基础薄弱的名言有哪些（带有打好基础的名言）
基础薄弱的名言有哪些【一】
1 . 精诚所至，金石为开。
2 . 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》
3 . 己所不欲，勿施于人——孔子
4 . ▲听其言而观其行。
5 . 最善于模仿的日本国民的英语水平远逊于上海，但他们有专职的英语翻译人员去迅速翻译国际上最新的发现，让更多的国民省下时间去创新；美国除少数研究人员外，很少有人学习别国的语言；在中国，人人都在低水平重复，花费大量的时间与金钱，到头来还不如英国街头小混混的口语水平。
6 . 记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛表达的感情人物形象的特点等。
7 . 教师的“为人师表”，应该有更具体更深刻更生动更真实更伟大的含义。比如，苏霍姆林斯基所问：您的学生到过你的私人藏书房吗？比如时代在问：你有什么个人学术或教研成果给你的学生看吗？
8 . ▲三军可夺帅也，匹夫不可夺志也!
9 . ▲(“撰”去提手与之言，能无说乎?绎之为贵。说而不绎，从而不改，吾末如之何也已矣。
10 . 每一个教师要学会真诚地倾听学生。要创造“倾听的教室”“倾听的学校”。当教师在课堂上真切地体验到每一个学生的心灵在不断诞生精彩观念，宛如姹紫嫣红的鲜花在春天绽放一般，他就开始际遇教学的本质体验教学的神圣。
基础薄弱的名言有哪些【二】
1 . 无志山压头，有志人搬山。
2 . 每当一个人宣称所有人类都是坏蛋之时，你尽可放心好了，在这当儿他是把自己作为例外演出的。——杰罗尔德
3 . ▲君于疾没世而名不称焉。
4 . 聪明的人有长的耳朵和短的舌头。--弗莱格
5 . ▲君子欲讷于言而敏于行。
6 . ▲求仁而得仁，又何怨。
7 . ▲贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧。回也不改其乐。贤哉，回也!
8 . 水往下流，人争上游。
9 . 忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。
10 . 书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实——雨果
基础薄弱的名言有哪些【三】
1 . 不读书的人，思想就会停止——狄德罗
2 . 山高流水长，志大精神旺。
3 . 生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。
4 . 山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。
5 . 不必太过斤斤计较，愿意吃亏的人，终究吃不了亏，吃亏多了，总有厚报；爱占便宜的人，定是占不了便宜，赢了微利，却失了大贵。
6 . 我为母校而感到无比骄傲，也要让母校为我感到自豪七。
7 . 请看护好你曾经的激情和理想。在这个怀疑的时代，我们依然需要信仰。
8 . 对上下文：承上启下(过渡。点题推动情节发展
9 . 无论现在的你处于什么状态，是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。
10 . 非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮
基础薄弱的名言有哪些【四】
1 . 新世纪，我们远远望见了春天，但包围在我们身边的却依然是冰天雪地。说真的，对于当下教育现状，尤其乡村教育现状，我内心充满悲哀。
2 . ▲过，则匆惮改。
3 . ▲君子易事而难说(悦，说(悦之不以道，不说(悦也。
4 . ——〖新课改呼唤“教案”
5 . 木尺虽短，能量千丈。
6 . 学生社团活动突破了课堂教学的限止，拓展了学生成长空间，它更有利于培养学生的个性和特长，提高学生创造能力，激发学生服务社会的热情。同时，学生从社团活动中获得道德和艺术发展，学会与人交往的技巧，追求快乐的人生观，体验自由的涵义和限度，了解权与责任的关系，熟悉领导和管理的技巧，逐步成长为领袖人物。
7 . 书籍是屹立在时间的`汪洋大海中的灯塔——惠普尔
8 . 无言的纯洁的天真，往往比说话更能打动人心。——莎士比亚
9 . ▲躬自厚而薄责于人，则远怨矣。
10 . 敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。
基础薄弱的名言有哪些【五】
1 . 当你决定不再在乎的时候，生活就好起来了！
2 . 少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》
3 . 喜欢跑步的人很多，但天天跑步的人不多，拥有梦想的人很多，但坚持梦想的人不多。
4 . ▲君子坦荡荡，小人常戚戚。
6 . ▲君子矜而不争，群而不党。
7 . 不怕山高，就怕脚软。
8 . 趁着年轻，不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。
9 . 千里之行，始于足下——老子
10 . ——〖学会等待
基础薄弱的名言有哪些【六】
1 . 以文会友，以友辅仁。
2 . 书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游
3 . 人生的价值,并不是用时间,而是用深度去衡量的
4 . ▲君子泰而不骄，小人骄而不泰。
5 . 芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。
6 . 常用语句评价用词：
7 . ▲君子名之必可言也，言之必可行也，君子于其言，无所苟而已矣。
8 . 我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。--笛卡儿
9 . 人的生命恰似一部小说，其价值在于贡献而不在于短长。——佚名
10 . 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦
基础薄弱的名言有哪些【七】
1 . 心量狭小，则多烦恼，心量广大，智慧丰饶。
2 . 人生自有其沉浮，每个人都应该学会忍受生活中属于自己的一份悲伤。
3 . ——〖内心的影像
4 . 道德是朵最美丽的花儿，最圣洁的心灵，让人问心无愧，心胸坦荡。
5 . 没有礁石，就没有美丽的浪花；没有挫折，就没有壮丽的人生。
6 . 人生如烟花，不可能永远悬挂天际；只要曾经绚烂过，便不枉此生。
7 . ▲士而怀居，不足为士矣!
8 . ▲质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。
9 . 人不会苦一辈子，但总会苦一阵子；许多人为了逃避苦一阵子，却苦了一辈子。
10 . 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
基础薄弱的名言有哪些【八】
1 . 心志决定命运，态度决定高度。
2 . ▲士不可不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后己，不亦远乎?
3 . 紧追时间的分分秒秒，一步一个脚印向着成功高峰攀登。
4 . 说‘我不知道’也比说谎好。——马根
5 . 每一个失魂落魄的现在，都有一个吊儿郎当的曾经，你所有的痛苦都是罪有应得。
6 . 我们总是把陌生人给的一些小恩小惠当做是大恩大德，却把身边那些死心塌地对你好的人当做理所当然。
7 . ▲不义而富且贵，于我如浮云。
8 . ▲子谓于产。“有君子之道四焉：其行己也恭，其事上也敬，其养民也惠，其使民也义。”
9 . 尽管我们天天在喊实施素质教育，我们又有多少人从内心深处相信素质教育？我们天天教导学生要热爱读书，我们自己真正热爱读书吗？作为新世纪的教师是否从求雨的故事中悟出了更多……
10 . ▲好直不好学，其蔽也绞;好勇不好学，其蔽也乱;好刚不好学，其蔽也狂。