励志教育方法与目的（什么叫做励志教育）

励志教育方法与目的【一】

1 . 教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。——(法卢梭

2 . “国际世纪教育委员会”向联合国教科文卫组织提交的题为《教育——财富蕴藏其中》的报告指出，教育有四个支柱，这就是学会认知，即获取理解的手段；学会做事，以便能够对自己所处的环境产生影响；学会共同生活，以便与他人一道参加人的所有活动并在这些活动中进行合作；最后是学会生存，这是前三种学习成果的主要表现形式。

3 . 凡是出于人为的事,人都能破坏它,只有自然的本性是不能消灭的,因此教育必须”遵循自然”。

4 . 教学必须符合人的天性及发展的规律这是任何教学的首要的最高的规律

5 . 我自己是学生，对学生的心态是很了解的。但是要做到自我觉醒也是最难的。就像我初中，如果不是班主任那一席话，我可能也不会发生什么质的变化。但是他这一席话我别的同学听了就只是听了，可能当做耳边风就过去了。当你意识到了，我的一辈子不能这样过去的时候，你就觉醒了，自然会不一样。所以，家长能做的事情，恐怕就是帮助自己的孩子实现自我意识的觉醒吧，但是这种事情只能尽力为之，没法强求。

6 . 还有理综。理综我们是物理化学生物。理综要考好，选择题是不能错的，最多错一个题，错两个题就很难考得好了。一个题分，很痛。面对理综不要心慌，合理分配时间最重要，有时候选择题卡住了，不要慌，给自己一个时间限制，然后把后面的题做完再说，有空再来看。这三科是都需适当刷题的，但是每科花的时间不如数学那么多。

7 . 不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。——泰戈尔

8 . 不求有天使和牛马的懿德，只求有人的良心。(蒙田

9 . 不受非分之赐，则廉耻立。(（宋）司马光

10 . 赞美是阳光空气和水，是学生成长不可缺少的养料。

励志教育方法与目的【二】

1 . 特别能协作，特别能钻研，特别爱学生，特别能奉献。

2 . 知教育者，与其守成法，毋宁尚自然;与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培

3 . 创新是一个民族进步的灵魂是一个国家兴旺发达的不竭动力。

4 . 我对学习方法的认知，就是成功没有捷径。如果说捷径真的有的话，那就是不断努力。

5 . 人是永远不知足的。……这正是人类所具备的最伟大的才能之一，正是这种才能使人比那些对自己已有的东西而感到满足的动物优越。(斯坦贝克

6 . 爱就是教育，没有爱便没有教育。

7 . 唯有你时时去欣赏别人，你才会到一种真爱的回报。

8 . 所以，进入大学之前，家长对孩子的各方面辅导也尤为重要。

9 . 以人为本，安全第一。

10 . 对后进生，要帮助他树立“我是一个有缺点的好人”的道德自信；不能把儿童那种“成为一个好人”的愿望的火花浇灭（苏霍姆林斯基语）。

励志教育方法与目的【三】

1 . 君子之道四焉，强于行义，弱于受谏，怵于待禄，慎于治身。(孔子

2 . 真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。

3 . 教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

4 . 习惯是一种最糟糕的痼疾，因为它使人们接受任何的不幸，任何的痛苦，任何的死亡。出于习惯，人们可以与自己憎恶的人生活在一起，学会戴镣铐，忍受不公正和痛苦，以至对痛苦孤独以及其他一切都逆来顺受。习惯是一剂最无情的毒药，因为它慢慢地，不声不响地潜入到我们的机体，并在不知不觉中滋长起来。当我们发现它时，机体的每个细胞都已与它相适应，每一个动作都受它的制约，已经没有任何药物能够治愈。(奥里亚娜·法拉奇

5 . 走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。

6 . 廉外则可以大任，少欲则能临其众。(（战国）韩非

7 . 知识不是某种完备无缺纯净无瑕僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。——普良尼施尼柯夫

8 . 忠诚党的`教育事业。

9 . 对自己启发最大的三句教育名言：教育要面向现代化面向世界面向未来。真正的教育是自我教育。先生之最大快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。

10 . 有的儿女使我们感到此生不虚，有的儿女为我们留下了终身遗憾。(纪伯伦

励志教育方法与目的【四】

1 . 教学必须符合人的天性及发展的规律。这是任何教学的首要的最高的规律。

2 . "对教育而言,读书的最终目的并不是获取知识,而是训练思维,点燃学生头脑中创新的火把"

