一年级语文看图写句子技巧（一年级看图写话100个常用句式）

一年级语文看图写句子技巧【一】

1 . 天空一碧如洗，灿烂的阳光正从密密的松针的缝隙间射下来，形成一束束粗粗细细的光柱，把飘荡着轻纱般薄雾的林荫照得通亮朝阳把它的光芒射向湖面，微风乍起，细浪跳跃，搅起满湖碎金。

2 . 课堂活动紧密联系生活实际，体现了让学生学习有用的数学知识这一先进的课程理念。

3 . ((正(呢!例：李老师正忙着改作业呢!小鸡正忙着吃虫子呢!我正忙着写作业呢!

4 . 地球爷爷的手就是地心引力。

5 . (一边(一边(。

6 . 那朵花是红色的(?

7 . 听见哥哥他人有叫

8 . 植树节是每年的月日。

9 . 把地翻松把白菜吃完

10 . 老师语言优美，仪表大方，课堂中能充分利用儿童的心理特点，创设学生喜爱的教学情景。

一年级语文看图写句子技巧【二】

1 . 注重学生自主探索，激发学生主动获取新知。

2 . 口算练习的呈现方式多样，并能联系学生的生活实际，具有一定的开放性。

3 . 组织学生讨论，通过学生的相互交流互相补充，让学生深刻理解其中的道理。

4 . 燕子会捉空中的害虫，青蛙会捉田里的害虫，

5 . 燕子低飞小鱼游出水面蚂蚁搬家表示要下雨了。

6 . （）把（）。（）被（）。

7 . 我们一边唱歌一边跳舞。

8 . 他十分高兴地回家去了。（十分=特别=非常=格外）

9 . 大胆放手让学生参与对新知的探究，对提高学生的学习品质和和自学能力起起到了一定的帮助。

10 . 认真小英学习都和小红非常

一年级语文看图写句子技巧【三】

1 . （）（）十分（）。

2 . 要生将掌握的方法用于解题实践培养学生思维的灵活性流畅性开发学生智力培养学生能的同时提高学生解题方法的水平。

3 . 山和水的融合，是静和动的搭配，单调与精彩的结合，也就组成了最美的风景。在青山间探索，在绿水间泛舟，多么美妙!

4 . 取人之长，补己之短。

5 . 游来游去飞来飞去跑来跑去(来(去

6 . 通过有效的合作交流和自主探索，把一节枯燥的计算课上的很精彩。

7 . 沿着岩壁折缝，一个个的走将出来，薄纱轻绸，露出的身段翩然起舞。而这舞松之风更把云雾吹得千姿万态，令人眼花缭乱。这云雾或散或聚;群峰则忽隐忽现。

8 . 春天到处是人们辛勤的影子，人们用自己的双手播种着他们的坚定的信念和永远不变的希望，播种着真执的情和无私的爱。

9 . 李老师正忙着改作业呢！

10 . (“把”字句与“被”字句互改。(把(。(被(。例：老牛把草吃完了。草被老牛吃完了。我把门打开了。门被我打开了。

一年级语文看图写句子技巧【四】

1 . 在学生探究口算算理时深入浅出，使学生也很容易地掌握了口算方法。这可从学生的反馈中得到很好的体现。

2 . 小路长长的(

3 . 合作交流与动手实践相结合，充分获取数学活动经验。

4 . 虚心使人进步，骄傲使人落后。

5 . 我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。

6 . 棉花姑娘咧开嘴笑(!

7 . ((替/给/帮/为(。例：我替爸爸拿拖鞋。我给妈妈洗手绢。我帮老师收作业。我为大家扫地。

8 . 但见浩瀚一片，辽无边际，海上蓬莱，尤为诡奇。我又穿过更密的林子，翻过更奇的山峰，蛇行经过更险的悬崖，踏进更深的波浪。一苇可航，我到了海心的飞来峰上。

9 . 西瓜长的那么大，那么圆。

10 . 青蛙小的时候叫蝌蚪。