生物有关的句子（生物术语唯美句子）
生物有关的句子【一】
1 . 一进门，-眼就能看到一个圆形的喷水池。池中心有一根水桶粗的水泥柱子，在水面三米多高的顶端，撑着一个用五彩石磨成的大圆盘，好像一把大伞似的，又像片巨大的`荷叶，亭亭玉立在水中。一串串晶莹的小水珠，从圆盘的中心喷出来，好像花蕾中抽出的花蕊，又像微风拂起的柳丝。它们纷纷扬扬地随风飘落，如烟如雾尘……水池中还有两只用白水泥塑成的仙鹤，它们糠紧地偎依着，好像是母女俩。妈妈昂着头，好像要展翅远翔，又好像在呼唤着自己的伙伴；小仙鹤呢，低着脑袋，是在寻找食物。在两只仙鹤的脚边，有两条金色的大鲤鱼，它们似乎在热情地交谈。
2 . 对您的感激千言晚语也无法表达，对您的祝福百千万年也不会改变，老师，祝您万事如意。
3 . 环境不会改变，解决之道在于改变自己
4 . 如果是春天，就更不必说了，满园鲜花五彩缤纷，争奇争艳。一群群勤劳的小蜜蜂着嗡嗡的歌，不停地忙碌着；漂亮的蝴蝶小姐穿着珍珠般的彩衣在花丛中翩翩起，追逐着，嬉戏着……
5 . 赏读这段文字要对照第一段，在第一段里作者用描写蚂蚁的语言来描写人类的活动，这一段则反过来，用描写人类的语言来描写蚂蚁的活动。在作者看来，蚂蚁培植真菌相当于农民种地，喂养蚜虫相当于办养猪场，将食物储存在洞中相当于将白菜存在地窖越冬，攻击别的群落等同于人类的战争行为，喷出蚁酸和毒液来自卫相当于人类动用化学武器，蚂蚁利用幼虫体内的分泌液织巢相当于人类使用童工。如果说人和蚂蚁还有区别的话，“就差看电视了”。作者运用如此灰谐幽默的语言，列举一连串的事实，证明“蚂蚁的确太像人了”，这虽然令人类十分“为难”，但却是一个无法回避因而不能不承认的事实。
6 . 成功与借口，永远不会住在同一个屋檐下。选择成功，就不能有借口。选择借口的人肯定不会成功
7 . 恩师永铭记，师恩久难弃。
8 . 上述两段文字，作者进一步拓宽思路，指出“多个单独的动物合并成一个生物”是一种普遍的现象，不只是昆虫，小到黏菌，大到鱼群飞鸟，都表现出这种集体的智慧。它们作为个体是微不足道的，但凝结成为一个整体，“组成的巨大生物”，就显示出非凡的力量。这两段文字的语言很具特色，作者采用拟人的手法对说明的对象进行了生动的描写，仿佛这些细菌和动物，真的能像人一样思考判断，有意识地进行活动，很好地突现了它们的智慧。
9 . 没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。
10 . 感谢您无私的教诲，师恩不忘！
生物有关的句子【二】
1 . ◆片言之赐，皆我师也。
2 . 权然后知轻重，度然后知长短。
3 . 意气风发，时光如梭看我少年学子六月追风去;风华正茂，云帆直挂令那美丽人生明朝入眼来。
4 . 显微镜结构
5 . 右手握住镜臂，左手托住镜座
6 . 池边是绿色的草坪，草坪上种着色彩斑斓的花，木：高大的石榴树上挂满了沉甸甸果实：有的露出美丽的“珍珠”，有的像火红的灯笼，还有的像小姑娘那红扑扑的脸，羞答答地隐藏在绿叶后面。喇叭花悄悄地抽出了许多碧绿的蔓藤。每天早晨，它就快活地吹开了一个个五颜六色的小喇叭，仿佛在迎接我们上学。
7 . ◆动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
8 . 亲爱的老师，向您表达我最衷心的感谢。在人生旅途上，您为我点燃了希望之光，您所做的一切润泽了我的心灵，开阔了我的视野。今天我向您致以崇高的敬意！
9 . 观察完一种材料，欲更换另一种材料时，务必将载物台下降至最低点，换好玻片后再依标准程序重新对焦，切勿直接抽换标本，以免刮伤镜头或玻片标本。
