关于名人名言的手抄报文字（名人名言的手抄报怎么写）
关于名人名言的手抄报文字【一】
1 . 假如漂亮的脸蛋是份推荐书的话，那么圣洁的心就是份信用卡。
2 . 房子东西摆，地震南北来，房子南北摆，地震东西来。
3 . 美犹如盛夏的水果，是容易腐烂而难保持的。应该把美的形貌与美的德行结合起来。这样，美才会放射出夺目的光辉。
4 . 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
5 . 榈庭多落叶，慨然知已秋。——<酬刘柴桑>
6 . 举世不师，故道益离。——柳宗元
7 . 教师是学校里最重要的师表，是直观的最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。
8 . 人背信则名不达。--刘向，汉朝经学家
9 . ☆书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀——莎士比亚
10 . 爱情是两个亲密的灵魂在生活及忠实，善良，美丽事物方面的和谐与默契。--俄·别林斯基
关于名人名言的手抄报文字【二】
1 . 喷沙冒水沿条道，地下正是故河道。
2 . ——杜威
3 . ——苏霍姆林斯基
4 . 教师站在人们未来专业的摇篮边，因为他应当是第一个能够看出和发展学生能力的人，他应当首先看清楚学生当中未来的设计师飞行家农学家工程师医师工业和农业的劳动者或科学和文化的活动家。
5 . 秋景有时飞独鸟，夕阳无事起寒烟。描写秋天的诗句。——<孤山寺端上>
6 . 上下颠一颠，来回晃半天。
7 . ☆书籍是天才留给人类的遗产，世代相传，更是给予那些尚未出世的人的礼物——爱迪生
8 . 培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”——陶行知
9 . 人烟寒橘柚，秋色老梧桐。——<秋登宣城谢朓北楼>
10 . 响得长，在远程，响得短，离勿远。大的声发沉，小的声发尖。———《中国民间谚语集成·上海卷》
关于名人名言的手抄报文字【三】
1 . 一日为师，终身为父。
2 . ——格比尔达斯
3 . 亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
4 . 老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
5 . 即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师!在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生!
6 . ☆书中横卧着整个过去的灵魂——卡莱尔
7 . 有关秋天的诗句篇一
8 . 教师不仅是知识的传播者，而且是模范。
9 . 山抹微云，天粘衰草。——<满庭芳>
10 . ☆书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者———史美尔斯
关于名人名言的手抄报文字【四】
1 . 以信接人，天下信之；不以信接人，妻子疑之。--畅泉，晋朝隐士
2 . ☆书——这是这一代对另一代精神上的遗训，这是行将就木的老人对刚刚开始生活的年轻人的忠告，这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令——赫尔岑
3 . 身为世范，为人师表。
4 . 如果一个教师没有树立起一个比他的学生更崇高的人生观，就不能进行讲授。
5 . 教师像一座山一样，出现在第三条战线上——学习的战线上，书本的战线上，好像一个骑兵，一个英勇的前线战士——珍惜英雄。
6 . ——耶胡迪·梅纽因
7 . ☆书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户。——威尔逊
8 . 秋风萧瑟，洪波涌起。——<观沧海>
9 . 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。
10 . ☆书籍是任何一种知识的基础，是任何一门学科的基础的基础——茨威格
关于名人名言的手抄报文字【五】
1 . 不爱自己国家的人，什么也不会爱。——拜伦
2 . 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。——<夜雨寄北>
3 . 您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
4 . 停车座爱枫林晚，霜叶红于二月花。——<山行>
5 . 美是理性与感性的协调一致，正是这种协调一致才是它的魅力之所在。
6 . 渐霜风凄紧，关河冷落，残照当搂。——<八声甘州>
7 . 鱼浮水面向上跃，老鼠傲家往外逃，鸡飞上树猪外窜，狗在静夜狂奔叫，骡马惊慌圈不住，兔子竖耳蹦又跳，老牛发倔棚外闯，羊儿恐惧四处逃，鸽子当晚离巢去，鸭不下河岸上闹。——汉族
8 . ☆书籍是培育我们的良师，无需鞭答和根打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式……对图书倾注的爱，就是对才智的爱——德伯里
9 . ——佚名
10 . 热爱自己的祖国是理所当然的事。——海涅
关于名人名言的手抄报文字【六】
1 . 社会生活的消极的道德本质常常导致人们肉体美的退化。
2 . ——托尔斯泰
3 . 绿池落尽红蕖却，落叶犹开最小钱。——<秋凉晚步>
4 . 一般就在部分之中;谁不属于自己的祖国那麽他也就不属于人类。——别林斯基
5 . 教育者多么伟大，多么重要，多么神圣，因为人的一生幸福都操在他的手中。
6 . ☆书籍使人们成为宇宙的主人——巴甫连柯
7 . ☆书籍是幼年人的导师，是老年人的护士，在岑寂的时候，书籍使我们欢娱，远离一切的痛苦——柯里叶尔
8 . 假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。
9 . 临震不乱，沉着应战。———《中国民间谚语集成·山西卷》
10 . 对一个教师来说，最大的危险就是自己在智力上的空虚，没有精神财富的储备。
关于名人名言的手抄报文字【七】
1 . ☆书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师——高尔基
2 . 爱国心再和对敌人的仇恨用乘法乘起来——只有这样的爱国心才能导向胜利。——奥斯特洛夫斯基
3 . 是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!
4 . 内外相应，言行相称。--韩非，战国哲学家教育家
5 . ☆书籍是人类知识的总统——莎士比亚
6 . 善不由外来兮，名不可以虚作。--屈原，战国诗人
7 . 雨色秋来寒，风严清江爽。——<酬裴侍御对雨感>
8 . 只有一枝梧叶，不知多少秋声。——<清平乐>
9 . 寒山转苍翠，秋水日潺湲。——<辋川闲居赠裴秀才迪>
10 . 荆溪白石出，天寒红叶稀。——<山中>