4 . 循循善诱，诲人不倦的是老师。

5 . 当我们自然而然地走进后进学生的心灵，而他们也乐于主动向我们敞开心扉时，我们的教育之舟便已驶入了成功的港湾。

6 . 交谈时的含蓄和得体，比口若悬河更可贵。(培根

7 . 教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

8 . 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《中庸》

9 . 所以我想对高中生们说，等你们以后上大学了，你们也要经历这样的适应过程。我的例子可能有些极端，不具有可重复性。但是领悟到的东西还是很值得分享的。

10 . 民营企业。现在金融行业当然是工资最高的了。但是不一定只有光华这样的专门学这块的可以去，理论上多数专业都是有机会去的，不过要辅修相关方面知识，而且需要考证，总之不是很容易。不过我们级今年就有个本科大神本科直接拿了花旗的offer，就修了一个经双，参加了一个比赛获得了认可，直接被花旗签走，年薪万。传统的银行投行券商，待遇总的来说都很好。互联网企业去的人也很多。总的来说，有学工经历科研或者创业项目获奖经历实习经历会比较有优势，如果都具备了的话就能做出一份很不错的，这样选择面会宽很多。

励志教育方法与目的【五】

1 . 宁可千日无险，不可一日大意。

2 . 德育要真正深入学生的精神世界，切合学生的心灵。回答学生最关心的问题，在理解学生中引导学生。这也是德育的艺术所在。

3 . 教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。——洛克

4 . 知贤，智也；推贤，仁也；引贤，义也。有此三者，又何加焉？(韩婴

5 . 我叫黄x，北京大学工学院大四的本科生，我在初中的时候是一个很普通的学生。后来我的学习态度发生了很大的转变，依靠着自己总结的一套学习方法，通过自身的努力，最后成功的考进省前十，进入北大。在北大，我的第一次期中考试就不及格，然后也是通过自身的努力，最终成为北京大学的三好学生。我想跟大家分享下我这些年的成长历程，尤其是在初中和大一，那两次改变我人生的转折点，我经历了什么，又是什么使得我的态度发生了很大的转变。最后，我还会分享一些大学毕业后工作选择的思路，和面对高考的学习方法策略。

6 . 今一切事业，须从科学上解决;而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培

7 . 大一的第一学期过的很忧郁，一心想刷题刷起来，但是总是差距很大，越往后面越难。恍恍惚惚的一学期过去，期末考排名都%后面去了，这对我来说是从来没有过的打击。一时间都很想转院去经院啊之类的社科院系，最终还是留了下来。迷惘无助的时候，偶然发生了一件事情，改变了我大学的生活。那时认识哲学院的师兄，当时师兄大四，很喜欢骑行，曾经骑行过川藏线，就把我也带到骑行里面去了。

8 . 把握安全，拥有明天。

9 . 宽容不是姑息迁就放任，而是严格要求下的理解尊重。

10 . 为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘（警句）当园丁甘为人梯的奉献精神。

励志教育方法与目的【六】

1 . 人生没有捷径。人生路很漫长，坚持走下去，不要放弃。人生，在路上。

2 . "人类社会之所以能进步,就是因为有差别,科学家和人家不一样,人家没有看到的他看到了,人家没想到的他想到了突破了,就把科学和社会向前推进了"

3 . 一个好的习俗比法律更可靠。(欧里庇得斯

4 . 在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

5 . 以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。

6 . 对自己影响最大的三本教育论著：给教师的建议（苏霍姆林斯基），教育诗（马卡连科），陶行知论德育。

7 . 欺人亦是自欺，此又是自欺之甚者。(朱熹

8 . 昨日的失败，只为明日成功之花更加绚烂，只要有信心，梦想就不会破灭。

9 . 没有顽强的细心的劳动，即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。(斯坦尼斯拉夫斯基

10 . 强化安全责任，落实安全措施。

励志教育方法与目的【七】

1 . 在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

2 . 有些人因为贪婪，想得更多的东西，却把现在所有的也失掉了。(伊索

3 . "曾有人尖锐的把中国传统的教育概括为:小学时听话教育,中学时分数教育,大学是知识教育"

4 . "一个国家要有民气,一个军队要有士气,一个人要有骨气"

5 . 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

6 . 博学耐心宽容，是教师最基本的素质。

7 . 在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响，要使孩子的心同我讲的话发生共鸣，我自身就需要同孩子的心弦对准音调。

8 . 心灵塑造的最佳工程师。

9 . 苏霍姆林斯基认为，我们的教育对象的心灵并不是一块不毛之地，而是一片已经生长着美好思想道德萌芽的肥沃的土地，因此，教师的责任首先在于发现并扶正学生心灵土壤中的每一株幼苗，最后排挤掉自己缺点的杂草。

10 . 那些博得了自己子女的热爱和尊敬的父亲和母亲是非常幸福的。(伊林娜