摘抄本内容一年级（小学生摘抄本一年级）

摘抄本内容一年级【一】

1 . 春天到了，大地变成了一片绿毯。

2 . 教师不仅要向学生传授知识，培养学生的能力，提高学生的品德，更主要的是培养学生的创新精神和实践能力。注重在教学中创设使人思考激励探索的教学情境，引导学生自己去发现问题思考问题解决问题，使学生获得知识信息的过程真正成为学生心智发展的过程。与此同时，作为“传道授业解惑”的教育者也应成为实践“终身学习”理念的楷模。重视和加强继续教育，这是时代发展的必然要求。总之，终身学习是我们教师能走在时代前列必不可少的前提。

3 . 记录在纸上的思想就好像沙上行走者的足迹：我们也许能看到他所走过的路径，但如果要知道他在路上究竟看见了什么，则必须用我们自己的眼睛。

4 . 读书诱发了人的思绪，使想象超越时空；读书丰富了人的思想，如接触博大智慧的老人；读书拓展了人的精神世界，使人生更加美丽。

5 . 只有靠自己的双手劳动，才能有收获。

6 . 大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。

7 . 尤其是自杀，连想都没有想过!那种愚蠢的事情，只有卑鄙的人才会做出来!

8 . 选书应和交友一样谨慎。因为你的习性受书籍的影响不亚于朋友。

9 . 企业家说:"书是致富的信息"。

10 . 书是人类进步的阶梯。

摘抄本内容一年级【二】

1 . 春天是位魔法师,她融化了冰雪,让小草破土而出。

2 . 勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。

3 . 我常常到游泳馆游泳。

4 . 一阵微风吹来，桂花树舒展着它的枝叶，随风微微摇动着，在阳光下闪着绿光。

5 . 书就是最好的伴侣，伴我们度过美好的人生。

6 . 我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚气的孩子们天真地打扮着；是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊，你为春天的色彩贡献了什么？

7 . 生活中没有书籍，就好像没有阳光；生活中没有书籍，就好像鸟儿没了翅膀。

8 . 海浪抚摸着孩子的脚丫，给他挠痒痒呢！

9 . 作者将主人公当时所处的肮脏的环境写得很到位，在语言描写上很有功夫。使文章生动，令人身临其境，对美与丑及人复杂的感情有了更深层次的了解。

10 . 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。

摘抄本内容一年级【三】

1 . 老舍《骆驼祥子》

2 . 格本的鼻子和下巴都磕破了，他又惊又痛，搂着滑梯的支柱，吸溜吸溜的哭了。

3 . 大海，是一个神秘的世界，当大海脾气温和时，海面上水平如镜，吹着温和的海风，令人心旷神怡；当大海脾气暴躁的时，海面上波涛汹涌，巨浪滔天，令人毛骨悚然，退让三分。

4 . 书就是一把打开人生大门的金钥匙。

5 . 读书，使人目光远大，志存高远；读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾。

6 . 小白兔的尾巴很短，活像一个小绒球贴在屁股上，

7 . 书就是人生的路标，他指引着我们的人生。

8 . 他吃东西的样子很可爱，它大口大口的吃，吃的津津有味，它睡觉趴着懒洋洋的样子，看起来很困。

9 . 水仙花很漂亮,像一位站在小河边，穿着白衣服的仙女

10 . 感受

摘抄本内容一年级【四】

1 . 一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。

2 . 忽如其来飘忽兴趣盎然熠熠生辉

3 . 只有春天播种，才能在秋天收获丰收的果实。

4 . 狗蹑手蹑脚的想偷吃食物

5 . 小狗狼吞虎咽地吃着饭，仿佛在外流浪吃苦已久！

6 . 好词：爱不释手情有独钟悦耳动听翩翩起舞穿梭

7 . 只有播种，才能有收获。

8 . 天上的云像连绵的峰峦，像湍急的河流，像威武的雄狮，像奔腾的骏马。

9 . 那曲子激昂中含着忧伤，仿佛是从高山奔流而下的河水，激荡在房间中。

10 . 只有自己动手，才会丰衣足食。