二年级加修饰词的句子练习（二年级形容词搭配训练可打印）
二年级加修饰词的句子练习【一】
1 . Where are the …? They&#;re in/on/under …
2 . 又大又圆的大苹果堆出了箩筐。
3 . 主动句：他把小青虫碾死了。
4 . 三陈述句与反问句的互相变换：
5 . 十一选择恰当的关联词填空，再选其中的两个各写一句话。
6 . 乌鸦为什么会上狐狸的当呢(
7 . What&#;s your /his /her name? My/His/Her name is
8 . How do you spell map? M-A-P
9 . (览(书(学(问((会神业(于(
10 . 他是你的爸爸吗(
二年级加修饰词的句子练习【二】
1 . Do you/ they have a/an…?
2 . Yes, I/we/ they do No, I/ we/ they don&#;t
3 . 二整体扩句法。就是把句子两部分一下子扩充。如“红旗升起来了。”可按“什么样的”红旗，“在什么地方”，“怎么样地”升起来，可扩成：“鲜艳的五星”红旗，“在教学大楼的房顶上徐徐地”升起来。
4 . What does Jim have for breakfast?
5 . ___________是_____________，___________也是_______________
6 . 难道不是聪明勤劳的科学家们用他们的知识和工作创造出一个个奇迹吗?
7 . 清对浊栩栩如生匆匆忙忙喜气洋洋
8 . Yes, she/he does No, she/ he doesn&#;t
9 . 嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。
10 . 在这恶霸的地盘里，谁又敢吭声呢?
二年级加修饰词的句子练习【三】
1 . 教室里闹得很。（）
2 . When is your /his/her birthday? It&#;s March st
3 . 比喻句：碧绿的海面，像丝绸一样柔和，微荡着涟漪，真美!
4 . 二造句：
5 . 排比：把意思相联结构相同或相近字数大体相等语气一致的三个或三个以上的句子排列在一起。如：这庄严的宣告，这雄伟的`声音，传到长城内外，传到天山南北，传到白山黑水之间，传到大河长江之南，使全国的人民心一齐欢跃起来。
6 . What&#;s your/his/ her first/ last/ family name?
7 . 我和小明闹翻了。（）
8 . 弯弯曲曲地（）和颜悦色地（）
9 . 立刻：_______________________________________________
10 . 小红的新书包真漂亮呀(
二年级加修饰词的句子练习【四】
1 . （）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。（）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。（）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。（）我和爸爸正在菜园里拔草。（）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
2 . 光(夺目万(千(饥(交(和(悦(日月如(受(无(((无声(不自(左(右((出(外夜(降(无(无(
3 . 一照样子写句子：
4 . It&#;s …
5 . 邓爷爷仔细地看了我的表演。
6 . 昨天清早天气骤然变冷空中布满了铅色的阴云中午凛冽的寒风刮起来了呼呼地刮了整整一个下午黄昏时分风停了就下起雪来这是入冬以来的第一场雪
7 . 下雪啦(下雪啦(
8 . （）橡树（）挺立在路旁。
9 . Yes, I/ we/they do No, I/ we/ they don&#;t
10 . (闹：①不安静；②吵；③害；④发生；⑤干；弄；搞。
二年级加修饰词的句子练习【五】
1 . Are the keys in the drawer?
2 . What kind of movies do you like?
3 . 对不起，你放在桌子上的文具盒被我不小心碰掉了。
4 . 每闹一次，他们要收几百万钱。（）
5 . 小青蛙欢快地说：“多好玩啊!”
6 . 你会自己穿衣服吗(
7 . 小猴子大口大口地吃起葡萄来。
8 . 爸爸从书架上抽出了那本他最珍爱的书。（）
9 . (心(胆(芳(艳(薄(出苍(欲(
10 . （）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。（）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。（）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。（）春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。（）每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水上肥锄草捉害虫。
二年级加修饰词的句子练习【六】
1 . 泉水流着。
2 . （）太阳离地球太远了，（）我们看上去只有一个盘子那么大。
3 . 北京立刻变成了欢乐的海洋。
4 . 高兴地：__________________________________
5 . 把陈述句改成反问句，或把反问句改成陈述句，要在相应的地方删改调换词语和标点。例如：“讲卫生是一种美德。”是个陈述句，改成反问句：“讲卫生难道不是一种美德吗?”在“是”的前面要加上“难道”，还要加上否定词“不”句末的句号要改成问号。反过来，把反问句改成陈述句就要把“难道”和“不”等词删去，把句末的问号改成句号。
6 . 植物标本夹里有冬叶松树叶柏树叶桃树叶桔树叶二十多种树叶
7 . 这件衣服刚洗了一次，就抽了不少。（）
8 . 你在做什么(能同我一起玩吗(
9 . 光彩夺目的（）清澈见底的（）
10 . 科利亚望着窗外高兴地笑了。