10 . 知识来源于测量；
生物有关的句子【三】
1 . 研读这段文字，可能还会产生一个疑问，为什么说人像蚂蚁，一般的人能够接受，而说蚂蚁像人，却不能接受呢？这是因为传统科学，也就是达尔文的生物进化学说，强调物种从低级向高级的进化，强调物种之间，特别是人与动物之间的区别。说人像蚂蚁可以理解，这是因为人是从低等的动物进化而来；说蚂蚁像人不可理解，这是因为人是高等的动物，不可能与低等动物蚂蚁有共性，如果承认有共性，就等于否定了生物的进化。所以从达尔文生物进化学说来看，它是不能接受的。
2 . 今天的节日让我又想起了您，不在身边往事总是一次次提起，我们的故事注定成为了永远的回忆，你我已不再孩提，已不再任性，人生路上，良师益友，朋友，我们共同欢畅，只为你我，只为教师节！
3 . 二对光
4 . 我们的青春，在您的保护下扬帆远航；我们的进步，在您的教诲下迈上成功；我们的未来，在您的陪伴下展翅飞翔。师恩难忘，在此道一声：老师，谢谢您，您辛苦了。教师节来临，祝老师节日快乐！
5 . 恩师永铭记，师恩久难弃。祝天下老师快乐开心！节日快乐！幸福永远！
6 . 一方黑板，描画悲欢离合人生七彩，几支粉笔播撒知识智慧真理博爱，三尺讲台，传承历史现在和未来。老师，我真诚地祝您节日愉快！
7 . 精心栽培
8 . 不为失败找借口，要为成功找方法。
9 . 不管追求什么目标，都应坚持不懈。
10 . 实验室后墙内容主题：观察自然，认识生命
生物有关的句子【四】
1 . ◆萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
2 . 若须移动显微镜，务必将显微镜提起再放至适当位置，严忌推动显微镜（推动时造成的震动可能会导致显微镜内部零件的松动，切记!!），使用显微镜请务必小心轻放。
3 . 亲爱的老师，教师节了，送一捧清凉的秋露滋润您的生活，祝您安康；送你一束鲜花点缀你的美好，祝您幸福。节日快乐！
4 . 悦耳的铃声，妖艳的鲜花都受时间的限制只有我的祝福永恒永远永远祝福您给我智慧之泉的老师
5 . 白蚁在有一个方面更为奇特：群体变大时，其智慧似乎也随之增加。小室里有两三只白蚁，就会衔起一块块土粒木屑搬来搬去，但并没有什么结果，什么也没有建造起来。随着越来越多的白蚁加入，似乎达到了某种临界质量或法定数，于是思维开始了。它们开始把小粒叠放起来，霎时间竖起一根根柱子，造成一个个弯度对称的美丽拱券①。（①拱券：桥梁门窗等建筑物上筑成弧形的部分。）一个个穹顶小室组成的晶状建筑出现了。迄今还不知道它们是怎样交流信息的，也无人明白，正在建造一根柱子的白蚁们怎样知道停止工作，全队转移到一根毗邻的柱子，而时候一到，它们又怎样知道把两根柱子合拢，作成天衣无缝的拱券。一开始使它们不再把材料搬来搬去，而是着手集体建筑的刺激物，也许是在它们的数目达到特定阈值①时释放的外激素②。（①阈值：刺激引起应激组织反应的最低值。阈，yù。②外激素：动物将激素分泌到体外，以此向同种属的其他动物发出某种信号。）它们像受了惊一样作出反应，它们开始骚动激奋，然后就像艺术家一样开始工作。
6 . 踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对你深深的敬意，谢谢您，敬爱的老师！
7 . 教师节了，送您盒快乐粉笔，愿您写出开心；送您块幸福板擦，愿您擦去烦恼；送您声祝福，祝老师健康平安，节日快乐！
8 . 能够生存下来的物种，并不是那些最强壮的，也不
9 . 投之以桃，报之以李。老师，我不会忘了您的谆谆教诲。
10 . 让班级因我的存在而感到自豪!
