句子专项训练和看图写话哪个重要（看图写话怎么把句子写得更具体）
句子专项训练和看图写话哪个重要【一】
1 . 色彩缤纷(
2 . 二．学习课文
3 . 激动不已(
4 . (树下是一片嫩绿的草地，草地上零零星星缀着红的黄的蓝的小野花，远远看去就像缀着绿色图案的绿缎子。
5 . “相互就是快乐时，一起分享。”
6 . （）湖的四周是郁郁葱葱
7 . （）当时的人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。
8 . A报纸杂志B调查研究C身体健康D严肃认真E读和写
9 . （）当时的`人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。
10 . 他画的海那么蓝那么宽。
句子专项训练和看图写话哪个重要【二】
1 . (一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗?”他愉快地答应了。
2 . 虚心使人进步，骄傲使人落后。
3 . ①在一定的时间内阅读大量的书却无暇细读时，可用泛读法；
4 . 我国的石拱桥有悠久的历史。
5 . 我帮老师收作业。我为大家扫地。
6 . 仿句训练（答案）
7 . 请根据上面画线的两个句子的结构，以“相互就是”开头，仿写两句：
8 . 月儿弯弯的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。
9 . （）第二天，我们俩准备好了网罩，向树下跑去。
10 . 展开联想，在下面的横线上续写一个句子。
句子专项训练和看图写话哪个重要【三】
1 . (最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。
2 . 调整下列句子的语序，使其成为前后连贯的一段话
3 . 钱能买到佳肴，不能买到胃口；
4 . （）最难忘是老鹰带小鹰学飞
5 . (爸爸妈妈并排并肩,后面是儿子
6 . ．指导学生运用看图理解句子的方法学句子。初步认识本课的句子形式，并能照样子写出这样的句子。
7 . 运动是一种乐趣，健康是它的果实；
8 . (偏正
9 . 整修一新(
10 . “相互就是痛苦时，一起倾诉；”
句子专项训练和看图写话哪个重要【四】
1 . `
2 . 历史悠久(
3 . （）天，金銮殿上忽然出现了一只老鼠，愚蠢的皇帝从来没有见过老鼠，以为是个妖怪。
4 . 薄薄的轻雾浮起在池塘里。
5 . （）肖邦是波兰的`一位伟大的音乐家。
6 . 一(并列
7 . (听说宫里出了妖怪，皇帝吓得连金銮(luán殿都不敢上了，满朝文武也都吓坏了。
8 . （）在我们心里,鹰是空中的`音乐
9 . 大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头；那是在启示我们要齐心协力；
10 . 发展经济(
句子专项训练和看图写话哪个重要【五】
1 . 啄木鸟会捉树干上的害虫，七星瓢虫专爱吃棉花上的蚜虫。
2 . 妈妈一边洗衣服，一边唱歌。
3 . ③泛读是一种很有用的阅读方法。
4 . 请在下面的横线上，填上适当的语句，组成前后呼应的排比句：
5 . 读句子思考：
6 . 只有自己种，才有吃不完的菜。
7 . 历史是一条长江，时间就是涌动的波涛。
8 . 整(后补
9 . 巍峨挺立(
10 . 风和日丽(
句子专项训练和看图写话哪个重要【六】
1 . 以“音乐”“书籍”“时间”为陈述对象，仿写：
2 . 小朋友们一边唱一边跳。
3 . (他吓得躲在深宫里，好几天不敢上殿。
4 . 自己学会生活的本领，才能成为真正的狮子。
5 . （）即使这场比赛我们输了，（）。
6 . 见到浓密的大树，你只要做大树上的一片绿叶。虽是一棵，却能抗击风雨，虽是一朵，却能装扮春天；虽是一片,却能为人们遮挡风雨
7 . 荷叶像一把小圆伞。我们像花儿一样美丽。
8 . （）听说宫里出了妖怪，皇帝吓得连金銮（luán）殿都不敢上了，满朝文武也都吓坏了。
9 . ：春天来了，到处是一片生机盎然的景象，请依照例句，用“你看，这里的+古诗
10 . 钱能买到书籍，不能买到知识；
句子专项训练和看图写话哪个重要【七】
1 . （）在我们心里,鹰是空中的音乐
2 . (这样一来，弄得大家更加惊慌起来。
3 . (并列
4 . （）树下是一片嫩绿的草地，草地上零零星星缀着红的黄的蓝的小野花，远远看去就像缀着绿色图案的绿缎子。
5 . (天鹅湖是个圆形的湖，湖水清可见底，碧绿发口粮，好像一块无暇的翡翠。
6 . 没有一本书的家，是没有一只鸟的树林；
7 . 交头接耳(
8 . (她在微风吹动下，舒展着柔软的腰肢，拂动着细长的手臂，迎风起舞。
9 . 苹果那么香那么甜。
10 . 读书是一种乐趣，知识是它的果实；
句子专项训练和看图写话哪个重要【八】
1 . 历史是一艘行进的船，时间是一张网；
2 . ⑤阅读与自己的学业联系不大但又有一定帮助的书，可用泛读法。
3 . 他十分高兴地回家去了。
4 . 板书设计：
5 . (动宾
6 . 依照下面两个句子，补写一句：
7 . (小明却一连捉了三四只，我真羡慕他。
8 . 他画的平原那么平坦，那么宽广。
9 . 钱能买能化妆品，不能买到青春；
10 . 格式造一个句子：