画画要发挥想象文案（对画画感兴趣的文案）
画画要发挥想象文案【一】
1 . 如果一个人没有梦想，这个人生命就开始可悲了。
2 . 从前，在蚂蚁王国里有一只最大最健壮的蚂蚁，它是蚂蚁王国的领头人，它的名字叫强强。
3 . 如果我有一对翅膀，我就会飞到各地去看家人，去哈尔滨看姥姥姥爷姐姐他们，去佳木斯看爷爷奶奶大姑小姑他们，去加拿大多伦多看弟弟他们。这多快乐呀！
4 . 第条ImaginationismoreimportantthanknowledgeKnowledgeislimited,butimaginationissurroundedbythewholeworld
5 . 张老师热情鼓励孩子们把作品张贴到黑板上，再用上关联词“先……接着……然后……最后……”介绍作画的经过。能把老师和同学的注意力吸引到自己的作品上来，这是多么的光荣啊！“丑小鸭”们活跃极了，争先恐后地交来了“大作”。他们向伙伴们展示介绍自己的作品时，是一脸的自豪和喜悦。接着，张老师又发动孩子们对作品进行评价，以夸一夸他人的画（个别上台）夸一夸同组同学的画（小组活动）夸一夸自己的画等多种形式，引导儿童再次将“画”和“话”有机地融合在一起，不但培养了儿童的说话能力，训练了儿童的思维，而且使儿童在创造才能得以施展的同时，享受到了创造成功的欢乐，激发了他们进一步创造的热情。
6 . 假如我是老师，我会很谦虚。我的课堂上出错了或是什么，我都会很乐于听从学生们的意见，从不会掩饰自己的错误或缺点。我会向学生们显露出自己真实的一面！
7 . 创造快乐是一个过程，在这个过程中，极其需要我们的主动和积极。自己去主动营造快乐的心情，被动地等待别人的帮助就等于是慢性自杀，其他人也有很多自身的问题要解决，根本无暇顾及你的感受。所以，只有自己才能把自己从不快乐中解救出来，切记，幸福就在你自己的手中。
8 . 想象力是结合艺术品里一切因素的能力，它把各个不同的因素塑造成一个整体。--（美国哲学家）杜威
9 . 假如我是星星，我愿意紧紧地依偎在月亮婆婆的怀里，听她讲嫦娥玉兔和桂花树的故事。像一个撒娇的孩子，和月亮婆婆相亲相爱。
10 . 第条想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。
画画要发挥想象文案【二】
1 . 假如我是一个科学家，我要研制一种廉价而能调节冷暖的衣服，使人穿了在酷热的天气里也会感到清凉，在严寒的时候也能觉得温暖如春，使贫穷的人们免受寒冻之苦。
2 . 我仰望夜空，那一颗颗小星星都一闪一闪的，好像有什么事要跟我商量，看着看着，我觉得自己长大了，成为一位高级宇宙工程师，坐在我新发明的飞船上，一眨眼就飞上了太空。我要在那儿建一座宇宙城，一幢幢楼房，一座座剧场，一处处花园……
3 . 快乐的人总是积极地面对生活，他们走在寻找幸福的路上。他们认为，自己走过的路越多，自己的生活就越丰富，自己的视野就越开阔，自己的思想就越深邃，自己的胸襟就越宽广，自己的生命就越精彩，自己离幸福也越来越近。他们的幸福就是能到一个心仪已久的地方旅行。他们认为，自己的幸福就是不断去挑战未知的一切，比如去创业。他们认为，自己的幸福掌握在自己手中。
4 . “我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。”这是李白的七古《梦游天姥吟留别》中的诗句。这首诗中有关想象力的诗句数不胜数。
5 . 雨丝飘到了海南岛。滋润着椰林，那一颗颗硕大的椰子摇动起圆圆的身子，多么自在！柔软的沙滩平整舒展。蔚蓝的海水掀起一朵朵雪白的浪花，迎接着新的伙伴――雨丝。
6 . 第条想象力比知识更为重要。知识是有限的，而想象力则包围着整个世界。
7 . 如果我生下的时候就有翅膀，别人都会十分惊讶，会十分羡慕。那时，我会小心翼翼地保护它。如果我要出去玩，我会把翅膀添上美丽的颜色，旁人会一时惊讶地身不由己地跟着我，于是，有许多人很晚也不回家。
8 . 你们作家，在任何时期都应该用幻觉，就是说，一定要学会看见你们所描绘的东西。--（俄国作家）列夫·托尔斯泰
9 . 又是一个中秋之夜，圆圆的月亮高挂在树梢。我不禁想起了月宫的嫦娥，她一个人生活在月宫，会寂寞吗？我决定乘坐宇宙飞船去看看她。
10 . 假如我是一壶茶。我来到了教室里，看着柴老师那张低沉的脸，正不由地渗出汗来，看她那么辛劳，我既心疼，又敬佩，我连忙把自己奉献给老师，让她润润嗓子，解解渴让老师不再劳累。老师笑盈盈地望着我。
画画要发挥想象文案【三】
1 . 第条对任何富有想象力的人来说，做决定都将是一种精神折磨。
2 . 天气热的话，摩托车会变的冷冰冰的会使驾驶人感到一阵凉风吹过，下雨的话，它会把防雨罩放出来，让它笼罩住整个车子，里面会放出暖气。
3 . 年轻人迷惑地说："当然是在我的手里啊!"
