1 . わたしは学生です。
2 . 学生(名)[がくせい]学生
3 . 〔注〕助词的「は」要念成「わ」。
4 . 点“发博文”,进入后台编辑器。
5 . 打开后,如果不用编辑内容就可以发送了(点右上角三个点“”)
6 . こちら这边(ここ的礼貌形
7 . 教室(名)[きょうしつ]教室
8 . 或更客气:おたく(贵宅)はどちらですか
9 . …是…,(是)…
10 . “どこ”这个疑问词。在“どこ”后面绝对不会接“は”,因为“は”是用来提示话题主题的,像在线教学
1 . :わたしは学生です。
2 . ひと人人
3 . 日本人(名)[にほんじん]日本人
4 . あのかたは先生でアメリカ人です。
5 . お宅(おたく)贵宅
6 . 后三例可谓巧夺天工,它们在分别突出企业精神,产品质量的同时,又自然地放进了企业产品名称。
7 . 【单词热身】
8 . 中国道路,红岩汽车。——红岩汽车广告口号
9 . 点“显示源代码”,转到代码编辑状态。
10 . せんせい先生先生,老师
1 . 先生(名)[せんせい]老师
2 . を(助)格助词(表示动作所涉及的对象和内容的句子成分)
3 . 粘贴上去的图像与背景之间的界线比较明显,我们下一步工作就是使得加上去的人物内容与背景融合起来,只需要作一些简单的边缘处理即可达到。首先,选取前景人物内容,可以在图层面板上使用【Ctrl】键辅助选取层上的图像,然后通过【选择】菜单下的【反选】功能进行反选,再通过【选择】菜单下的【羽化】选项,将羽化值设置为象素,然后按【Delete】键,将图像的外变缘删除掉,使得前景图像于背景融合起来:
4 . その人は私の友達で日本人です。那人是我朋友,是日本人。
5 . あの(连体)那个
6 . や屋屋
7 . 但可以取代「ここ」「そこ」「あそこ」「どこ」指示眼前的场所。这时的语气更为客气。
8 . がくせい学生学生
9 . 其他的一些图像也使用上面的方法加入到背景图中来:
10 . 那里是邮局。(用远称“あそこ”)
1 . 友達(名)[ともだち]朋友
2 . 再加上各种敘述构成句子。
3 . ともだち友達朋友
4 . 私(わたし我
5 . わたしたちは淡江大学(たんこうだいがく)の学生です。
6 . 銀行(名)[ぎんこう]银行
7 . 誰(代)[だれ]谁
8 . わたしは学生で日本人です。---我是学生是日本人。
9 . 连体词(この/その/あの/どの后面一定要接体言类的词(名词的`词叫做连体词。
10 . 首先是寻找素材,根据你要制作的主题内容寻找到需要的`素材,素材的获取途径有很多,上一节课我们已经讨论过了,下面的练习可以使用这里的素材:素材下载
1 . このひとはだれですか。
2 . わたしは学生です台湾人です。
3 . どちら(代)哪边;哪个;哪位
4 . 爱是正大无私的奉献。——正大集团广告口号
5 . 図書館はどこですか。图书馆在哪里?
6 . 郵便局(名)[ゆうびんきょく]邮局
7 . あちら(代)那里;那件东西;那位
8 . ここは淡江大学で私たちの学校です。这里是淡江大学,我们的学校。
9 . その那个(靠近对方
10 . かた方
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