介绍教研组团队出场的句子（介绍师资团队的串词）
介绍教研组团队出场的句子【一】
1 . 每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子
2 . 答案选C，被强调成分为atChristmas，其中的动词be采用了mayhavebeen这一较为复杂的形式。
3 . 跑吧，追吧您比虎猛比豹强
4 . AtopersuadeBpersuading
5 . 她总说，要是现在时光能够重来的话，就算所有人都反对，我也要跟他在一起，可惜没有如果。
6 . 此题最佳答案为D。首先可以排除A和C，因为空格处实为一个宾语从句，所以不能用疑问句词序。另一方面，但按英语习惯，当用于指代身份不明的人时，要用代词it，而不用he或she等。比较以下两句：
7 . 根据中文字面意思误选A或B。
8 . 有时候我们是前者，但是在将来我们也会是后者。
9 . CHe,carefulDHe,carefully
10 . (Itwashisnervousnessintheinterview______probablylosthimthejob
介绍教研组团队出场的句子【二】
1 . 最佳答案选B。第一个when引出的是一个特殊疑问句，故用疑问词序;第二个when引出的是主语从句，故其后用陈述句词序。请做以下试题(答案选C：
2 . 正确答案选B。根据上文的语境可知句中的or隐含有一个虚拟的条件，即or=ifIdidn’tforgetwhereIreadthearticle(要是我没忘记我在哪儿读过这篇文章的话——但事实上忘了。
3 . 想来，苹果然是太幸福了，就在这么一个平凡不外的日子里，从三斤五块的苹果堆里一个个穿上了“新衣”，变成了一个五块十块甚至更高……不仅速度进步了身价，还肩负起了予人“安全”神圣使命，而苦逼的父母却还是严寒的冬天里为了买五块钱三斤的?仍是五块钱四斤的苹果而迟疑很久。然而，在其谐音的妙用上，中国国民还是凸显其智慧的。
4 . 文韬武略笑傲群芳
5 . 永不言退，我们是最好的团队
6 . 明日之星，自主发展
7 . “目标是前进的动力”开学初，组内教师就鼓足干劲，定下目标。正是有了这目标，使得我组教师在困难面前精诚团结，以对家长对学校对学生高度负责的敬业精神，化压力为动力，强化目标意识责任意识奉献意识，用自己的行动和精神树立六年级教师团队形象。同事之间相互尊重相互学习相互帮助，一次次智慧的碰撞，一个个精妙的点子，一回回热烈的探讨，老师们从中体验着合作的快乐，享受着家的温馨与和美。一个温馨和美的家园，一个雅致和谐的环境，令人愉悦，催人奋进。
8 . 发扬体育精神，提高师生素质
9 . 团结拼搏展现自您
10 . “When______leaveforJapan?”“When______leaveforJapaniskeptsecret”
介绍教研组团队出场的句子【三】
1 . 团结敬业奉献创新!
2 . SomeoneisringingthedoorbellGoandsee______
3 . (Hespenteveryminutehecould_____spokenEnglish
4 . 我们在太年轻的时候遇见对的人，除了爱一无所知，所以会弄丢了对方，很多人如果换一个时间认识，就会有不同的结局。
5 . 精彩源于电信，创造自在生活
6 . Ourbeinglatecausedhimtoservedinneranhourlaterthanusual
7 . (选A错误：若将do改为doing则可以。
8 . 我有个读者，从我最早开始写文章的时候她就已经关注我了，她时常会跟我分享她的感情近况。
9 . Atheywill,willtheyBwillthey,theywill
10 . 第一句因前面指明了是MrSmith，所以后面用代词he;而第二句因前面用的是不定代词someone，说明此人身份尚不明确，故其后用了代词it来指代。
介绍教研组团队出场的句子【四】
1 . 或你是从事什么工作的”。
2 . (选C错误：因为allhertime与devote为被动关系，故应将devoting改为devoted。
3 . =Thecurrentaffair,whichisthebiggestinitshistory,isbeingheldinGuangzhou
4 . ApractiseBtopractise
5 . 但实际上，此题的答案为B，强调的是句子主语ourbeinglate，此题若还原成非强调句，即为：
6 . Whenanimalsandplantsdisappear,sowillman当动植物消失的时候，人类也会随之消失。
7 . 时代的强音正在您的`脚下踏响
8 . 信恒如山，创新超越
9 . CpractisingDpractised
10 . 只要大家好,才是真的好
介绍教研组团队出场的句子【五】
1 . 此题最佳答案为B。现分析如下：
2 . Theyneitherofthemwantedtogo他们两人都不想去。
3 . 值得指出的是，这也并不是说今后只要遇到类似结构的题就一定选带to不定式。请看以下试题：
4 . 她说，大概这辈子都遇不到像初恋那么好的男人了吧，谈不上有多帅气，但却是她喜欢的类型，阳光，善良。
5 . AwhichBhow
6 . 大厅开会”，单独看这一句，无论是其意思还是其语法均未错，但若将其与上文联系起来看，则不通，因为上文的意思是“你是在
7 . 【注】这类同位语与定语比较接近，可转换成定语从句。如：
8 . （三）基本句型（BasicSentencePatterns）：英语中千变万化的句子归根结底都是由以下五种基本句型组合扩展变化而来的：
9 . “Wheredidyoufindtheprofessorwhomadethespeechyesterday?”“Itwasinthehall______thestudents
10 . 有些人，如果换一个时间认识，可能结局就会有所不同。
介绍教研组团队出场的句子【六】
1 . ShestudiesEnglish她学英语。
2 . 追求客户满意，是你我的责任
3 . 其实答案应选C。that引导的是一个宾语从句，用作动词know的宾语，它只是被句中的插入语mydearfriend隔开罢了。请做以下试题(答案均为C：
4 . 紫色的葡萄，一份依依情愫随风远去，剩下的只是一片紫色的回想，孤零零地祭祀着那片已停止生命的落叶；
5 . CitwhenDhewhich
6 . 奥运精神永驻您心
7 . AimproveBtoimprove
8 . ）主+动+宾+补（SVOC）例如：
9 . 蚂蚁的繁殖的过程一般分为交配产卵分窝三个部分。当一窝蚂蚁达到一定数量时，蚁后就提前繁殖出雄性蚂蚁和雌性蚂蚁，时机成熟后雌性蚂蚁飞出窝巢交配后建立自己的窝巢开始繁殖后代成为一个新的家族。蚂蚁属完全变态的昆虫。完全变态就是由卵到成虫要经过幼虫期和蛹期这样一个变化过程。
10 . 人生的出场顺序已经决定了谁才是我们这辈子携手到老的人。
介绍教研组团队出场的句子【七】
1 . AwhichBas
2 . 注意，强调句的一个显著特点是，若去掉强调结构itis[was]…that…，句子仍然成立;换句话说，该结构中的that不能充当句子成分。
3 . （二）句子按其结构可以分为以下三类：
4 . 励精图治,奋发向上,努力拼搏,永不言弃
5 . AItwaswebeinglateBItwasourbeinglate
6 . can’thelpdoingsth=禁不住做某事，情不自禁地做某事
7 . ）主+动+宾（SVO）例如：
8 . AwillshowBwouldshow
9 . 失败铺垫出来成功之路
10 . 团队：