初中三年 圆满画上句号的说说（初中结束步入高中的说说）

初中三年 圆满画上句号的说说【一】

1 . 我的同桌拽拽哒，连一张餐巾纸都不借！

2 . 不要说祝福，不要说再见，最好是——沉默，把梦留给夜，把眼泪留给海，把希望留给未来！

3 . 并列复句的分句间和非并列关系的多重复句的第一个层次间一般用分号。

4 . 凤凰花吐露着艳红，在祝福你我的梦。当我们飞向那海阔天空，不要彷徨也不要停留。

5 . 意引不用引号。

6 . ①

7 . 佳节到，送您个月鉼：第一层财运；第二层幸运；第三层福运；第四层浪漫；中间夹层甜密，祝您天天好心情！

8 . 同桌是帅哥你们懂什么心情吗关于闺密陪我这初中三年的说说。

9 . 表示一句话完了之后的停顿我们这里说的“一句话”,就是语法书上讲的一个句子一个语言格式不论长短,只要是能独立地表达一个完整的意思,就是一个句子说话的时候,每个句子都带有一定的语调,表示某种语气,句和句之间有较大的停顿写成了文章,句子的后面要用句末点号

10 . 我的生活融入了你，你的生活中也蕴涵着我;当我们再次相见的`时刻，你我仍然是一个整体。

初中三年 圆满画上句号的说说【二】

1 . 例：爱因斯坦说：?想象力比知识重要。?

2 . 陈述句通常不带语气词，靠语调表示陈述语气。需要语气词时用?的??了??呢??啊??么??嘛??啦??罢了?等。例如：

3 . 例：惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。

4 . 分条陈述时，每一条不管是词短语还是句子，每条内部不管有没有逗号，之间都可用分号。

5 . 例：俗话说，?礼多人不怪?嘛。使句子支离破碎。

6 . ╚

7 . 例：徐悲鸿笔下的马，正如有人所评的那样，?形神兼备，充满生机?。引文完整且独立成句，为完全引用；引文不完整或完整不独立，为不完全引用。

8 . ?某某说?等提示语在引文前用冒号，在引文中用逗号，在引文后用句号。

9 . 主谓倒装的句子只在句末用一个句末点号。

10 . 并列分句中没用逗号，不能径直使用分号。

初中三年 圆满画上句号的说说【三】

1 . 最近有些人总把自己的同桌当成男神女神，我真心想问你们是怎么样看待这个严肃的问题的？？

2 . 分号

3 . 的停顿。

4 . ●提示：在选择疑问句中，若该句为复句，一般只在句末用问号；若分句较长，或者为加强语气，各分句后也可用问号。

5 . 他跟我断了所有联很恨却选择了一个有我的学校

6 . 例(l是包含特指问的陈述句，(是包含反复问的陈述句，(是包含反复问的祈使句，所以都在句末用句号。看到包含疑问代词或疑问格式的句子要注意分析是直接问句还是间接问句。下面是从语文书和刊物上看到在间接问句误用问号的例子：

7 . 并列的词组比较长停顿较大的用逗号而不用顿号如：情况的了解，任务的确定，兵力的部署，军事和政治教育的实施，给养的筹划，武装的整理等等，都要包括在领导的工作之中。

8 . (你辛苦了，休息休息吧。(陈广生崔家骏《雷锋的故事》

9 . 每个班都会有一群沙和尚般默默努力的优等生。

10 . 如果宾语较长，特别是当宾语是主谓短语时，动词和宾语之间常用逗号。例如：?值得注意的是，这次检查发现的问题全部出在联营柜台上。?

初中三年 圆满画上句号的说说【四】

1 . 例：本市的三位女杰：王安忆王小鹰程乃珊在一起谈笑风生。

2 . 小舟在青春的港口起航，我们暂时分手，满载着理想和追求。重新相聚在何时?将在那丰收的时候!

3 . (这篇文章大概是他写的吧？(这篇文章大概是他写的吧。

4 . 团结——批评和自我批评——团结

5 . 成功，已经成为历史，已经画完了一个句号。

6 . 顿号与连词不能同时使用。

7 . *(儿童相见不相识，笑问客从何处来？

8 . 例：文件下达后，许多人都非常关心这个艰巨的任务到底交给你，还是交给他。这种情形往往是带有疑问词语的主谓短语作主语或作宾语。

9 . 初中的生活犹如一首诗，默念诗，每一个字中都包含着一种心情。小小的诗诉说着我们的故事，小小的字泄漏了我们的心情，五彩缤纷。

10 . 班主任不经意的一次换座位就能改变好多人的人生。

初中三年 圆满画上句号的说说【五】

1 . 毕业离别时的伤感。互相登上离开车。充满伤感的车站。飞驰而过的站牌。

2 . 世间最可宝贵的就是今天，最易丧失的也是今天;愿你在未来的一年中，无限珍惜这每一个今天。

3 . 例(l表示判断，(表示叙述，(表示描写。以上三句子都是主谓句。句号也可以用于非主谓句的陈述句。例如:

