句子衔接四种方法（句子衔接的八种技巧）

句子衔接四种方法【一】

1 . (鱼的生长跟气候有直接的关系。

2 . B还由每节车厢民主推选一至两位乘客代表。

3 . 这段话，我们可以抓住"屋外"和"屋里"两个不同地点，对句子进行排列，顺序是．(这样一快一慢，鱼鳞身上出现了一圈松（夏季）一圈紧（冬季）的痕迹。

4 . （）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。

5 . (那美丽的图案，看上去非常精美。

6 . c她聚小而成大气，抗艰难而争上游，坚韧，顽强，生机勃勃。

7 . 例句:小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。(《春》

8 . （）少了一匹战马，败了一场战役。

9 . 乙处最恰当和选项是（）

10 . ⑴示例：“深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。”一个“悬”字将星星挂在空中而无所依绊的情态生动地描写出来；“半明半昧”写出了海上看到的繁星有一些光亮，却又有些昏暗，这柔和的光亮使人产生亲近之感，让人仿佛渐渐地陶醉其中，油然而生喜爱之情。

句子衔接四种方法【二】

1 . 例句：夏天，风儿在俯临这座无名者之墓的树木之间飒飒响着，和暖的阳光在坟头嬉戏；冬天，白雪温柔地覆盖这片幽暗的土地。”（《世间最美的坟墓》）

2 . (几个星期后，柳树的枝叶就变成深绿色的。

3 . 赏析：以大海周围的景物岛山星星为衬托，把大海熟睡的恬静美推进一步，让读者身临其境地感受到了这是一幅清丽温柔恬静的海睡图

4 . ⑵示例：“我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话”。本句运用了拟人的修辞手法，赋予星星以人的动作（说话）神态（霎眼）。这样写，生动形象地写出了“我”模糊的眼睛中群星闪烁的景象，及“我”与星星的知心伙伴之情，让人产生无穷的遐想

5 . 答案：“扫露支撒系牵看啄走拉罩”这几个动词，准确生动而又极有层次地写出了雪地捕鸟的全过程，表现了孩子们捕鸟时紧张等待充满希望及小心谨慎的情景。

6 . 一段话往往包含几层意思，各层意思之间如果要结构严谨，浑然一体，某些词语或句子就起到此方面的作用。一个句子在结构上的作用常见的有种：总领下文承上启下（过渡）为后文作铺垫前后呼应（照应）总结上文或总结全文点明中心或升华中心。等。我们应该抓住总领句过渡句总结句，分析其在结构上的作用。

7 . （）凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

8 . ①远处看,山顶上明显地有座宝塔,可是,走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。②远处看,宝塔明显地坐落在山顶上。可是，走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。

9 . 赏析：这个句子运用了拟物的修辞手法，生动形象的表明祖父老了，就如同自行车上的一样物体被风彻底的吹了下来，再也不能骑车了！如果我们可以把这句话的拟物修辞除去，用自己平实的话表达就是：祖父老了，再也不能骑车了。

10 . d是屹立着的曲线

句子衔接四种方法【三】

1 . D还在每节车厢中推选出一至二名乘客作代表。

2 . ⑴比喻是用具体的浅显的熟知的事物或情境，来比方另一个抽象的深奥的生疏的事物或情境的一种修辞手法。

3 . 赏析：我们在思考画线句“一声召唤，一腔爱恋”在文中的作用时，应把思考角度明确为“这句话在结构上和主题上各有何作用？”结构上与题目相照应，也就是点题；主题上点明中心，表达对故乡对亲人的爱。

4 . （）我把它们投插在一个铁壶里，挂在壁间。

5 . 对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨上午中午下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。例如：

6 . （）跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。

7 . （）一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡"咯咯哒""咯咯哒"地在房子里叫个不停。

8 . B，既不购置污水处理设备，也不传达上级批示，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管。

9 . (几天后，小花苞顶破外衣，长出几片花瓣来。

10 . 恭贺恭祝加恭喜，热情奔放的年纪，热情如火的夏季，热到爆炸的婚礼；真心礼包全送你，恩恩爱爱甜如蜜，携手到老有默契。

句子衔接四种方法【四】

1 . 对偶顶针互文整齐美回环美音乐美

2 . 像花一样芬芳，像梦一样缠绵。满心的喜悦，跳动在心间。困了？睡了？醉了？层层叠叠全是缠绵。祝你新婚快乐，白头偕老。

3 . (牛顿又做了许多次试验，出现的都是这种情景。

4 . 贴红喜，放礼花，鸣礼炮；点红烛，邀亲朋，聚好友。吉祥日逢君良缘，众亲朋潮般涌聚，共祈新人把幸福接力，值君大喜，祝：百年好合，幸福一生！

5 . 作用：使具体事物人格化，语言生动形象。

6 . a是抖动着的曲线

7 . （）一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。

8 . 泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已有六百余年。为门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯临千嶂观。A元代石刻天门铭在门外西侧。一幅石刻对联在门的两旁。B门外西侧有元代石刻天门铭，门两旁有石刻对联一副。C元代石刻天门铭在门外西侧。门两旁有石刻对联一副。D门外西侧有元代石刻天门铭。一幅石刻对联在门的两旁

