1 . 秋,收获的季节,金黄的季节同春一样可爱,同夏一样热情,冬一样迷人。
2 . 秋天,你比春天更富有欣欣向荣的景象,你比春天更富有绚丽的色彩。
3 . 附着在大地上/你是土壤//沉浮在空间里/你是尘埃。(林希《土》)
4 . 身披绿色长发的垂柳,今日已变得枯黄干燥,伴着凉爽的秋风,一片片落叶纷纷飘下,仿佛一个个小女孩为游客翩翩起舞。
5 . 瑟瑟西风满院栽蕊寒香冷蝶难来它年我欲为青帝报与桃花一处开。
6 . 如果你因失去了太阳而流泪,那么你也将失去群星了(《飞鸟集》泰戈尔)
7 . --张晓风《行道树》
8 . 这一小步,对一个人来说,是小小的一步;对整个人类来说,是巨大的飞跃。
9 . 我可以选择放弃,但不能放弃选择。
10 . 人长得漂亮不如活得漂亮!
1 . 炮云起处荡乾坤,黑雾阴霾大地昏。江海波翻鱼蟹怕,山林树折虎狼奔。
2 . 秋风过处,五谷飘香。那一片片庄稼,远看,好似翻滚着千层波浪;近看,稻谷笑弯了腰,高粱涨红了脸,玉米乐开了怀。
3 . 一个人能走多远,要看他与谁同行;一个人有多优秀,要看他有谁指点;一个人有多成功,要看他有谁相伴。
4 . A承上启下,过渡;?B总领全文,开启下文;?C总结上文
5 . 黄澄澄的稻穗垂着沉甸甸的穗头,棉桃像小树,绽了鸡蛋似的花絮。啊,不是稻田,是黄金的大海;不是棉田,是白银的世界。
6 . 不是槌的打击,乃是水的载歌载舞,使鹅卵石臻于完美(《飞鸟集》泰戈尔)
7 . 说明文语段中分析一句话,要紧扣住说明内容说明对象的特征和说明文语言的特色(准确生动。
8 . 归纳:文章的结尾非常重要,其作用往往是或照应题目开头,或拓宽内容,或总结全文,或点明主旨,或深化主题等。
9 . ()这一处细节描写,写出了“我”动作之快,从跳到院子里到救人结束,时间很短。也写出“我”始终在关注三兄弟,“心”里已经和他们一起玩耍了,更突出童年“孤独”的“我”多么渴盼有玩伴。此处描写有过渡作用,我和三兄弟从此有交流。
10 . 六臂哪吒太子,天生美石猴王,相逢真对手,正遇本源流。
1 . 一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。
2 . 宠辱不惊,闲看庭前花开花落;去留无意,漫随天外云卷云舒。(《菜根谭》)
3 . --小思《蝉》
4 . 宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中(郑思肖)落红不是无情物,化作春泥更护花(龚自珍)
5 . 一是从结构上,常起的作用有:
6 . 刮风有处躲,下雨好存身。霜雪全无惧,雷声永不闻。
7 . ①我喜欢他们那么有趣快乐和睦地玩我没有见过的各种游戏,喜欢他们相互关心,
8 . 翠藓堆蓝,白云浮玉,光摇片片烟霞。虚窗静室,滑凳板生花。乳窟龙珠倚挂,萦回满地奇葩。
9 . 艺术手法是作家在创作中为塑造艺术形象,表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段,如衬托对比借景抒情托物言志联想想象象征等。
10 . 此山乃十洲之祖脉,三岛之来龙,自开清浊而立,鸿蒙判后而成。
1 . 风,轻轻地,温和的吹着,是美丽的秋姑娘姗姗而来。
2 . 小草弟弟也不认输,它们换上了绿里带金,金里带亮的吊带裤,在秋风中频频点头,好像在提醒我们秋天要到了。
3 . 朋友说:那本来的生活历程就是这样。它为了生命延续,必须好好活着。哪管是年,天,都不过要好好的活过。
4 . 一道幸福之门关闭时,另一道就会打开。我们经常盯着关闭的门,对开启的门却视若无睹。
5 . 诸般买卖无商旅,各样生涯不见人。殿上君王归内院,阶前文武转衙门。
6 . 点头径过三千里,扭腰八百有馀程。
7 . 混沌未分天地乱,茫茫渺渺无人见。自从盘古破鸿蒙,开辟从兹清浊辨。覆载群生仰至仁,发明万物皆成善。欲知造化会元功,须看西游释厄传。
8 . 秋风,凉丝丝的,吹拂着花草树木,好像一位温情的母亲正轻轻地哼着催眠曲把自己的子女送进甜蜜的梦乡。
9 . 理想是路,引你走到黎明。
10 . 葡萄的果实成熟了,在那绿中带黄的葡萄叶下,挂着一大串一大串晶莹透亮的葡萄,象一串串紫黑的珍珠。
1 . 落叶离开了母亲,独自去旅行了,体验那五彩缤纷的人生。她要用自己最后的力量,去演绎生命中最华彩的乐章,最精彩的歌。
2 . 例句:那儿的树木虽然远不如山上的小草高,但它却可以自豪地宣布:我是森林!