4 . 间接问句是包含在陈述句祈使句中的问句，是大句的一部分，通常充当宾语。例如:

5 . 开放分类：概念演员人物符号标点符号

6 . 并列成分做补语且需要强调时用逗号而不用顿号。如：那种叫“水晶”的，长得长长的，绿绿的，晶莹剔透，真像是用水晶和玉石雕刻出来的。

7 . 你聪颖，你善良，你活泼，你热情。有时你也幻想，有时你也默然，在默然中沉思。

8 . 还记得那些年一起干过傻事的，一起用过的书本的，一起打闹的同桌吗，到现在回想起来嘴角都还残留着笑意

9 . 一份真挚的友谊，永恒的回忆，诉不完的千言万语永远是心中最真的祝福。

10 . 上述两句的文字包括句末的语气词都一样，不同的是标点。例(是作为疑问提出的，用问号表示疑问语气。例(是回答问题，用句号表示陈述语气。

初中三年 圆满画上句号的说说【六】

1 . 例：做，要靠想来指导；想，要靠做来证明：想和做是紧密联结在一起的。

2 . 今日同窗分手，说一声：珍重！明朝校友相逢，贺一句：成功！

3 . 例：祥林嫂，你放着吧！

4 . 冒号一般不能套用。

5 . *(明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？

6 . 我不想读书了，成绩比不过他们，装逼也装不过他们，一点存在感都没有

7 . (我们中国人是有骨气的。(吴晗《谈骨气》(国家推广全国通用的普通话。(《中华人民共和国宪法》(森林越来越密。(小学语文《夜莺之歌》

8 . 时间飞逝，初中三年即将过结束。回想过去，我刚进入学校时，一切是那样陌生。如今，一切都变了，变得那样熟悉，那样亲切，欢歌笑语成了最美好的回忆。

9 . 开学了，排座位时，好像跟学霸坐在一起。嘻嘻嘻

10 . 冒号

初中三年 圆满画上句号的说说【七】

1 . 感情忽然获得升华，犹如淘尽流沙后只剩下真金，我终于明白：岁月纵然将随风远去，留下的真挚友谊却将终生长忆。

2 . 你难过的时候记得打电话给我即使我们不再一个学校

3 . 初中三年的同窗，我与你结下了深厚的友谊，愿你我心灵间的交流，直到永远。

4 . 现在，我只想说的是:“我这只小船只能在这个彼岸停泊x多天了，六十天后，我会去寻找另一个彼岸，希望在那里会遇见会遇见你。”

5 . 这次胜利给俱乐部辉煌的`赛季画上了圆满的句号。

6 . 这样匆匆，说些什么？――让我们的心间加固童年时架设起来的桥梁。

7 . 高尚的理想是人生的指路明灯。有了它，生活就有了方向;有了它，内心就感到充实。迈开坚定的步伐，走向既定的目标吧，同学们!

8 . ＂这个六月。喜欢校园喜欢同学喜欢老师`●【Because】这个夏天就要和他们挥手了╭。

9 . 二自己不要吃得太饱；三有经济头脑。

10 . 看到这条说说的祝你开学后会有一个颜值爆表的同桌

初中三年 圆满画上句号的说说【八】

1 . 例：难道你还不了解我吗？

2 . 岁月的河流上，会流走很多很多。相逢时的那片红叶，也会褪色吗?

3 . 我有一个逗逼同桌

4 . 有时候你必须一个人走，这不是孤独，而是选择

5 . 并列成分后带有语气词不用顿号。

6 . 如果你觉得我变得经常骂你，时不时对你爆粗口，那么恭喜你，我们混熟了。

7 . 并列的词或词组作复指成分时，并列成分之间用逗号，不用顿号。如：老槐树下有两辈人：一个“老”字辈，一个“小”辈。

8 . 数字相连表概数，中间不用顿号。

9 . 谈分别，道离散。初中三年中说过多次，可终不曾分开。而今再话分离，却真个要“岁月流逝人分手，独挽相思留。”

10 . 我从我＜兵慌马乱＞的青春打马走过。学会了掩饰，学会了虚伪。

初中三年 圆满画上句号的说说【九】

1 . 亲爱的朋友请握一握手，从此以后要各奔西东。

2 . 等的名称。《人民日报》《红旗》杂志

3 . 三用于间接问句的末尾

4 . 这个奖为我一生的努力画上圆满的句号。

5 . 校园生活已经向我们敞开了胸襟，朋友，让我们勇敢地迎上前去，去尽情地体验它无边无际的壮阔，无穷无尽的幽深吧！

6 . 希望同桌是个帅学霸的妹纸出来吧

7 . 逗号和标号同时使用时位置要得当。

8 . 判断是否用问号看句子是否有疑问语气，而不应该看是否有疑问形式。

9 . 标题中的并列一般用空格或连词表示而不用顿号。/复指造成的并列成分间一般用逗号。

10 . 用于并列的词或短语之间。