描述喜欢教育职业的文案（考上了自己不喜欢的学校文案）

描述喜欢教育职业的文案【一】

1 . 顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。

2 . 人与人的竞争，民族与民族的竞争，最足以决胜负的，莫过于知识的高低。科学的知识与非科学的知识比赛，好像汽车与人力车的比赛。

3 . 军民团结如一人，试看天下谁能敌。

4 . 【参考答案】B上联对应《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；下联“大湖八百里”与上联结构相对应。

5 . 国家资助学技术，轻松就业有门路

6 . 展个性特点促全面发展谱青春乐章创和谐校园

7 . 走进华育，给你人生的实力。

8 . 慎而思之，勤而行之。

9 . 保护劳动者健康，构建和谐社会

10 . 健康就是财富

描述喜欢教育职业的文案【二】

1 . 防治职业病，关键在预防。

2 . 范公典型在，后乐而先忧。

3 . 中职学校拿双证，脱贫致富有保证

4 . 拥军就是筑长城，爱军就是爱国防。

5 . 开展职业健康促进，提高劳动者健康素养

6 . 苦练基本功，赛出高水平

7 . 最有道德的人，是那些有道德却不须由外表表现出来而仍感满足的人。——作者：帕拉图

8 . 法律是显露的道德，道德是隐藏的法律。——作者：林肯

9 . 华育教育，人生际遇。

10 . 知识欲的目的是真，道德欲的目的是善，美欲的目的是美。真善美，即人间理想。——作者：黑田鹏信

描述喜欢教育职业的文案【三】

1 . 上率下随，层层压实责任；细处着眼，以点带面突破；专项整治，扫除沉疴痼疾；铁面执纪，倒逼作风好转；建章立制，扎紧制度笼子。

2 . 创建健康企业，促进劳动者全面健康

3 . 相信自我，磨砺自我，充实自我，展示自我，放飞自我。

4 . 同情是一切道德中最高的美德。——作者：培根

5 . （年福建省龙岩市）老师想用一幅对联来总结本次活动。请根据提示补充完整。上联：长辈言传明祖训

6 . 精雕细刻出精品，千锤百炼铁成金

7 . 华育教育，授之以渔。

8 . 职业健康幸福

9 . 居安思危，有备无患。

10 . 华育教育，我行我修。

描述喜欢教育职业的文案【四】

1 . 护航G，防治职业病。

2 . 不用交学费，学到真技术轻松找工作，致富有门路

3 . 唐骆宾王《萤火赋》类：类似，好象。道：正当的事理。有道德的人，即令在没有看到之处，也不做欺心的事。——作者：

4 . “因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——作者：陶行知

5 . 例（年辽宁省大连市）有一位同学，读了《水浒》之后，写了一副对联，请判断对联说的是哪个人物，并概述对联中提及的一个情节。（不超出所给字格）

6 . 【解析】本题命题非常新颖，既考查对对联的能力，又考查古诗默写能力，真可谓一箭双雕，考生在针对《沁园春·雪》中的句子，选择恰当的`名句，进行填写，填写时同样也思考对联的特点字数相等，词性相对。

7 . 人民武装人民建，建好武装为人民。

8 . 道德衰亡，诚亡国灭种之根基。——作者：章炳麟

9 . 以铜为镜正衣冠，一身正气一尘不染；以纪为镜正言行，一生清廉一心为民。

10 . 提辖花和尚），然后我们在思考其人物的主要事件，及打山门倒拔垂杨柳闻潮信圆六和等。做题时主要不要写错字，故事情节的概况要凝练。

描述喜欢教育职业的文案【五】

1 . 【解析】本题是考查考生，依据备选词语重新组合补全对联能力。做好本题首先了解题干的的内容，然后考生在结合对联，研究备选词语的词性，依据对联的词性和字数的特点进行排列组合，做好词性相对即可。

2 . 落后就要挨打，忘战必有危机。

3 . 华育教育，职场积蓄。

4 . 【参考答案】江山如此多娇。

5 . （年湖南省娄底市）湖南省第十二届运动会将于今年月在娄底举行。红山学校九年级班的同学们积极参与筹备委员会对省运会主题口号的征集活动。他们根据“突出娄底特色，彰显湖南亮点”的要求，用对联的形式已拟出了主题口号的上句，请你运用对偶知识拟出下句。

6 . 创建健康劳动场所，促进劳动者全面健康

7 . 华育教育，“职”得信赖。

8 . 开放不忘固国防，发展不忘兴武装。

9 . 绿色的生命需要我们的共同呵护

10 . 打造技能精英，彰显职教魅力

描述喜欢教育职业的文案【六】

1 . 真诚的十分理智的友谊是人生的无价之宝。你能否对你的朋友守信不渝，永远做一个无愧于他的人，这就是你的灵魂性格心理以至于道德的最好的考验。——作者：马克思

2 . 与时俱进振兴中华，科技强军固我长城。

3 . 资助政策就是好，就读中职花钱少

4 . 【参考答案】人物：鲁智深情节概述：打山门：鲁智深在五台山醉酒，打坏门前金刚，被长老打发到大相国寺。拔杨柳：鲁智深在大相国寺（菜园）与泼皮饮酒，嫌树上老鸦吵闹，倒拔垂杨柳（绿杨），泼皮拜倒在地。闻潮信圆六和：鲁智深在六和寺夜闻钱塘江潮信，想起师父偈语，便在椅子上坐化。

5 . 不会评价自己，就不会评价别人。

6 . 不挤高考独木桥，选择中职阳光道

7 . 从华育起航，向辉煌翱翔。

8 . 【解析】本题依据名著考查考生对对联的理解分析能力。做好本题首先分析对联中的人物，弄清楚该人物是谁，了解该人物的先关故事情节。结合上联看所写的人物的鲁达（鲁

9 . 科学防治职业病，履行用人单位法定职责，资料大全《职业病防治法宣传标语》。

10 . 刻苦钻研技术，力争岗位成才