3 . 句子在文中的作用,一般从两个方面进行回答:
4 . 走进田野,就像置身于金色的海洋。在阳光的照耀下,闪闪发光,天与地也融为一体,到处都是金黄一色。
5 . 时闻仙鹤唳,每见凤凰翔。仙鹤唳时,声振九皋霄汉远;凤凰翔起,翎毛五色彩云光。玄猿白鹿随隐见,金狮玉象任行藏。
6 . 金秋的阳光温馨恬静,侗乡的秋风和煦轻柔,蓝天白云飘逸悠扬。
7 . A语面的象征义喻指义;B表现的人物思想性格;C点明全文思想意义。
8 . 千树万树的红叶,愈到秋深,愈是红艳,远远看去,就像火焰在滚动。
9 . 争名夺利几时休?早起迟眠不自由!骑着驴骡思骏马,官居宰相望王侯。只愁衣食耽劳碌,何怕阎君就取勾?继子荫孙图富贵,更无一个肯回头!
10 . 与其临渊羡鱼,不如退而结网。长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(李白)
1 . 人生最精彩的不是实现梦想的瞬间,而是坚持梦想的过程!
2 . 从画线句子可以看出:“我”童年孤独没有伙伴缺少关爱没有快乐对他人警惕经常挨打。
3 . 金秋的阳光温馨恬静,金秋的微风和煦轻柔,金秋的蓝天白云飘逸,金秋的田野遍地金黄。
4 . 评价赏析一句话:应从两个方面入手,先评写作特色语言特色,如用了什么修辞手法表现手法,语言或生动或优美或讲求对称或准确严密……再评思想内涵,即阐明这一句表达了什么观点,给你什么感受启迪教育……
5 . 倒装句的作用:往往是强调前置(即调到前面)的部分,例如:“甚矣,汝之不惠”就是为了强调“汝之不惠”的程度是“甚矣”。又如“并不见佳,我以为”一句是为旗帜鲜明地强调作者对“雷峰夕照”这一胜景的评价是“并不见佳”。
6 . 势镇汪洋,潮涌银山鱼入穴;威宁瑶海,波翻雪浪蜃离渊。
7 . 千秋宝座都吹倒,五凤高楼幌动根。
8 . ()“这使我怅然若失,但我也不想先开仗”中的“我”为什么怅然若失?
9 . 复道回廊,处处玲珑剔透;三檐四簇,层层龙凤翱翔。
10 . 我也很喜欢猪八戒。我觉得他是个性格单纯但很可爱的人。他不会想出一些好方法,但却有正义感。只要他想做的事,那么他就一定会去做。他会奋不顾身地保护师傅的安全,而不考虑自己的安危。看上去他有些笨不动脑筋,但是人们觉得他笨的可爱。我们亦要学习他那种不怕敌人的胆量。不过有些事在做之前要仔细考虑,分清楚哪些可以做哪些不可以做,要凭自己的实力去做。
1 . ②针对文章中间内容设置的“……有什么作用”一类的问题该怎样回答?
2 . 小草呀,你的足步虽小,但是你拥有你足下的土地(《飞鸟集》泰戈尔)
3 . 解析:从字面上看,这是形容他们走得小心,走的是小路,唯恐哪一步有闪失,特别是母亲,是经不起摔跌的,非稳当不可。
4 . 虽说入秋已久,但今年盛夏酷暑那整天泡在臭汗中的滋味,那随手一摸,一手滚烫的感觉却刻骨铭心,似乎盛夏的余威还迟迟不退却。
5 . 金光万道滚红霓,瑞气千条喷紫雾。
6 . 烟霞常照耀,祥瑞每蒸熏。松竹年年秀,奇花日日新。”
7 . 秋也许就藏在金灿灿的稻穗上,也许藏在火通通的柿子里,也许藏在绿油油菜地间。
8 . 为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……(艾青《我爱这土地》)
9 . 他俩说,我们都是光明的孩子。
10 . 解析:此句感悟自己的生命尽管有限,但还是比贝壳里的生命时间要长一点儿,空间要多一点儿,因此用反问句表达自己要力所能及地把事情做得更精致更好的思想感情。
1 . 相逢处非仙即道,静坐讲黄庭。
2 . 行道树认识到,神圣的事业总是痛苦的,他们甘愿自我牺牲。跟原始森林的同伴相比,他们抛弃了优越自在的生活条件,总是一身烟尘。跟城市欢度夜生活的人们相比,他们寂寞孤独苦熬。他们还时时为城市的污浊而忧愁。
3 . 真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。(鲁迅《纪念刘和珍君》)
4 . 烟霞散彩,日月摇光。千株老柏,万节修篁。
5 . 理解划线语句语段的作用,要从三方面考虑。
6 . 身穿金甲亮堂堂,头戴金冠光映映。手举金箍棒一根,足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星,两耳过肩查又硬。挺挺身才变化多,声音响亮如钟磬。尖嘴咨牙弼马温,心高要做齐天圣。
7 . 归纳:文章的开头,不论具体的写法有何不同,但作用往往是或点题,或交代下文要写的内容,引出所写的对象,或设置悬念,或渲染氛围,奠定全文感情基调等。
8 . 天花乱坠,地涌金莲。妙演三乘教,精微万法全。慢摇麈尾喷珠玉,响振雷霆动九天。
9 . 正是天宫异物般般有,世上如他件件无。
10 . 一层层深阁琼楼,一进进珠宫贝阙,说不尽那静室幽居,直至瑶台之下。
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