分类数数幼儿园中班文案（幼儿园中班写作业文案朋友圈）

分类数数幼儿园中班文案【一】

1 . 人中志气中比赛顶呱呱，你行我行争取战胜他。

2 . 植树造林，利在当今，功在千秋。

3 . 开展全民健身运动，全面建设小康社会

4 . 尊人尊己友谊第一少说多做学习第一

5 . 生命在于绿色，希望在于绿色。

6 . 中班中班胜利在望！

7 . 要想富，少生孩子多种树

8 . 努力奋斗勇敢争先。

9 . 亲子有方运动有益

10 . 推动绿色的手，是推动世界的手

分类数数幼儿园中班文案【二】

1 . 挑战自我突破极限

2 . 鸟贵有翼人贵有志人若立志万夫莫敌

3 . 树木是阻挡风沙的卫士，如果不想让世界成为沙漠，那么就植树吧！

4 . 体育使城市充满活力，城市因体育勃发生机

5 . 建环保型国家，少烟少气少垃圾

6 . 我们都来做运动。

8 . 激情澎湃三五不败斗志昂扬三五最强

9 . 今天，播撒下一颗种子；明天，便能收获起一片绿色

10 . 我运动我快乐我锻炼我提高

分类数数幼儿园中班文案【三】

1 . 友谊第一比赛第二

2 . 强强强强，我是最强，超越刘翔，不准投降。

3 . 喜爱运动，天天锻炼;健康成长，家国希望。

4 . 中班中班，勇者无敌！

5 . ）小志向，大竞争，你做我的路线赢他！

6 . 努力奋斗，勇敢争先

7 . 全民运动，重在参与，不求第一，只求健体！

8 . 亲子有方运动有益。

9 . 十四奋起所向披靡十四腾飞无坚不摧

10 . 所有参加人员两两相对，手臂搭手臂搭成一条状元之路，宝贝们依次从家长的手臂上爬过去，提供了一个家长支持保护宝贝的平台：让孩子体会到父母的辛勤付出，感觉到家的安全及温暖，为每个家庭找到表达爱与感恩的途径与方式。

分类数数幼儿园中班文案【四】

1 . 中一：运动向前冲，一班我最牛。

2 . 挥动激-情放飞梦想

3 . 植树在当代，得宜在下代

4 . 前人种树，后人乘凉，为子孙后代留下可持续发展的空间。

5 . 八二八二独一无二心中似火赵越自我

6 . XX年月日，泰化幼儿园中班的宝贝和爸爸妈妈们一起参加了为期一天的金盾军事“快乐成长亲子体验营”生存活动。

7 . 人小志气大比赛顶呱呱，你行我行争取战胜他！

8 . 勇冠江山

9 . 英明神武

10 . 中手拉中手，健康好未来。

分类数数幼儿园中班文案【五】

1 . 大一班：齐心协力，所向无敌

2 . 第三次试教后反思，整堂课幼儿比较感兴趣，从第一环节观看封面，让幼儿大胆猜测狐狸和兔子之间发生的事情，再解读封面上的绘本题目《当狐狸和兔子互道晚安》，从生活经验上来品味互道晚安的含义，这一环节我自己觉得处理的较好。

3 . 地球的保护伞——森林，失去它就带来无穷的灾难

4 . 我运动我健康我快乐，健康宝贝就是我！

5 . 树立目标坚定信念脚踏实地超越自我

6 . 中一，中一，勇者无敌，胜利胜利，始终如一！

7 . 绿化环境，美化人生。

8 . 这本绘本画面比较多，因此我侧重三幅画面作为重点欣赏。当狐狸张大嘴巴要吃兔子，兔子逃已来不及了，兔子会怎样做？让幼儿仔细观察画面，适当引导兔子的手是怎样做的？再与幼儿进行互动角色，老师扮演狐狸要吃兔子，幼儿扮演兔子，学说故事中兔子的话，这句话比较长而且对故事的发展起铺垫作用，为此我们进行多次的对话。在画面五中当狐狸讲完故事又要吃兔子，孩子们的第一反应就是：“慢着不要吃我”。画面也是重点画面，狐狸送兔子回家，它心里在想什么？在第一次试教中由于我引导的不够，因此孩子们都想不出狐狸在干什么？这一次，我是这样设计问题的，狐狸送兔子回家，你们想一想，兔子家里还有谁？在出示狐狸想坏主意的画面，让幼儿说说狐狸在想什么？孩子们一下就想到了狐狸要把兔子爸爸妈妈小兔子一块蒸了吃了，如果孩子们的想法不符合情理时，我该怎样引导？画面，兔子要求狐狸给它唱歌，狐狸唱歌了吗？有几个孩子说：“唱了”我接着问：“你从哪里看出来的？”有个孩子说：“从狐狸嘴巴上看出来的”还有个孩子说：“从狐狸的脚上看出来的”，我及时回应：“对呀！你们看起初狐狸的脚抬得很高，好像在打节奏”，“从上面的字里看出来的”我也及时提升：“对！这些字叫音符，我们来看前面音符很多，后面越来越少到没有了”。

9 . 中二，中二，敢做敢喝，一二三四。

10 . 不卑不亢奋发向上生命辉煌我们开创

分类数数幼儿园中班文案【六】

1 . 人小志气大比赛顶呱呱，宝宝班加油

2 . 杨柳抽芽始于人，万物萌发源于春

3 . 奋勇拼搏，展现自我;中一中一，绝不简单。

4 . 绿满校园怡人心，花开遍地笑常存

5 . 中手拉中手我们都来做运动。

6 . 人小志气大比赛顶呱呱，你行我行争取战胜他

7 . ）锻炼身体，享受阳光。

8 . 总而言之，我觉得从第一次的试教到第二次的修改及研讨和请教，第三次比第一次好多了。能抓住重点画面对此要画面一句带过，每一个画面要考虑目标的有效性，但还是一句老话，应变能力不强，对于孩子的回答没有随时捕捉，进行有效回应。

9 . 爱我长沙山水洲城，维护优良生态环境。

10 . 孩子开心家长放心。