三年级第一单元句子仿写人教版（三年级第七单元句子仿写）

三年级第一单元句子仿写人教版【一】

1 . ?出示词语：五颜六色美丽争夺斗艳漂亮。这几个词语都是描写花的，你会摘抄哪个，为什么？

2 . 课前学生准备几篇描写自然风光的诗文。

3 . Itfitsmewell

4 . ．使学生懂得摘抄的好处，培养经常摘抄的好习惯。

5 . The canteen is on the first floor This way , please

6 . This red T-shirt is pretty ( nice / beautiful / !

7 . (他发誓永不暴露我的住地，谁知他竟然见利忘义!

8 . Is that the art room ? No , it isn’t

9 . We’lltakethem/Iwilltakeit

10 . It’s time to （ + 动词 ） go to school

三年级第一单元句子仿写人教版【二】

1 . This small one ?

2 . Are you ready ？ Yes ， I’m ready !

3 . ．我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。

4 . What are they ? These are your baby pants They’re so small

5 . But what for ? Our neighbour has a new baby !

6 . (他发誓永不暴露我的住地，谁知他竟然见利忘义!您与这种灵魂肮脏的小人一起来残害无辜，难道不怕天下人笑话吗?

7 . ．师生评议，选出大家都很喜欢的内容练习背诵。

8 . Where are my socks ? They’re on the bed

9 . Do you have a library ? / Do you have lunch at school ?

10 . (一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动。

三年级第一单元句子仿写人教版【三】

1 . 一说到摘抄，有的学生会想，那有什么难的，不就是把词句段落从书上抄下来嘛！其实摘抄里面也有大学问呢！

2 . So many colours !

3 . (只要你不向任何人泄露我的住处，就算是知恩图报了。

4 . 结合课文语境，先理解划线词语，再说说句子的意思。

5 . ．了解怎样摘抄，摘抄些什么。

6 . Welcome to our school !

7 . ．蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！

8 . Iwantapairofsneakers

9 . CanIhelpyou?Iwant…

10 . (国王无奈，只好张贴皇榜，重金悬赏捕捉九色鹿。

三年级第一单元句子仿写人教版【四】

1 . Let’s go and have a look / Let’s run

2 . Ilikeit

3 . 这句话突出了父亲挖的时间长过程艰难，表现出父亲执著的信念和为救儿子所克服的巨大困难

4 . Breakfast is ready !

6 . My T-shirt is red (颜色

7 . ．通过上面的例子，你知道摘抄的时候要注意什么？过渡：摘抄不仅可以选择生动的词语优美的句子，还可以选择我们喜欢的段落。现在就让我们默读本单元的诗文，再次欣赏神奇而美丽的自然风光，并把文中精彩的词语句子或段落摘抄下来。(通过具体实例，使学生知道怎样摘抄，摘抄些什么，解决了本次习作的重点问题。为下面练习摘抄做铺垫。

8 . Whose is this ? It’s your baby brother’s !

9 . ．看来，摘抄是我们学习习作的一个窍门，这节课我们就来练习摘抄。（板书课题）(小学生年龄小，故事对他们一直有着很强的吸引力。由这样一则名人小故事导入，不但让学生信服摘抄对写作的影响，而且能激发学生摘抄的兴趣。

10 . Let’s go there / Let’s go to the … （Let’s go home ）

三年级第一单元句子仿写人教版【五】

1 . 古人云：“不动笔墨不读书”，人们在学习实践中也总结出：“好记性不如烂笔头”。读书要“眼到口到手到脑到”，读书动笔，有利于学生储存，积累写作素材，提高写作水平。本次习作设计，在注重引导学生积累语言的同时，尊重学生的个性选择，使每个学生都能自由地摘抄自己喜欢的好词佳句或精彩段落。

2 . (“在成长的过程中能够谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒”，意思是说：不会自傲和自悲，有父母时常的提醒，在爱的鼓舞下，不断前进。

3 . 这一句话写出了“我”对母亲的“精彩极了”的赞扬声和父亲“糟糕透了”的批评声，都有一个正确的认识，那就是父母共同的出发点——“爱”。正因为“我”，明白了父母的爱，所以在成长的过程中能够谨慎的把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒，意思是说，不会产生自傲和自悲。有父母时常的提醒，在爱鼓励下，不断前进。

4 . ．出示句子：冬天，雪花似银蝶在空中飘舞。树上积满了白雪。这两句都是描写雪的句子，你会摘抄哪一个？为什么？

5 . ．学生默读本单元中描写自然风光的诗文，摘抄自己喜欢的词语句子或精彩段落。要注意正确的`书写格式，字迹要工整，可以边抄边记。

6 . Just a minute

7 . That one is correct

8 . Is this the library ? Yes , it is

9 . (他斥责调达背信弃义，恩将仇报，并重重惩罚了他。

10 . (“他挖了小时，小时，小时，小时，没人再来阻挡他。”