疫情一轮又一轮文案（疫情能引起共鸣的走心文案）

疫情一轮又一轮文案【一】

1 . 防控疫情与法同行。

2 . 疫情面前有担当，法治思维克时艰。

3 . 春风又绿江南岸，明月何时照我还？——王安石《泊船瓜洲》

4 . 早发现早报告早隔离早治疗，对自己负责，对他人负责。

5 . 我们同努力，疫情定可防！

6 . 众志成城，齐心协力防控疫情。

7 . IfabThen

8 . 月既不解饮，影徒随我身。

9 . C

10 . [方法示例](年高考全国卷第题下列对沙尘也是决定全球生态平衡的因子这句话的理解，错误的一项是

疫情一轮又一轮文案【二】

1 . 管管境外输入吧报报你反应一下嘛，限流啥的，咱们也要全面复工复学啊

2 . IfaThen

3 . 下列语句中，输入x的值为-，则输出的值为(

4 . 吃维生素C抗生素不能预防新型冠状病毒感染的肺炎。

5 . 嫦娥(李商隐

6 . 流星透疏木，走月逆行云。——贾岛《宿山寺》

7 . 疫区返乡回到家居家观察天出现症状早报告

8 . 把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，组织各方力量开展防控工作

9 . 从句子的语法结构来分析

10 . 阻击疫情，人人有责。安心居家，利我利他。

疫情一轮又一轮文案【三】

1 . 明月几时有?把酒问青天。

2 . 露从今夜白，月是故乡明。

3 . [答案]B

4 . 月黑见渔灯，孤光一点萤。——查慎行《舟夜书所见》

6 . 永结无情游，相期邈云汉。

7 . 依法科学防控，及时诊疗救治。

8 . 寄书长不达，况乃未休兵。

9 . 自觉履行法定义务，服从配合防疫措施。

10 . 自己是自身健康第一责任人，请自觉做好自我防护。

疫情一轮又一轮文案【四】

1 . (开门和关门是生命之严峻流动的一部分。

2 . 把人民群众生命安全和身体健康放在第一位。

3 . 又是一场伟大的战役，仍旧是可爱的人民，愿我们中华民族苦尽甘来，人民在这里安居乐业

4 . 依法严惩妨害疫情防控违法犯罪，保护人民群众生命健康安全。

5 . C沙尘含有碱性，能使大气中的酸性物质得到平衡，从而减缓酸雨的发生。

6 . 月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？——曹操《短歌行》

7 . 把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓。

8 . 下列程序的功能是：

9 . [方法指点]重要的句子往往在文章中或语段中起着关键作用，在注意它本身的结构(特别是修饰限制成分的同时，必须考虑它在文章中所处的地位;如果说句子在文章语段中起着总结的作用，那么理解解释它时就必须从它所领起的那些内容去看，去分析;如果是起过渡承上启下的作用，那就要注意审视上下文段的意思;如果是起小结的作用，那么理解解释时就必须从它的上文去看，去找相关的信息。总之，要抓住句子的管辖范围，从句子的管区内寻找答案。

10 . 阻碍防疫车辆通行，依法从严处罚！

疫情一轮又一轮文案【五】

1 . [解题指导]此题考查对句子在文中特定含义的理解与解释。做题时首先应当注意本文是一篇象征性散文，这样就从大方向上把握了三句话在文中的含义，再者要结合文章的具体内容来确定，而不能仅从语句本身去理解。以第三句为例，本文赋予开门和关门以象征义，前面谈到人生是由一个个重要阶段的开始和结束构成的，但就每一个重要阶段的结束一扇门的关闭而言，要想让它在时间的长河中重现是不可能的。联系本段最后一句话门一关上，就永远关上了，通往消逝了的时间脉搏的另一个入口是不存在的，也能帮助理解这句话的含义。这样分析，答案就准确无误了。

2 . 邀你欣赏一轮圆圆的月，送你一个圆圆的饼，献你一颗圆圆的心，寄你一份圆圆的情，愿你圆一个圆圆的梦。祝中秋节快乐!

3 . [答案]A

4 . C在算法语句中，可以同时使用多个条件语句

5 . [方法示例](年高考全国卷第题请分别说明以下三句话在文中的意思。

6 . 李白

7 . 天借一明月，飞来碧云端。故乡不可见，肠断正西看。

8 . 输入x

9 . 暮云收尽溢清寒。银汉无声转玉盘。——苏轼《阳关曲/中秋月》

10 . 输入a;

疫情一轮又一轮文案【六】

1 . A-B

2 . 接触家畜和家禽个人防护要到位！

3 . “戴口罩总比带(戴呼吸机好，躺家里总比躺ICU强”

4 . 疫情肆虐需警惕，少出门，少集聚。

5 . 春风又绿江南岸，明月何时照我还?

6 . [方法指点]有些重要句子，要结合它所在的语段进行分析，重点是看与这个句子相邻的上下句。有的还必须结合中心思想来理解句意，中心思想渗透在文章的各个部分，任何一个关键句子都与这个中心思想有着这样或那样的联系，比如在分析含有修辞格的语句时，要准确理解其比喻的相似性借代的相关性反语的讥刺性等，这就要与文章中心和内容相结合。有的还要结合社会背景来理解句意，社会背景与作品反映的内容作者的写作目的有着密切的关系。有的还要从表达方式入手分析句意，比如记叙文中的议论往往起着画龙点睛揭示记叙目的的作用。

7 . 俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。——李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》

8 . 入我相思门，知我相思苦，长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。-李白《三五七言》

9 . 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

10 . 从句子的邻句及语言背景来分析

疫情一轮又一轮文案【七】

1 . 比戴口罩：科学丢弃，不传病毒!

2 . (人生包含着一个重要阶段的开始和结束。

3 . 春江潮水连海平，海上明月共潮生。

4 . 为疫情加油正能量的句子

5 . [答案]-

6 . 是你们奋力抢救患者的生命，你们是最可爱的，最辛苦的。送别的眼泪，会变成他日重聚时的欢笑。

7 . 重科学听官宣不信谣不传谣！

8 . 分析下面的程序，当输入的x值为时，程序的输出结果为________

9 . 不聚餐不聚会，自我防护需谨记。

10 . 勤开窗勤洗手常消毒，预防新型冠状病毒肺炎！