写荷花的句子带有修辞手法（描写荷花开放的修辞手法句子）
写荷花的句子带有修辞手法【一】
1 . 小树摆动着枝叶，向我们点头笑
2 . 远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。
3 . 录音机接受了女主人的指令，“叭”地一声，不唱了。
4 . 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
5 . 威尼斯小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。（比喻）
6 . 要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？
7 . 水是野的,索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了
8 . 江水奔流不息，倾诉的是自己澎湃的波涛；树木傲雪参天，挺拔的是自己无边的苍翠；山岭巍峨起伏，显示的是自己坚强的体魄。
9 . 人难道可以没有一点精神吗？
10 . 飞流直下三千尺，疑是银河落九天
写荷花的句子带有修辞手法【二】
1 . 要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗
2 . 爱读书，是一种美德。读书，使人思维活跃，聪颖智慧;读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅;读书，使人目光远大，志存高远;读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。
3 . 自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己;自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚;自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。
4 . 试问闲愁都几许，一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。
5 . 在那天边隐约闪亮的不就是黄河？那在山脚缠绕不断的自然是汶河；那拱卫在泰山膝盖下的无数小馒头，却是沮涞山等著名的山岭。
6 . 书是钥匙，能开启智慧之门。书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。书是良药，能医治愚昧之症。书是乳汁，哺育人们成长。书是你的最好伴侣，与你共度美好时光。
7 . 深秋，枯黄的树叶像飞舞的黄蝶从树上飘落下来，地上尽是落叶。
8 . 平凡是荒原，孕育着崛起，只要你肯开拓;平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘;平凡是细流，孕育着深邃，只要你肯积累。
9 . 古语云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”凡立功名于世者，无不是从小处做起，注意点点滴滴的积累，有意识地培养自己的品德才能，不断自我完善的。若无每日闻鸡起舞坚持不懈的毅力，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古！若无长年笔走龙蛇墨染池水的工夫，那么王羲之又怎能挥毫盖世被尊为书圣呢？若无半生钻研演算草稿盈筐的血汗，那么陈景润又怎能摘取明珠享誉世界呢？
10 . 自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。
写荷花的句子带有修辞手法【三】
2 . 做人既不可翘尾巴,也不可夹着尾巴。
3 . 关爱是一个眼神，给学生无声的祝福;关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅;关爱是一场春雨，给学生心田的滋润;关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。
4 . 孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。
5 . 地球难道不是圆的吗？
6 . 隆隆之声传来，抬头看去，只见一架银灰色的庞然大物出现在头上。前身昂扬，两翼舒展，恰似一头上古鹰鹫盘旋于黛蓝长空之上。
7 . 荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。
8 . 这条公路很长很长，就像一条长长的飘带一直伸向天边。
9 . 小青石看见了许许多多人的脚，它觉得很愉快。（拟人）
10 . 春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。
写荷花的句子带有修辞手法【四】
1 . 难道那条街不热闹吗？
2 . 没有理想，人生就如荒漠，没有生气;没有理想，人生就如黑夜，没有光明;没有理想，人生就如迷宫，没有方向。
3 . 人们怎么不希望车子能停下来，不希望时间能停下来？
4 . 他们好像寄居在人家房檐下的燕子。(比喻
5 . 蝴蝶初翻帘绣，万玉女齐回舞袖。
6 . １桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。（比喻排比）
7 . 看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢
8 . 微风柔和地吹,柔和地爱抚我的面孔。
9 . 石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗?
10 . 天空中的星星眼睛一眨一眨的。
写荷花的句子带有修辞手法【五】
1 . 四海皆春春不老，九州同乐乐无穷。（对偶或者对仗）
2 . 这橘子酸得我的牙都快掉了。
3 . 树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
4 . 浪费时间难道不就是浪费生命的表现吗？
5 . 风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。
6 . ⑶多少长安名利客，机关用尽不如君。
7 . 微风柔和地吹，柔和地爱抚我的面孔。
8 . 整个的是块空灵的蓝水晶。
9 . 我们怎能忘记老师的谆谆教导？
10 . 村子里一棵棵黑油油的广柑树，就像一把把巨大的伞，挺立在那里，满树都闪着细碎的银光。
写荷花的句子带有修辞手法【六】
1 . 春天是个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏；春天是出生的婴儿，娇小可爱。
2 . 我顺着柳荫小路漫步，只见那依依的垂柳，仿佛像少女羞涩的低着头，在朝辉中舒展着柔美的身姿。
3 . 球球跌跤，会像皮球一样，从房间这一头滚到那一头。
4 . 蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一起碎了；水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。
5 . 船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。
6 . 每条岭都是那么的温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。
7 . 可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。
8 . 有这样的可能吗
9 . 有理走遍天下，无理寸步难行。（对偶）
10 . 夜空中的星星眨着眼睛,似乎正在对着你微笑。
写荷花的句子带有修辞手法【七】
1 . 小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（比喻）
2 . 王老师带病工作，我们怎能不感动呢？
3 . 都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
4 . 选书应和交友一样谨慎。因为你的习性受书籍的`影响不亚于朋友。
5 . 绿油油的草被风吹弯了腰。
6 . 难道你觉得自己对吗？
7 . 这么远，箭哪能射得到呢？
8 . ４危楼高百尺，手可摘星辰。（夸张）
9 . 只能看到巴掌大的一块天地。
10 . 它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。