1 . 高枕上梦随蝶去了。
2 . 人初静,月正明。纱窗外玉梅斜映。
3 . 惆怅东郊道,秋来雨作泥。
4 . 【老马】——姚合
5 . 自有千金价,宁忘伯乐酬。
6 . 小桥流水人家,
7 . 越鸟巢南枝。
8 . 反复朗读,整体感知,只是为了检测预习效果。
9 . 闻珂自蹀躞,不要下金鞭。
10 . 重点,难点以及确定依据:
1 . 会作山中相,不管人间事。
2 . 落梅风——马致远
3 . 宝马雕车香满路,
4 . 林泉隐居谁到此,有客清风至。
5 . 梅花笑人偏弄影,月沉时一般孤零。
6 . 若遇追风便,当轩一举头。
7 . 临流不肯渡,似惜锦障泥。
8 . 君若歌时我慢斟,屈原清死由他恁。
9 . 疏通文意,初步感知。
10 . 大漠沙如雪,燕山月似钩。
1 . 好山好水看不足,
2 . 猎马带禽归。
3 . 因为韩愈仕途坎坷与本文的主题有关,因此也简介了,不过因为有提前预习,所以将作者简介,说文体的简介及马文化收集的任务交给学生,老师只作必要补充。
4 . 项籍顾骓犹解叹,乐天别骆岂无情。
5 . 山过雨颦眉黛,柳拖烟堆鬓丝,可喜杀睡足的西施!
6 . (王维《观猎》)
7 . 情感态度与价值观目标:体会作者寄托在文中的思想感情;
8 . 小桃红——马致远
9 . 这匹高头大马,浑身的每个部分都搭配得那么得当,每块肌肉都显示出力量,让人一看就觉得那么柔和,那么健美。
10 . 葡萄美酒夜光杯,
1 . 恰待葵花开,又早蜂儿闹,
2 . (王翰《凉州词》)
3 . 沫漩桥声下,嘶盘柳影边。
4 . 金埒未登嘶若是,盐车犹驾瘦何惊。
5 . (王昌龄《出塞》)
6 . 竹马踉跄冲淖去,
7 . 教学手段:
8 . 【卖骆马】——白居易
9 . 因他害,染病疾,相识每劝咱是好意。
10 . 因为文言文篇幅较短,以读为主,在读中感知自然很重要,但它毕竟与现代文有区别,更何况学生的程度不一,所以在自主探讨基础上,老师的引导必不可少。
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