1 . 鼓励孩子编故事,去幻想。
2 . while there is life there is hope 留得青山在,不怕没柴烧。
3 . They are very patient
4 . Tom is a student
5 . 我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。华罗庚
6 . 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
7 . 以韵律式的“说,唱”形式,配合科学编排的韵律动作,全方位地调动视觉听觉言语能力和肢体动作,让孩子真正“懂得”英语,真正“脱口而出”纯正的英语,真正“学”会英语。
8 . you never know till you have tried 不尝试,不知晓。
9 . I am tired
10 . 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
1 . actions speak louder than words 事实胜于雄辩。
2 . 一个教师写一辈子不一定成为名师,如果一个教师写三年反思可能成为名师。——叶澜
3 . 激发幼儿的求知和学习的欲望,远比教会有限的知识有意义得多。
4 . Your safety is very important
5 . They are very honest
6 . You are my favourite friend
7 . 教育学生,从爱出发,爱是一种特持久而深刻的感情。
8 . 读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。——朱熹
9 . all good things must e to an end 天下没有不散的宴席(好景不长。
10 . Do you feel happy?
1 . 当一个人只有很有限的时间供自己支配时,他自然会花在最需要的地方。不管我怎么忙怎么累怎么不舒服,我总要抽出一些时间和我的儿子一块玩,一块读书。
2 . 让我们用自己的行动和自己的心去教育我们的孩子。
3 . 不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他,只要这与他的创作活动有关。
4 . 让孩子有机会真正作决定。
5 . 俯首甘为孺子牛,挥蹄勇做千里马。
6 . I am glad to help others
7 . Its owner is Mr Wu
8 . I am a fourteen-year-old girl
9 . 从分为单词教学游戏句子教学游戏音标教学游戏诗歌教学游戏和巩固复习游戏;
10 . He 主语,代词 better 形容词,表语today时间状语
1 . She is in the room
2 . My classmates are all good at sports
3 . 坚持启发式,避免注入式。
4 . 教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。——园斯金
5 . His life is very happy
6 . 父母教育孩子的过程,也是自身不断感悟和学习的过程。
7 . 教学内容直接决定了学生的学习欲望和制约着语言教师对教学方法的选用。
8 . I am very outgoing
9 . practice makes perfect 熟能生巧。
10 . 用教师的智慧点燃学生的智慧火花,努力使学生得法于课内,得益于课外。
1 . Your friends are all quite clever
2 . 在介绍新词汇引进新知识的时候,教师尽可能结合周围实际环境,在一个富有实际意义的环境之中,像掌握母语(中文)一样,掌握英语。
3 . 不要空洞地和不真诚地表扬孩子。
4 . You look unhappy, what’s the matter?
5 . 人生的目标在于不断追求,人生的价值在于奉献。
6 . We are very healthy
7 . 小学生的自我控制能力比较差,让他们去机械地去练习击键,学生往往打不起
8 . You are visitors
9 . 我们的教育方针,应该使受教育者在德育智育体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的,有文化的劳动者。——毛泽东
10 . My father is very strict with me
1 . 把一切知识教给一切人。夸美纽斯
2 . The books 主语,名词 on the desk在桌子上,介词短语,表语
3 . 在集体教学中,要尽可能多地要求每个孩子,也要尽可能多地尊重每个孩子,让每个孩子对自己都有信心。
4 . 详细制定实验计划,帮助孩子了解更多的事情。
5 . 带孩子到他感兴趣的地方去玩。
6 . 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦(
7 . absence makes the heart grow fonder 久别情深。
8 . The boy was foolish
9 . 捧着一颗心,不带半根草去。陶行知
10 . 人类有两件事情最难:一是如何“统治”他人;另一个是如何“教育”他人。
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