冰心的现代诗摘抄四年级下册（冰心的诗集摘抄四年级下册）

冰心的现代诗摘抄四年级下册【一】

1 . 成功的花朵，人们只知道它的娇艳，却不知道当初它的芽儿，沐浴了奋斗的泪泉，洒遍牺牲的血雨——冰心

2 . 收获的秋天春光无限

3 . 二月笺，我的心，还有一只微笑的紫蝶

4 . 曾经的相濡以沫，现在的行同陌路。

5 . 我扑向你

6 . 心是冷的泪是热的心--凝固了世界泪--温柔了世界——冰心《繁星春水》

7 . 抑或是摸透潭子的底细

8 . 仅有两颗心，沸腾着。

9 . 蜿蜒山路邮递自行车驱赶走坎坎坷坷

10 . 我用桃花写了一本心诚的诗歌

冰心的现代诗摘抄四年级下册【二】

1 . 向耶和华祈祷，摆渡春天

2 . 我自己是凡人，我只求凡人的幸福——冰心

3 . 池沼依然凝结着冰层

4 . 而现在

5 . 卷起春天的帷幕

6 . 仰天长歌，欣喜泪盈，

7 . 小惠考试没考好，难过得哭了。我会对她说：小惠，别难过了。考试过程中谁都会紧张，难免会失误。这次，只是一时疏忽造成的。失败是成功之母!我相信你下次一定能考好。

8 . 牛蹄踩出的水坑边，

9 . 致富快车抵达炊烟袅袅飘香的村庄

10 . 是挂在游子心头上的那缕炊烟

冰心的现代诗摘抄四年级下册【三】

1 . 弱小的草呵!骄傲些罢，只有你普遍的装点了世界。——冰心《繁星》

2 . 一排排柳絮随风依依

3 . 其次，正像中国大地上许多江河都是黄河与长江的支流一样，余光中虽然身居海岛，但是，作为一个挚爱祖国及其文化传统的中国诗人，他的作品深受中国文化，尤其是《诗经》的影响。《乡愁》的形式美也令人瞩目。它的形式美一表现为结构美，一表现为音乐美。《乡愁》在结构上呈现出寓变化于统一的美。《乡愁》共四节。每节四行，节与节之间相当均衡对称，但是，诗人注意了长句与短句的变化调节，从而使诗的外形整齐中有参差之美。《乡愁》的音乐美，主要表现在采用《诗经》中的复沓手法，营造出一种回环往复一唱三叹的旋律。其中的“乡愁是——”与“在这头……在那（里）头”的四次重复，加之四段中“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“浅浅的”在同一位置上的叠词运用，使得全诗低回掩抑，如怨如诉。而“一枚”“一张”“一方”“一湾”的数量词的运用，不仅表现了诗人的语言的功力，也加强了全诗的音韵之美。

4 . 和风拂荡的路面上

5 . 倘若世间没有风和雨，这枝上繁花，又归何处?只惹得人心生烦厌。——谢婉莹《繁星·春水》

6 . 我努力，找回走丢的自己

7 . 无限的神秘，何处寻它?微笑之后，便是无限的神秘了——冰心《繁星春水》

8 . ×××，如果说班的每一个学生都发生变化，你是变化最小的一个，好孩子没那么多的时间了，让自己的进步再快一点吧，不要总想着玩，要多想学习，不要想着学习有多难，其实是因为你没有下决心去做，下学期好好做怎么样，先从物理政治历史三科开始突破，你的脑子是相当聪明的，不就是做做题，背背书吗，咬咬牙，做一做。

9 . 爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花b——冰心

10 . 最痛不过笑眸藏无措

冰心的现代诗摘抄四年级下册【四】

1 . ×××，作为班的副班长，你尽职尽责，老师是很满意的，但作为班的一名学生，你的成绩还是有待于提高的，好孩子，关键是得端正态度，拿学习当回事，认认真真的去学习。老师和家长真的不想放任你，任你自由成长，我们可以放弃管你，但你愿意被放弃吗？努力吧，让自己既是优秀班长，又是成绩优秀的学生。

