1 . ――WTO前总干事穆尔
2 . 管理的最高境界就是利润的最大化!
3 . 已所不欲,勿施与人。
4 . 要领导好别人,首先要领导好自己。
5 . 宽容意味着尊重别人的无论哪种可能有的信念。——爱因斯坦
6 . 办任何事情都犹豫不决的人是不能办好任何事情的。
7 . 传统教育以文化为中心,偏重传授文化知识,死读书读死书读书死;而生活教育重在运用发明创造,提倡活读书读活书读书活;传统教育使学校与社会脱节,生活教育则要求把整个的社会当作学校;传统教育只讲“天理”与“礼教”不讲“人欲”和“自由”,而生活教育却追求“天理”与“人欲”“打成一片”;传统教育是以教师为中心,以书本为中心,而生活教育却主张以儿童为中心,以儿童的生活为中心;传统教育坚持的维持性教育,而生活教育提倡的却是开放发展创造的教育……
8 . 一次季度盈利可以是侥幸,连续两次可以是巧合,但是连续三次就是一种趋势。
9 . 度尽劫波兄弟在,相逢一笑泯恩仇。——鲁迅
10 . 一生的生活是否幸福平安吉祥,则要看他的处世为人是否道德无亏,能否作社会的表率。因此,修身的教育,也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐
1 . 管理的基础就是人力资源的管理,中国有句俗话:不怕没好事,就怕没好人,如何识人用人,我想都是每位管理者常思考的问题吧!
2 . 中国企业里面往往是精明的人太多,高明的人太少,英明的人基本上没有。
3 . 管理就是沟通沟通再沟通。
4 . 管理就是让大家知道你的规划,理解你的规划,理解你的的实施计划和和要求,同时让利益联系你我他。
5 . 没有人不渴望被重视,也没有人不喜欢真诚的赞美,正确的评价会使对方“芳心大悦”。
6 . 植树造林,功在千秋。
7 . 上帝是宽容的,人类却并不宽容。——维吾尔族
8 . (企业教练,一个以人为本的管理模式。)
9 . 最有效的资本是我们的信誉,它小时不停为我们工作。
10 . 只有傻瓜才会千方百计去讨好所有的人。
1 . 成功不是追求得来的,而是被改变后的自己主动吸引而来的
2 . 眼界要阔,遍历名山大川;度量要宏,熟读五经诸史。——清·金缨
3 . 管理的最高目标是社会价值最大化。
4 . 一个恰当的时间,恰当的场合,一个简单的微笑可以制造奇迹
5 . 选择的道路充满机遇,也有辛酸与绝望,失败的同伴数不胜数,叠在一起,比金字塔还高。
6 . 管理就是让别人完成事情。
7 . 热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基
8 . 有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。——原苏联·苏霍姆林斯基
9 . 君子忧道不忧贫。——孔丘
10 . 与其临渊羡鱼,不如退而结网。
1 . 天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔
2 . 在人生事业中,需要用智慧来做出决策的大事很少,需要用行动来落实的小事甚多。
3 . 尽量宽恕别人,而决不要原谅自己。——西拉斯
4 . 你现在所想的和所做的,将会决定你未来的命运。
5 . 管理是一种严肃的爱。
6 . 人之谤我也,与其能辩,不如能容。人之侮我也,与其能防,不如能化。──弘一大师
7 . 夫为治有体,上下不可相侵!
8 . 好的管理者就是要组织离了你照样转!
9 . 以人为本
10 . 任何改正都是进步。
1 . 在任何情况下,责任都有一个定量,任何一方如果承担过多的责任,另一方就会相应地减少承担等量责任。
2 . 开诚心,布大度。——康有为
3 . 黑猫,白猫,能抓老鼠的就是好猫。
4 . 深以刻薄为戒,每事当从忠厚。——薜渲
5 . 君视臣如草芥,臣视君如寇仇。
6 . 谁不爱家?谁不爱妈妈——保护地球。
7 . 做人就不要做事,做事就不要做人!性格决定命运,气量影响格局。
8 . 人本该是有良心的,就连最残酷的心也会有宽恕他人的短暂美好的记忆。——塞弗尔特
9 . 惟宽可以容人,惟厚可以载物。——薛日宣
10 . ――佚名
© 2022 uuwtq.com,All Rights Reserved.