谁是最可爱的人句子分析（最可爱的人原文经典句子）
谁是最可爱的人句子分析【一】
1 . 复合谓语：（）由情态动词或其他助动词加动词原形构成。如：You may keep the book for two weeks He has caught a bad cold （）由系动词加表语构成。如：We are students
2 . 主语 ＋ 及物动词 ＋宾语 She likes English
3 . During the s, American country music has become more and more popular（名词） We often speak English in class（代词）
4 . I like China (名词
5 . Please make yourself at home 介词短语） Don’t let him do that （省to不定式）
6 . The speech is exciting（分词）
7 . 析：面对着一池的荷花，“我”看得入了神，看着看着，和荷花融为一体，好像自己也成了荷花了。
8 . 如：The students study hard(学生努力学习
9 . 您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘!
10 . 表示转折，常用的连词有but, still, however, yet, while, when等。eg He was a little man with thick glasses, but he had a strange way of making his classes lively and interesting
谁是最可爱的人句子分析【二】
1 . eg You help him and he helps you
2 . 状语是用来说明动词，形容词，副词或整个句子的成分。常由副词担任。修饰动词时可以放在动词之前，也可以放在动词之后;修饰形容词或副词时放在它们之前。
3 . Tom looks thin
4 . I shall go there if it doesn&#;t rain（条件状语）
5 . 析：这句话有两层意思，一是眼前这一池荷花就像一大幅活的画，不仅美丽，而且是活的。二是创作这一大幅活的画的画家了不起。画家是谁？是大自然。“那画家的本领可真了不起”，表现了作者对神奇的大自然的由衷赞叹，是美妙的大自然使作者产生了“人在画中游”的感觉。
6 . 介词后的名词代词和动名词——介宾
7 . 状语：用来修饰v, adj, adv, or 句子。
8 . We found nobody in (副词
9 . 作表语。
10 . One-third of the students in this class are girls（数词）
谁是最可爱的人句子分析【三】
1 . His father advised him to teach the lazy boy a lesson (带to不定式
2 . （五）宾语：宾语表示动作的对象或承爱者，一般位于及物动词和介词后面。例如： They went to see an exhibition（展览）yesterday（名词）
3 . Our English teacher is always encouraging us to speak English in class （对画线部分提问）
4 . Three times seven is twenty one?（数词）
5 . 限制性同位语中同位语与被它限定的词之间不用逗号隔开，非限制性同位语则用逗号隔开。 如： My uncle Mike is kind(我的叔叔马克心地善良
6 . ） 介词后的名词代词和动名词-----介宾
7 . I have an idea to do it well (
8 . 主语 ＋ 不及物动词 She came．/ My head aches
9 . His father advised him to teach the lazy boy a lesson （带to不定式）
10 . Lucy为呼语
谁是最可爱的人句子分析【四】
1 . The food tastes good
2 . She put the eggs into the basket with great care（方式状语）
3 . 常见的系动词有: be, sound(听起来， look(看起来， feel(摸起来，smell(闻起来，
4 . It is very clear that the elephant is round and tall like a tree （It形式主语，主语从句是真正主语）
5 . （定语） 主语 （状语） 谓语 （定语） 宾语 （状语）
6 . 宾语种类：（）双宾语（间接宾语+直接宾语），例如：Lend me your dictionary, please
7 . 表示因果关系，常用的连词有so, for, therefore等。eg August is the time of the year for rive harvest, so every day I work from dawn until dark
8 . He was elected monitor She was found singing in the next room
9 . 又如：My mother bought a schoolbag to me(我妈妈买了一个书包给我。
10 . In order to catch up with the others, I must work harder（目的状语）
谁是最可爱的人句子分析【五】
1 . The man over there is my old friend(副词
2 . eg He often reads English in the morning
3 . 又如： Pandas only live in China （熊猫仅生活在中国。）
4 . 在娘娘庙前感受了旺盛的香火和虔诚的气氛。（《北京青年报》年月日）
5 . I think（that）he is fit for his office（宾语从句）
6 . 句子成分；简单句并列句和复合句
7 . Are you afraid of the snake?
8 . The machine must be out of order（介词短语）
9 . He pretended not to see me（不定式短语）
10 . His rapid progress in English made us surprised（代词）
谁是最可爱的人句子分析【六】
1 . 定语：修饰或限制名词或代词的词词组或句子。
2 . My watch is gone / missing / lost (形容词化的分词
3 . We elected him monitor (名词
4 . His father is in (副词
5 . The question is whether they will come （表语从句）
6 . 的限制性同位语。
7 . He hates you (代词
8 . The meat went bad because of the hot weather
9 . （）复合宾语（宾语+宾补），例如：They elected him their monitor
10 . 我崇拜伟人名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。祝您感恩节快乐，谢谢您!
谁是最可爱的人句子分析【七】
1 . He is reading an article about how to learn English（介词短语）
2 . Light travels most quickly（副词及副词性词组）
3 . 前一句应把“举行”改为“举办”，后一句中“创”与“气温”明显不搭配。《现代汉语词典中》中“创”解释为：开始（做）；（初次）做。对象必须跟“做”联系上，气温是客观的，不能“做”，改为“创年以来广州春行的气温最高记录”，句子就通顺了。
4 . I enjoy working with you (动名词
5 . 冬季天寒，乘客迅猛增大。（《北京交通安全》年月日）
6 . He was advised to teach the lazy boy a lesson
7 . 状语种类如下：
8 . ）感叹句：How clever the boy is!
9 . This magazine comes out（出版）every other week（对画线部分提问）
10 . We study English He is asleep
谁是最可爱的人句子分析【八】
1 . 动作的承受者——动宾
2 . I am taller than he is（比较状语）
3 . The moon is shining brightly（改为感叹句）
4 . She works very hard though she is old（让步状语）
5 . call up使回忆起, 征召入伍
6 . Is it yours?（代词）
7 . 这两句话分别由名词teachers， 形容词 kind
8 . Our teacher of English is an American（名词）
9 . He is asleep (形容词
10 . ( in, for, at, out, off