解释：有志同道合的人从远方来，不是很快乐的事吗?

4 . 敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。

5 . 问渠那得清如许，为有源头活水来。宋朱熹《观书有感》

6 . 不患人之不已知，患不知人也。——摘孔子《论语》

7 . 学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?

8 . 君子喻于义，小人喻于利。——摘孔子《论语》

9 . 质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。

10 . 芳菊开林耀，青松冠岩列。——《和郭主簿》