生物有关的句子【五】
1 . 机不可失，锱铢必较谱写人生。
2 . 两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处，反光镜竖直放置。最后把显微镜放进镜箱里，送回原处。
3 . 教师节，感谢老师教导的节日，尊师重道，中华民族的传统美德，感谢老师一路的培养与照顾，教师节祝福短信，道一声：老师，您辛苦了！
4 . 即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
5 . 激流勇进，乘风踏浪我欲搏击沧海横流;傲视群雄，飞鞭催马吾将痛饮黄龙美酒。
6 . 人生的奋斗目标决定你将成为怎样的人。
7 . 往日，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果――老师，这是您的丰收！
8 . 一直以为自己很坚强，可每次回想在校的日子，想起您的教导，细雨润物般的，总能让我泪湿眼眸。
9 . 曾经有一份真诚的关怀放在我的面前，可是我却没有好好的珍惜，如果上天能再给我一次机会，我会对您说五个字：老师，谢谢您！
10 . 虽然看不见您，也听不到您的声音但我们仍象过去，时时聆听您的都诲愿小小的卡片能送去我的一片深情：祝老师万事如意身体健康！
生物有关的句子【六】
1 . 夏日送杯冰红茶，让它带走您的炎热；冬日送杯热露露，让它给您温暖；此时送杯高兴就好，祝福您百事可乐！
2 . 的。
3 . 教书育人始不停，师爱无价记心中。
4 . 对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变——老师，祝您万事如意！
5 . 困惑时，您的解答趟我茅塞顿开；焦虑时，您的安慰让我如沐春风；无助时，您的鼓励让信心倍增。衷心地感谢您，我的恩师！祝您教师节快乐！
6 . 镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片
7 . 尽心感应为明天充电
8 . 我多想再一次注视您的目光让热情重新把我的理想点燃我多想再一次聆听您的讲课让知识重新给我飞翔的翅膀！
9 . 科学中使用的通讯系统应能为研究人类社会信息积累机制提供简洁而易操作的模型。[这个句子包含两层意思，怎样才能促成人类智慧的联合呢？就是要建立一个“人类社会信息积累机制”。如何建立这个机制呢？“科学中使用的通讯系统”提供了一个“简洁而易操作的模型”。作者在这里提出了解决问题的基本途径。]齐曼在近期《自然》杂志上著文指出，“发明一种机制，把科学研究工作中获得的片断的知识系统地公布于世，一定算得上现代科学史上的关键性事件”。他接着写道：
10 . 是那些最聪明的，而是那些对变化作出快速反应
生物有关的句子【七】
1 . 在您的节日，您的学生愿您永远年轻！
2 . 老师，天都黑了，您乖乖的，早点睡吧，晚安！我们都喜欢您笑，您笑起来真的很漂亮，真的！
3 . 将来，无论我会成为挺拔的乔木，还是低矮的灌木，老师，我都将以生命的翠绿向您致敬！
4 . 除了实验之外，没有别的办法可以识别错误。
5 . 上，用压片夹压住，标本要正对通光
6 . 一颗红心，两袖清风，三尺讲台，四季用心，学富五车，才高八斗，您用汗水换来桃李满天下，您用真情换来德艺双丰收！老师，节日快乐，合家幸福！
7 . 闻鸡起舞成就拼搏劲旅师，天道酬勤再现辉煌王者风。
8 . 你是到死丝方尽的春蚕，为我们把你的青春奉献；你是成灰的蜡烛泪方干，为我们指引美好的明天。亲爱的老师，教师节了，祝您节日快乐！
9 . 什么是不简单?简单的事做好就是不简单;什么是不平凡?平凡的事做好就是不平凡。
10 . 一取镜和安放