4 . 假如我是一壶茶。我来到了邮局。瞧，邮递员叔叔又要再次工作了。看，他是多么卖力，多么起劲。豆大的汗珠正一刻不停地滴向我，我惊讶极了，我从邮递员叔叔的自行车上滑了下来，邮递员叔叔看见了我，欣喜若狂。
5 . 好好的走在自己的路上，不怕流浪，只怕没有梦想。不停的漂泊，把梦随想，这何尝不是一种境界。
6 . 第条想象力是丰富的，现实却是残酷的。
7 . 第条是绅士就不会计较女人发挥无穷的想象力。
8 . 想象应服从现实，而且，它必须承认，它的最虚幻的创造也只有从现实所表现的东西上去抄袭。--（俄国思想家）车尔尼雪夫斯基
9 . 具体生动的形象，吸引了儿童的注意力，培养了儿童的观察力，为儿童理解语言作好了认识上的准备，兴趣自然地从“画”迁移到了“话”，进一步激发了儿童的求知欲，驱使着他们以更饱满的`热情投入教学活动。
10 . 爸爸问：“为什么像一只明亮的眼睛啊？”我认真地回答道：“因为月亮很喜欢地球上的景色啊，每当云朵遮住月亮时，就像闭上眼睛，可是又忍不住偷偷地睁开再看一眼，所以我把今晚的月亮比喻成一只明亮的眼睛。”
画画要发挥想象文案【四】
1 . 晚上，在睡梦中，我发现自己变成了一只彩色的大天鹅，停在一艘驶向南极的大船上，我已变成了一名南极考察队员，和其他人共同去南极。
2 . 第条Themostabundant,ofallpeople,thechild’simagination
3 . 大象用他长长的鼻子正在给花儿浇水，刺猬用他尖尖的刺儿忙碌的往家里运送果子，蜜蜂翩翩起舞，正在花丛中辛勤的采蜜，啄木鸟医生背着药箱来给老树爷治病。
4 . "有的。"禅师轻声回答。
5 . 如果我是一阵冷风，我想把寒冷带到北极，让那里不再继续变暖，北极熊快乐地生活在那里。风的梦想让人捉摸不透，但是，这就是我的风之畅想。
6 . 她帮助我创造了皮皮鲁鲁西西舒克和贝塔。最有魅力的往往是肉眼看不见的东西，比如想象力。想象力给你插上隐形的翅膀，使你成为能进行创造性劳动的人，飞跃人生事业的巅峰，一览众山小。
7 . 第条Youmustnotthinkofwhatyouhaveimaginationalreadyfarbeyondyourimagination
8 . 假如我是一个科学家，我要发明一种能移动的万能房屋，它可以随时移到我们所喜爱的地方居住。它不但可以给我们遮风挡雨，防火灾，也能为我们抵御洪水，防避地震。从此天灾人祸不能伤害人类了。
9 . 我每天都能看到蝴蝶在天上飞来飞去，怡然自得。蜻蜓那两对长翅膀抖动，使自己快乐的滑翔；还有那勤劳的小蜜蜂，它扇动着翅膀，让自己愉快的飞行；可爱的小鸟在阳光下展翅高飞。我忽然想到，如果我也有翅膀……
10 . 雨丝飘到了森林。小熊坐在山洞里，听着洞外“劈里啪啦”有节奏的敲打，甜甜地啃着昨日从田地里偷来的玉米。
画画要发挥想象文案【五】
1 . 第条Myimaginationisamonktemple,Iwasamonkinthetemple
2 . “让我们一起来想一想画一画说一说。”张老师说着，不慌不忙地用“S”形作起画来。作画顺序如下：
3 . 我们的梦想不能买卖，也不能用它做任何交易。梦想是我们生命的组成部分，其他任何人都无权占有。梦想能使生命激情四溢，活力无限。
4 . 我是一只青蛙，我过腻了井里一成不变的安逸生活，决心出去闯世界。趁着下雨，我跳出了井口。
5 . 在《西游记》中的孙悟空，拔了一根毫毛，居然会变换出许许多多的小猴子，科学家霍金说不仅有三维空间，还有四维……想象力实在是太神奇了！
6 . 假如我是一壶茶。我正在寻找口渴的人。我来到了田野，农民伯伯正用步满老茧的手招呼我，欢迎我，我再也停止不了我那不由自主的“腿”（杯底）了，我来到农民伯伯面前，再把自己奉献给他，农民伯伯欣慰地笑了。
7 . 老天爷哭了，他哭的是那样的伤心，整天没完没了地哭，真不知道他怎么就有那么多的眼泪。
8 . 面对梦想，我们一路前行，不停的追逐，只有坚持才能够到达梦想的彼岸，有梦想就要去坚持，即便路再艰辛，只要我们坚持着向前迈进，就会离梦想越来越近！
9 . 第条没有想象力的热情会使人成为狂热分子。
10 . 这堂说话课的教学有声有色，活泼生动，孩子们积极参与，兴趣盎然，真可谓是“画画说说，情趣浓浓”。