英语口语提升方法的文案（英语口语文案简短干净）
英语口语提升方法的文案【一】
1 . 在英语课堂上，当孩子们遨游在光怪陆离的童话故事中，他们学习的英语积极性被充分地调动了起来，当他们和一个个栩栩如生的童话人物交上好朋友的时候，他们的英语也会取得长足的进步。
2 . 下面是对英语学习课内要敢说的讲解，希望同学们都能很好的做的课内要敢说。
3 . Whysonosy？八卦什么
4 . Our camping trip turned into an adventure when we got lost
5 . 在以“here”或“there”开头的句子中，把“be”动词后的名词代词变成改写句的主语。例如：
6 . Revision: The team members play well
7 . Youaresuchadick。你真是个混蛋。
8 . Improved: We have received your letter and intended to follow your recommendation
9 . 即把疑问句强调句倒装句等还原成基本结构。这是避免写错句子的一种有效的办法。如：
10 . Noneofyourbusiness。不关你的事
英语口语提升方法的文案【二】
1 . Weak: The organization has been supported by charity
2 . Wordy: We are in receipt of your letter and intend to follow your recommendations
3 . 告诉我这事的人不肯告诉我他的名字。
4 . 课前预习是培养学生独立获得知识的前提。
5 . It&#;stheonlywayI&#;llmakeitthrough。这是我能挺过去的唯一办法。
6 . Better： Charity has supported the organization。
7 . (找出本单元的疑难点：文中一些自己不理解的地方或者自己觉得模棱两口的地方都可以称作为疑点难点。在预习时．要做好笔记，记录本单元的知识结构重难点和预习体会等。
8 . Heneveradmitshisfailure
9 . Better: Charity has supported the organization
10 . 就是在写英语句子时，把相应汉语句子里的某些词短语或重复的成分删掉或省略。如：
英语口语提升方法的文案【三】
1 . 从上分为比赛猜结果角色表演听音反应模拟律动变声调游戏等。
2 . Revision:The brown grass and bare trees form a drab landscape (转换为前置定语
3 . 孑L子曰：“学而时习之”“温故而知新”。学过的东西．如果不及时复习．过上了一段时间后，就会遗忘。这就要生在复习时。注意知识的重现率．加强新旧知识之间的联系和对比，在复习某些词语句型时，不妨造一个句子写一段或几小段互相联系的短文，尽量把学过的词组短语句子编织在短文中。同学间也可以互出话题，进行写作或者对话，然后再互相纠正对方的错误，加深印象。这样的复习不仅能巩固所学知识．更能让学生的应用知识能力得到提高。
4 . Memoriesaretooimportant。记忆弥足珍贵。
5 . Better： Mother stacked the biscuits on a plate。
6 . 就是把两个或两个以上的简单句用一个复合句或较复杂的简单句表达出来。这种方法最能体现学生的英语表达能力，同时也最能提高文章的可读性。如：
7 . 由于英语和汉语在表达习惯上存在差异，根据表达的需要，某些成分需要前置或后移。如：
8 . So fast does light travel that we can hardly imagine its speed
9 . Weneedtotalk。我们需要谈谈。（频率更高）
10 . 注：it在此为形式宾语，真正的宾语是句末的不定式toearnextramoney
英语口语提升方法的文案【四】
1 . IwanttochangewhoIwas。我想改变我自己。
2 . ◎我没有见过他，所以说不出他的模样。
3 . eg She plays the piano, and sings, too 她会弹钢琴，也会唱歌。
4 . Weak: The biscuits were stacked on a plate
5 . 他发现赚点外快很容易。
6 . Better： My supervisor sauntered （=walked slowly） past my desk。
7 . 从分为单词教学游戏句子教学游戏音标教学游戏诗歌教学游戏和巩固复习游戏；
8 . Improved: We had a crisis at school yesterday when our chemistry laboratory caught fire
9 . Poor： My supervisor went past my desk。
10 . Alwayshaveaback—up。凡事都要有个备用的`。
英语口语提升方法的文案【五】
1 . ） Weak： The team members are good players。
2 . - I&#;m afraid it&#;s too cold
3 . Iloveyou，andit&#;sbecauseIloveyouthatIcan&#;tbeselfishwithyou，whyyoudon&#;tknowthis，Idon&#;tdeserveyou…butmybrotherdoes。God，Iwishyoudidn&#;thavetoforgetthis。Butyoudo。我爱你，因为我爱你所以我不能对你自私，为什么你不知道这些，我配不上你…但是我的弟弟能。上帝，我希望你不要忘记。但是你必须忘记。
4 . Wolvesarehighlysocialanimalswhosesuccessdependsupontheircoopera-tion
5 . 初中英语学习之课内要敢说
6 . ◎他从不承认自己的失败。
7 . Wefoundthewaywhentherewasnoway。柳暗花明又一村
8 . Seeninthislight，thematterisnotasseriousaspeoplegenerallysuppose
9 . 他会说法语，也会写法语。
10 . Revision: The books you ordered have arrived
英语口语提升方法的文案【六】
1 . This typewriter is very cheap and fine indeed
2 . Ifancyyou。Youarebeautiful。Youarestrong。Youarefulloflight。Ienjoyyou。我迷上你了。你坚强美丽活力四射。我喜欢你。
3 . The man who told me this refused to tell me his name
4 . 从这个角度看，问题并不像人们一般料想的那样严重。
5 . 还原为非强调句：Becausehelovedmymoney，hemarriedme
6 . The weather turned out to be very good, which was more than we couldexpect
7 . Wordy： We are in receipt of your letter and intend to follow your recommendations。
8 . ◎告诉我这事的人不肯告诉我他的名字。
9 . Themanwhotoldmethisrefusedtotellmehisname
10 . Redundant： My sister and I bought the same， identical dress in different stores。