小学六年级毕业文案女声版(小学五年级毕业文案简短)

所属栏目:语录更新时间:2024-07-28 03:00:27
小学六年级毕业文案女声版(小学五年级毕业文案简短)

小学六年级毕业文案女声版【一】

1 . 三十七相处了六年,同窗了六年,对彼此印象都很深刻。而今,我们就要相互告别了。临别之际,深深祝福:“世上无难事,只怕有心人。”只要有付出,就会有收获。

2 . 时光匆匆,一转眼,到了我们必须要分开的时候了,想想在这六年里和大家在一起发生的所有酸甜苦辣,都还记忆犹新呢!还记得一年级刚进入学校的时候,我什麽都不懂,现在呢,我已经成为一个能独当一面的人了!即将就要离开母校,我心中有说不尽的舍不得,期盼将来我回来母校时能看到学弟学妹们个个脸上都洋溢着幸福的笑容,希望大家能永远永远记得我

3 . 你面前那生活之海的沙滩,是一张金色的稿笺。愿你在这张无边的素笺上,用理想的霞光写出青春的诗篇!

4 . 十九青春的脚印留在校园的小路上,笑语欢歌留在花坛的馨香中……母校的每一个角落,都珍藏着我们的友情,弥漫着我们的幻想。

5 . 随着时间的流梭,再过几个星期我就要离开生活了二千多日子的母校。虽然离别是悲伤的,但是我还是祝全体同学能读上自己心目中的中学,能取得好的成就。

6 . 我有三愿:一愿友情温暖咱们心田,二愿欢乐永驻你我心间,三愿咱们常常相见!

7 . 春寒料峭,一池水,一轮月,一句祝愿,一份期盼。

8 . 你不珍惜我只能自己走开了。

9 . 十八是否还记得校园里那条彩色卵石铺成的小路?两旁有缤纷的鲜花花镶边,还有翠绿的柳丝飘拂。多少个早晨,多少个傍晚,我俩在这路上漫步……它和友情一起,留在我的记忆里,也烙在你的印象中。

10 . 一起欢笑,一起歌唱,一起紧张,一起备战的日子,化作零碎的星星,点缀着我空白的青春纪念册。不会忘记,花开的瞬间,闪烁着你们这群可爱的精灵的身影。

小学六年级毕业文案女声版【二】

1 . 人生之路,犹如环形的跑道,终点和起点在一起:旧的终点,就是新的起点。终点为昨日留下记录;起点,预示着更美好的明天。

2 . 小舟在青春的港口起航,我们暂时分手,满载着理想和追求。重新相聚在何时?将在那丰收的时候!

3 . 一个人和另一个人相遇的机率让咱们懂得了。咱们曾经的欢乐悲伤都使咱们感激!

4 . 二十三四年光阴,匆匆而过,如梦的年纪,弥漫着串串欢声笑语,不要挥手叹息,觉得繁花尽去,鼓足勇气,不要忘了互递惊喜的消息。

5 . 你这三年来变化太大了,什么?上网也可以减肥?你太牛B了,有空教教我哈!

6 . 记住每一位同学吧!因为他们将永远是你们的好伙伴;记住每一位老师吧!因为他们将永远是你们的朋友。

7 . 愿悠扬的歌声,时刻围绕着着你,使你的生活充满着喜悦。

8 . 拥有一颗年轻快乐的心,给他人一个灿烂的微笑,给自己一个真诚的自我,给学业画个完美的句号,给事业点个漂亮的开场。让我们扬起风帆,共赴风雨!

9 . 柳荫下握别百般惆怅――同窗数载少年情长,望征程千种思绪,愿友情化为奋进的力量!

10 . 知识是升天的羽翼,是恐惧的解毒药,人的自主权深藏于知识之中。让我们争分夺秒,好学不倦,努力使自己成为一个学识渊博眼光远大的人。

小学六年级毕业文案女声版【三】

1 . 记得小时侯,老是想着上六年级,可以毕业。可是,到六年级却不想了。因为不想离开咱们亲爱的母校。

2 . 枝头的红叶等不到你的来临,就要在瑟瑟的秋风中飘落了,我的思念将飘落的红叶写成一个永恒的春天。

3 . 没有窘迫的失败,就不会有自豪的成功;失败不可怕,只要能从失败中站起来!

4 . 今天,我们是亲密的同学;明天,我们将是竞争的对手。愿我们的友谊在竞争中更加深厚。

5 . 二十一友谊是一首无字的歌,在你淡淡的季节里开一树美丽的花,在深深浅浅的脚印里,为你不退的步伐奏一曲动人的华尔兹。年年岁岁,岁岁年年。

6 . 活泼可爱是你交朋友的杀手锏!在六年的时光里你我有泪一起流,有笑一起分享!愿你像一条小河,勇往直前,一直流向知识的海洋。祝你像一位有耐力的攀登者,一直攀到科学的最高峰。

7 . 三十八一起欢笑,一起歌唱,一起紧张,一起备战的日子,化作零碎的星星,点缀着我空白的青春纪念册。不会忘记,花开的瞬间,闪烁着你们这群可爱的精灵的身影。

8 . 我的朋友们,我们要暂时分别了;“珍重珍重”的话,我也不再说了。在这欲去未去的夜色里,努力铸造几颗小晨星;虽然没有多大光明,但也能使那早行的人高兴。

9 . 六年时光荏苒一去不复返。聚也不是开始,散也不是结束;好聚,好散。再见,时光。

10 . 星光下,不仅仅是风花雪月,更有诗意的妙语与生命的本质闪烁其中。

小学六年级毕业文案女声版【四】

1 . 风是透明的,雨是滴答的,云是流动的,歌是自由的,爱是用心的,恋是疯狂的,天是永恒的,你是难忘的。

2 . 相知是天意,相识是人意,相加便是友谊,有情便有意,我们能聚在一起,因为心有灵犀。

3 . 六年的时光真快呀!老师!跟您生活了六年,中间有打有骂。这些回忆已刻在了我的心里。

4 . 与其患得患失不如洒脱离开。

5 . 三十二在此衷心地祝福大家:考上心目中的理想学校,发挥自已不为人知的潜能,做到“不鸣则已,一鸣惊人人”