2 . 富庶的生活天天朝阳

3 . 冷水枯山寻春，

4 . 春何曾说话呢?但她那伟大潜隐的力量已这般的温柔了世界了!——冰心《春水》

5 . 海风从熟识

6 . 逐渐地淡出

7 . 踏着野花的呼吸奔跑

8 . 似一本书的序言里，文字的芭蕾

9 . 乡愁余光中

10 . 春水!又是一年了还这般的微微吹动。可以再照个影儿么?春水温静的答谢我说:“我的朋友!我从来没留下一个影子不但对你是如此。——冰心《春水》

冰心的现代诗摘抄四年级下册【五】

1 . 岸柳用万种风情

2 . 轻轻地向你走来

3 . 我还是无法理解

4 . 修养的花儿在寂静中开过去了，成功的果子便要在光明里结实。——冰心

5 . 鸟语花香的邮路人见人爱

6 . 我日日夜夜虔诚的祈祷声中

7 . 世界既不舍弃你，何如你舍弃了世界？

8 . 听薰衣草开花的声响，邂逅

9 . ·

10 . 山上依然闪着残雪的白光

冰心的现代诗摘抄四年级下册【六】

1 . 白的花胜似绿的叶浓的酒不如淡的茶——冰心《繁星·春水》

2 . 冬天你探索这个美丽问题

3 . 我想唤醒

4 . 生命何其实在，又何其飘忽?她如迎面吹来的朔风，扑到脸上时，明明觉得彻骨劲寒，她又匆匆吹过，飒飒的散到林子里，到天空中，渺无来因去果，纵骑着快马，也无处追寻。——冰心《往事》

5 . 花朵开了一年又一年

6 . 风呵!不要吹灭我手中的蜡烛我的家远在这黑暗长途的尽处——冰心

8 . 一拥，便爱定三生，

9 . 愿再不为谁动心,也永不做谁的梦,无希望的永远不失望，不希冀那不可希冀的，永古不悲哀!——冰心《灯塔》

10 . 作者把无形的乡愁比喻化为四种事物,可见作者愁思之重小时候，作者将乡愁寄托在给家人的书信里&#;所以将乡愁比喻为邮票；长大后，作者和家人分居两地，很难与家人相见，于是将乡愁寄托在回家的船上，所以把乡愁比喻为船票；后来，母亲去世，作者与母亲再也不能见面，于是作者就将乡愁比喻为坟墓；现在，由于人为的原因，海峡两岸的同胞不能团聚，作者将自己的乡愁比喻为台湾海峡，表达了他期盼祖国统一的强烈愿望。

冰心的现代诗摘抄四年级下册【七】

1 . 撩拨鱼梁春水

2 . 通往春天的邮路人人皆知天天启程

3 . 青年人!信你自己罢!只有你自己是真实的，也只有你自己能创造你自己。——冰心《繁星》

4 . 向日葵对那些未见过白莲的人承认他们是最好的朋友白莲出水了向日葵低下头了她亭亭的傲骨分别了自己——冰心《繁星》

5 . 沉默着罢!在这无穷的世界上弱小的我原只当微笑不应放言。——冰心《春水》

6 . 冰凉的落在结满老茧的手心

7 . 积蓄了一季又一季倾慕的话语

8 . 才会有它应有的庄严

9 . 那是事实

10 . 它们也加入了春天的团队

冰心的现代诗摘抄四年级下册【八】

1 . 是小河脱去冰封的外衣

2 . 在你的田野里

3 . 后来啊

4 . 和店铺田园风啸鸡鸣鸟叫声中

5 . 家电下乡春风得意行进在城乡

6 . 它飞过土地飞过山丘。

7 . 当我写下二月，这些姹紫嫣红哦

8 . 轻轻地

9 . 爱在左，同情在右，走在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉痛苦;有泪可落，也不觉是悲哀。——冰心《寄小读者》

10 . “快来，哥们儿，这上面可暖和了！”

冰心的现代诗摘抄四年级下册【九】

1 . ×××，用默默无闻的工作和学习形容你是最恰当不过的事情，但是好孩子，还得超越自己，所以从下学期开始，老师希望你多一些闯劲，多一些自信，你聪明美丽，给自己定一个目标，你一定能完成，怎么样试一试吧，小美女，肯定会有意想不到的收获。

2 . 春天

3 . 举头望明月，低头思故乡。

4 . 沉默里，充满了胜利者的凯歌。——冰心《繁星·春水》

5 . 而美月轻轻浸入曲中沐浴

6 . 你的骨头坚强了多年：

7 . 对古典诗词资源的利用使余光中的诗在整体上呈现出纯美的维度，在文化的框架中也极有意味。铭文似的语句和速度，纯美的语言，齐整的体式，这些余光中一以贯之的手法，均源自他始终不渝的“中国情结”。

8 . 走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。让穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。——冰心《赠葛洛》

9 . 山梁静静地没有发言

10 . 你的心语于梦里摇曳成春天的童话