要不要来我家唱歌的说说（今天去ktv唱歌的说说）

要不要来我家唱歌的说说【一】

1 . 得不到永远的骚动，被偏爱的总是有恃无恐。——陈奕迅《红玫瑰》

2 . 请你面对好吗？别要掩盖这伤疤！——Beyond《回家》

3 . 身处劣势如何不攻心计。——陈奕迅《白玫瑰》

4 . 爱上了，看见你，如何不懂谦卑。去讲心中理想，不会俗气，也许一生太短陪着你，情感有若行李，仍然沉重，待我整理。——陈奕迅《岁月如歌》

5 . (启发提问法：这种方法在各活动中是最常见的。通过启发提问激发幼儿的调查兴趣。

6 . 如果时间，可以这样倒着走，你会不会，比较容易找到我。——杨乃文《可惜爱》

7 . 我们说好绝不放开相互牵的手，可现实说过有爱还不够。——张靓颖《我们说好的》

8 . 幼儿是学习的主体，要让幼儿能主动积极的参与活动，根据幼儿年龄特点，围绕目标，主要运用的方法有：

9 . 尊敬的评委老师，你们好：

10 . 几多风霜尽接受，几多艰辛在背后。不知道，何日理想找得到，但是命运偏把心戏弄。——Beyond《我有我风格》

要不要来我家唱歌的说说【二】

1 . 你说懂了爱不是浪漫，我的本分给你安全感。——许嵩《苏格拉没有底》

2 . 歌声在继续。副歌部分感情陡然上扬，大肆渲染，孙楠具有穿透力的嗓音如泣如诉。血浓于水，情重如山，中华民族的血脉真情，在地震废墟上徐徐流淌。

3 . （）提供摆放照片的版面

4 . 技能目标：引导幼儿用自己的方式记录调查结果，并能有条理地讲述。

5 . 这首歌，优美的旋律，华彩的前奏，丰满的和声，倏然间深深抓住了我的心。

6 . 转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。

7 . 根据《纲要》中教育目标及幼儿的年龄特点，我将激发幼儿调查的兴趣，增进对家人的了解和爱作为重点，引导幼儿用自己的方式记录调查结果，并能有条理地讲述作为难点。

8 . 以上活动过程环环相扣，循序渐进，既关注了幼儿原有的生活经验，又有新经验的获得。

9 . 我想看到，我在寻找，你所谓的将来的美好，我紧紧的依靠，紧紧守牢，不敢漏掉一丝一毫，愿你看到。——范玮琪《到不了》

10 . 介绍家人。

要不要来我家唱歌的说说【三】

1 . 百世轮回，唱的是那诗篇，一部汗青，千古流传，月照月落，成就那一部历史，盛衰荣辱，刻在心间。——张杰《征途》

2 . 梦在远方，化成一缕香，随风飘散你的模样。——周杰伦《菊花台》

3 . 我要，你在我身旁，我要，你为我梳妆。——任素汐《我要你》

4 . 余音袅袅，不绝如缕。余音绕梁三日犹未尽。

5 . 我的故事都是关于你呀。——烟把儿乐队《纸短情长》

6 . 不管你拥有什么我们生来就是孤独。——李志《梵高先生》

7 . 分散时间的注意，这次会抱的更紧，这样挽留不知还来不来得及。——周杰伦《回到过去》

8 . 我是追逐着你的眼眸，总在孤单时候眺望夜空，我可以跟在你身后，像影子追着光梦游。——岑宁儿《追光者》

9 . 该配合你演出的我演视而不见，在逼一个最爱你的人即兴表演。——薛之谦《演员》

10 . (请幼儿每人带一张家庭成员较全的全家福照片

要不要来我家唱歌的说说【四】

1 . 知识目标：激发幼儿调查的兴趣，增进对家人的了解。

2 . (家庭小档案可根据幼儿需要随时添画内容。

3 . 失败会设下陷阱，没有胜利会发出邀请，只有你自己，能够还自己公平。——林俊杰《黑武士》

4 . (记录法：通过动手动脑记录家人的生日职业爱好等更直观形象地加深印象。此外还有动手操作法，用画笔来记录家人并做成小册子，能进一步巩固对家人的了解。

5 . 四

6 . 把每天当成是末日来相爱，一分一秒都美到泪水掉下来，不理会别人是看好或看坏，只要你勇敢跟我来，爱不用刻意安排，凭感觉去亲吻相拥就会很愉快，享受现在别一开怀就怕受伤害，许多奇迹我们相信才会存在。

7 . 根据《纲要》中教育目标及幼儿的年龄特点，激发幼儿调查的兴趣，增进对家人的了解和爱作为学习的重点，引导幼儿用自己的方式记录调查结果，并能有条理地讲述作为难点。

8 . 歌声悠扬如清晨带着微点露珠的樟树叶。

9 . 你的歌声婉转动听，让人赞不绝口，令我心潮澎湃！此音只应天上有，人生难得几回闻，再给我唱一首吧。

10 . 犹如百灵鸟的歌声一般动听。

要不要来我家唱歌的说说【五】

1 . 技能目标：引领幼儿用自己的方式记录调查结果，并能有条理地讲述。

2 . 遗憾只因情深未断，心酸会因爱而回甘。就算你不记前生，我也愿用余生重写，至少我曾得到你的不厌和喜欢，这就是我最难舍的坚持。——张杰《如歌》

3 . 本次活动来源于明天出版社《山东省幼儿园活动教材》第二个主题第一个活动。

4 . 绕梁三日，余音不绝！

5 . 制作家庭小档案

6 . 想把我唱给你听，趁现在年少如花，花儿尽情的开吧，装点你的岁月我的枝芽。——老狼《想把我唱歌你听》

7 . 延伸活动

8 . (请部分幼儿展示照片和调查表，教师通过提问照片上的人是谁做什么的喜欢什么生日是什么时候启发幼儿介绍对自己的家人的调查结果。此环节体现了幼儿对家人的初步了解。