6 . 你是花季的蓓蕾,你是展翅的雄鹰,明天是你们的世界,一切因你们而光辉

7 . 毕业了,多么想留住那些温暖的日子,但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。那以往的同窗生活,是一串甜美的糖葫芦;那迷人的甜与酸,将永远回味不完。

8 . 二十五生活的海洋已铺开金色的路,浪花正分列两旁摇着欢迎的花束。勇敢地去吧,朋友!前方,已吹响出征的海螺;彩霞,正在将鲜红的大旗飞舞……

9 . 原来爱情从来都没有离开过,只是我记得你却忘记了。

10 . 春天是碧绿的天地,秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋!

小学六年级毕业文案女声版【五】

1 . 我们即将离开,留下的是友情和师情,带走的是知识。我们即将离开,但不会忘记同学之间的友情,不会忘记老师的恩情。我在这里希望同学们身体健康,学习进步,万事如意,考上自己理想的大学。

2 . )几个人用同样的钥匙,打开同一扇门。几个人用同样的目光,跟空荡的寝室说再见。

3 . 共同生活了六年,一起奋发了六年,继续共勉吧!

4 . 等你回头的时候我已经走远了。

5 . 两千多个日日夜夜就这样结束了,六年岁月,那么多争执,那么多欢笑,那么多烦恼,那么多骄傲,真的随身后的门这样“砰”地一声,就留给了过去?

6 . 竖起理想的桅,扬起信仰的帆,把好前进的舵,划起自强的桨――启航吧,青春的船!

7 . 无论以什么方式告别,都对不起初见。

8 . 未曾重遇以前要珍惜爱自己

9 . 以你的自信,以你的开朗,以你的毅力,还有我的祝福,你一定能够驶向理想的彼岸。

10 . 用智慧描绘生命的画板,用勤奋书写人生的坎坷,用汗水浸润青春的旅途。相信你的明天不一定会灿烂辉煌,却一定充实无悔!

小学六年级毕业文案女声版【六】

1 . 快乐的童年是我们兴奋,在母校里的有趣生活我会永远记住,因为你就如我的亲姐妹。

2 . 三十三古人云:“天下无不散之宴席。”又有这样一名谚语:“人只有失去的时候才懂得珍惜。”在即将毕业的季节里,有太多太多的感悟,我们彼此间都学会了珍惜,珍惜这六年同窗的真挚情谊。快乐吧!朋友,让我们美好的回忆常在,友谊长存,不管身在何处,请时刻留下你最惬意的微笑

3 . 我不想说再见,更不想说不见,我只想说你不要忘了朋友。

4 . 四柳荫下握别百般惆怅――同窗数载少年情长,望征程千种思绪,愿友情化为奋进的力量!

5 . 你没有如期归来,这便是离别的意义。

6 . 鸟贵有翼,人贵有志。立志是事业的大门,信心是事业的起点。

7 . 正因为汇聚了千山万水,海才能掀起洪波巨澜;正因为积累起一点一滴,海水才永不枯竭。孩子,去汇集,去积累吧,希望你拥有知识的大海。

8 . 生活已经向我们敞开了胸襟,朋友,让我们勇敢地迎上前去,去尽情地体验它无边无际的壮阔,无穷无尽的幽深吧!

9 . 思索,多少次使人感到痛苦,却不多少次给予人们欣喜和欢乐。愿你们从思索中去生发智慧,获得快乐。

10 . 我们即将步入新的生活,前面的路还很长很长,让我们更加珍惜今天所拥有的青春和友谊,用真情去浇灌友谊的花蕾。

小学六年级毕业文案女声版【七】

1 . 想用一生守护的人总是最先离开。

2 . 我们曾是并肩战斗的两棵小树,我们曾经是二重唱中的两个声部,我们曾经是一张课桌上的学友。今天,我们挥手告别的时候,请接受我深情的祝福。

3 . 用智慧描绘生命的画板,用勤奋书写人生的坎坷,用汗水浸润青春的`旅途。相信你的明天一定会灿烂辉煌,却一定充实无悔!

4 . 风是透明的,雨是滴答的,云是流动的,歌是自由的,爱是用心的,恋是疯狂的,天是永恒的,你是难忘的。但再多的伤感已换不会曾经的岁月我们的追求注定了今天的别离。笑一笑吧,让离别的日子带上快乐的影子相信今天的朋友会有重聚的日子吵架也好,斗嘴也好,开心也好,出气也好,你永远是我心中最好的死党。

5 . 让我们迈开双腿,去洒行汗水,去踏一路雷声!校门外,有的是鲜花簇拥的前程!

6 . 我们即将迎来一个“离”字!心中有太多太多的不舍,太多太多的惜别。但是,我们的友谊会天长地久。

7 . 我的朋友们,我们要暂时分别了;“珍重珍重”的话,我也不再说了。在这欲去未去的夜色里,努力铸造几颗小晨星;虽然没有多大光明,但也能使那早行的人高兴。

8 . 在所有道别里面,我还是喜欢明天见。

9 . 每天进步一点点,有一天必然会实现飞跃甚至飞翔。是雄鹰就能搏击长空,是猛虎就要声振山谷。

10 . “读书破万卷,下笔如有神。”诚能“破其卷而取其神”,则读书之道得矣。

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