9 . 把北国冰城装点得分外妖娆。

10 . 在这春暧花开，群芳吐艳的日子里，你俩永结同好，正所谓天生一对，地生一双！祝愿你俩恩恩爱爱，白头偕老！

句子衔接四种方法【五】

1 . ④他们在工厂里向工人学习排版印刷装订等技术活。这些活他们过去不但没有干过，连见也没见过。

2 . 赏析：这个句子运用了比喻的修辞手法，把“心中浮现的美好事物”比作“心中的海市蜃楼”，两者相通之处是“再也无法拥有”，“心中的海市蜃楼”生动形象地表明了斯科特此时心中浮现的却再也无法拥有的美好事物。

3 . 作用：使语言生动形象，更充分地表达作者的独特感受。

4 . 如一场梦，展开了笑颜。如一首歌，倾尽了婀娜。如一支烛，燃出了幸福，如一把镜，透出了人生。祝你们白头偕老。

5 . 结婚了，送个花篮：有玫瑰，成双成对；有玉兰，万事不难；有茉莉，事事如意；有火鹤，红红火火；有牡丹，一生平安。

6 . （）比喻的作用是能将表达的内容说得生动具体形象。给人以深刻鲜明的形象，使说理更透彻。

7 . 第一类：比喻句

8 . 衔接题要注意排序：时间顺序空间顺序逻辑顺序

9 . 根据这段话的特点，"小城里每一个庭院都栽了很多树"这句话是个中心句，其他三句话都是围绕着这句话来说的。显而易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子。排列的顺序为：。

10 . (他用力一拉，没想到，弓断了。

句子衔接四种方法【六】

1 . a这与身体上的缺陷可以借助运动来弥补有相同之处。

2 . （）反问的作用是加强语气，激发读者的感情，以使读者留下深刻印象。

3 . 从表达方式的角度赏析。刻画人物，表现环境的描写句往往对表现人物性格起烘托渲染作用。

4 . 永结同心在今日，共结连理在今朝，华堂锦屋证佳偶，一生一世共白头，送我祝福给佳偶，千言万语不嫌长，祝新婚快乐！

5 . （）从句式特点入手赏析。

6 . 丁香是哈尔滨人的挚爱，哈尔滨是丁香永久的家园。

7 . （）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。

8 . 被铁道部评为部级先进单位的X次特快列车乘务员，除主动热情服务外，甲，及时反映各类旅客的不同意见，乙，开展多样化的服务活动。

9 . 读书有感

10 . 例句：“大约孔乙己的确死了”（鲁迅《孔乙己》）

句子衔接四种方法【七】

1 . D一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来；山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上。

2 . 四境人生之论，道出了人及社会集体应该坚持的理想和信念。人人都追求快乐幸福的生活，人人也皆有追求快乐幸福生活的权利。但是前提必须是有所为有所不为，有坚持有放弃，更要有原则和自尊之念。无欲以自求，人性盈善念，原则有坚持，自尊迎生活，如此生活则妙趣横生，快乐自己，幸福社会。

3 . （）从结构作用的角度赏析。

4 . 设问引起思考制造悬念

5 . 强调强烈抒发感情

6 . (年的一天，英国大科学家牛顿在一间暗室里做实验。

7 . （）他岁开始自学数学，每天坚持自学小时，从不间断。

8 . ①赏析动词：扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。

9 . 日近风轻近午天，傍花随柳过前川，时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。

10 . 诗歌排序侧重从两个方面去考虑：内容与形式

句子衔接四种方法【八】

1 . c借助运动可以来弥补身体上的缺陷。

2 . ⑴排比:用一连串内容相关结构类似的句子来表示强调和一层层的深入。

3 . （）年，岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。

4 . 三。衔接句中如果有代词，代词必须紧跟在它所指代的对象的后面。③他们在工厂里向工人学习排版印刷装订等技术活。他们过去不但没有干过这些活，连见也没见过。④他们在工厂里向工人学习排版印刷装订等技术活。这些活他们过去不但没有干过，连见也没见过。

5 . 可从三个方面考虑：看句子选用的表达方式，看句子采用的描写方法，看句子运用的表现手法等。

6 . C结尾句：对上文的概括或能引起读者的联想，启发读者的思考余味无穷。

7 . 天上的片片流云，捎去我美好的祝愿，夜晚的皎皎明月，流泻出一地醉人的甜蜜，今夕，祝我亲爱的朋友新婚大喜爱河永浴。

8 . 每个句子本身都可提炼出一定的内容，也有的饱含作者的某种思想情感。在赏析句子的答案中，内容及思想情感是必不可少的一部分。

9 . 大海汪洋，___________；湖光粼粼，____________。

10 . 反语增加讽刺意味