9 . 我会发着呆然后忘记你，接着紧紧闭上眼，想着那一天会有人代替，让我不再想念你。——周杰伦《轨迹》

10 . 歌声，常常另自己脑海中浮现出画面，自己的情绪也会因为歌词或曲子而情绪化，歌的每一个音符，每一处声音，都会让自己的脑海放松，活跃，自己的身体跳动，休止，自己的情感流泪，大笑。

要不要来我家唱歌的说说【六】

1 . 别说你也爱我也不想我难过，别怕遗憾不知所措，至少你给的痛，每一寸为了我而定做，至少编织的梦，每一针每一线为了我。——张杰《量身定做》

2 . （）幼儿人手一份彩笔画纸

3 . （）调查法：通过对家人的调查，激发幼儿了解家人的积极性。

4 . 霎那间，我的心也随着那歌声一齐起伏，歌曲似乎与我的内心产生了共振，让我体验到了一种从未有过的情感。

5 . (幼儿人手一份彩笔画纸

6 . 琴弦断了，缘尽了，你也走了。你是过客，温柔到这，沉默了。——周杰伦《天涯过客》

7 . 以下是我自己写的说课稿，如果有不正确的地方，请各位同行提出宝贵的意见和建议!

8 . 一身的伤痛，委屈的痕迹，在你防备的眼睛里都是零。——F《我是真的真的很爱你》

9 . 我有多久没感动过，若不是你那么强烈的保护我，若不是你的那一句，你有的不多，却愿意把最好的都留给我。——戴佩妮《防空洞》

10 . 花开的很好风吹的很好，只要你在什么都好。——林俊杰《发现爱》

要不要来我家唱歌的说说【七】

1 . 时光时光慢些吧，不要再让你再变老了，我愿用我一切，换你岁月长留。——筷子兄弟《父亲》

2 . 爱情就像，蓝蓝天上，一片留白有你陪我想象。——邓紫棋《画》

3 . （）记录法：通过动手动脑记录家人的生日职业爱好等更直观形象地加深印象。此外还有动手操作法，用画笔来记录家人并做成小册子，能进一步巩固对家人的了解。

4 . 那一晚，在妈妈的陪伴下，我在深夜才完成了作业。我想，那一晚我会永远记住。从那以后我的家训里多了一条“会规划时间”。这条家训一直在提醒我，而妈妈的那一晚也一直在提醒我。那是一个星期天的下午，我正在同学家“疯狂”的玩着电脑，刺激的游戏把我带入了另一个世界，“怎样闯关？”是我脑子里一直在徘徊的问题。这时响起了不愉快的音乐“嘀嘀嘀……”我看向我的手表，那是妈妈为了我能更好的规划时间给我买的。此时已经点了。我知道我该回家了，虽有些不舍，但想起那晚的约定，我就告别了同学回家了。此时的妈妈正好做好了晚饭。但是，爸爸却一直没回来，我和妈妈边看电视边等，而此时却好巧不巧的，出现了车祸。直到点，爸爸还没回来，我的肚子却一直叫。我的心里渐渐不安，因为爸爸是开车出去的，焦急与不安在我心里徘徊。我终于明白那天妈妈是怎样的担忧。点。门被打开了，是爸爸。妈妈刚要开口责骂，我却先说了出来“爸爸，你怎么这么晚才回来，你不知道我和妈妈多担心你啊。任何人做事情之前，都要有时间观念……，”我把妈妈那天晚上所说的全说了出来，“爸爸，你要答应我，以后做事情要规划时间，好吗？”妈妈欣慰的笑了。“好，我答应。”爸爸笑着说。那天其实是我误会了爸爸，爸爸是因为有些事情耽搁了才没回家，并不是忘了时间。但那已经证明我懂的了规划时间的重要。

5 . 导入。老师这里有一张我的全家福照片，上面有我的爸爸妈妈爷爷奶奶和我，小朋友有这样的照片吗？教师用一张自己的全家福照片给幼儿介绍，从而引出幼儿自己的全家福，并让幼儿分组交流。幼儿的思维是直观形象的，幼儿通过对照片上的人的了解，激发幼儿主动调查的兴趣，幼儿很快进入主题。

6 . 教具准备：

8 . 歌声拖得很长很长，因此能听得很远很远。人还没看见，已经先听见歌声了；或者人已经转过山头望不见了，歌声还余音袅袅，不绝如缕。

9 . 此时听到的歌声，飘散着稻麦的芳香和泥土的气息，听到歌声，仿佛尝到了农家的新米饭和自酿的包谷酒。我凝神静听。歌声飘起，动人的旋律变成一道道绚丽的晚霞，欢快的音符幻成一只只小鸟，飞向远方，然后又飞回来，栖息在我的心巢之中。

10 . 忆我们共同走过的曲折，是那些带我们来到了这一刻，让珍贵的人生有失有得。——五月天《后来的我们》