暑期课程上起来文案（暑期就是各种培训班文案）

暑期课程上起来文案【一】

1 . 那么在设计这堂课时，我采用学生感兴趣的话题导入，让学生一开始就产生极大的兴趣，再加适合场景的音乐，学生的话匣子打开了，习作成为学生心情自由宣泄的平台。

2 . 我学习，我自主。

3 . 你不能像鱼儿那般在水中自由，所以，请你预防溺水!

4 . 游泳有危险，家长要监管。

5 . 来时圣主假光辉，心恃朝恩计日归。

6 . 生命只有一次，请珍爱生命。

7 . 在学生写作时，重点帮助写作能力较差的学生，当他们思路阻塞时，帮他们疏通思路，启发引导学生自己思考；对写作能力较强的学生，在他们遣词造句方面多加引导，使他们的作文锦上添花。

8 . 花样年华，别为溺水停下。

9 . 来时西馆阻佳期，去后漳河隔梦思。

10 . 在田野里，春天的太阳融化积雪。青绿青绿的麦苗随风飘摆，金黄金黄的油菜花引来大批蜜蜂。农伯伯挽着裤脚，背上箩筐，来到地里，开始辛勤的春耕。因为，春天是播种的季节！

暑期课程上起来文案【二】

1 . 结构发散法：用“鱼”，作枢纽词进行结构发散训练。如：大鱼小鱼鱼网鱼竿鲤鱼鲜鱼金鱼等。教师注意引导幼儿词语发散的流畅性变通性独特性。

2 . 春啊！你是一年之始，我也曾经听过音乐颂扬你，看过一些散文，诗，词谈论你。我曾看过一首乐府诗写着「山光照槛水绕廊，舞雩归咏春风香。枝头好鸟亦朋友，落花水面皆文章」，里面不但提到你带来的景色，他还写说你可以伴我们一面读书，一面赏景，你为我们一成不变的读书生活带来无限的乐趣与变化。

3 . 她居然把自己爱吃的菜从总裁那里挖过来放自己碗里。----顾漫

4 . 人生没有彩排，吾将演绎精彩。

5 . 增强防溺意识，绽放生命光芒。

6 . 可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机的景象便随之来到四面八方，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。

7 . 课程是教育的心脏。

8 . 池水无情人有行，请三思而后行。

9 . 来书子细说通州，州在山根峡岸头。

10 . 扎实推进课改，再铸教育辉煌。

暑期课程上起来文案【三】

1 . 不要让珍贵的`水带走你可贵的生命。

2 . 历史：“您在课堂上讲解着那些烦琐的历史，而您也在谱写着您自己的伟大的历史。一页又一页的历史随时间翻去，一批又一批的学子翻过龙门，他们不会忘记，曾有那么一个老师停怠在jiaoyu的时间上。”

3 . 孩童泳池乐游游，成人伴实免忧愁。

4 . 封腾笑了笑，“所以去年过年的时候，我什么东西都没给你，但是你记得不记得，你在机场的时候，我给你说新年快乐？”

5 . 听到春姑娘的呼唤，动植物们苏醒。草从土里探出头来，大声说到：“终于出来，一个冬天可闷死我，好想念春天啊！”一棵树上一对新叶正在争论不休，第一片叶子说：“是我先出来的！”第二片叶子说：“有证据吗？”“有！刚才一只水鸟飞过，你看见吗？”“看见！”一片松叶看笑笑说“你俩都没我先长出来，我一个冬天都没走！”那两片叶子无言以对。熊一摇三晃的走出树洞，摸着咕咕叫的肚子说：“终于可以大吃一顿。”池塘边一群鱼出生，他们不会游泳，好心的青蛙王子，开始教鱼游泳，聪明的鱼一下子就学会，他们连声对青蛙王子说：“谢谢你谢谢你！”鱼妈妈见合不拢嘴。只要春姑娘唤醒的地方，都有一片欢声笑语。

6 . 环节更改的问题。在确定学生已具备了初步的批改经验后，可以把共评共析放给学生，在学生根据以往评改经验自由批改的基础上，教师规范指导眉批，提炼评改标准，不要急于把教师的标准强加给学生。这样可以放开学生思维，在没有思维限制的情况下，也许学生的批改会绽放精彩的火花。

7 . 课堂上教师对学生的要求太高，限制太多，学生的思绪好像一直限制在教师的圈子里，所以学生一直放不开手脚，导致课堂气氛始终不活跃。

8 . 根据评改标准，结合自己以往的经验，学生在小组批改时可谓是精彩纷呈，作为参与者，我也感受到了他们的热情与热烈。每一组都在有序的津津有味的批改，有时还有争论。有的组两种意见不统一了，来找我评判。可惜因为时间关系，在交流时，有的小组没能把他们的精彩展示给大家。

9 . 来威申庙略，出总叶师贞。

10 . 春天是个魔术师,谁比她更神奇,谁比她更美丽,她用魔杖拍拍天空的脸庞,天空顿时露出笑颜,明媚的阳光给云朵镶上金边,她用魔杖碰碰大山的肩膀,群山马上睁开惺松的睡眼,脱去灰色的冬装，换上鲜艳的衣裳,她用魔杖点点大地的胸膛,花儿草儿赶紧钻出被子,仰着一张张可爱的笑脸,她用魔杖敲敲河流的琴弦,河流立刻发出优美的潺潺,情不自禁唱出心中的喜悦,春来!春来

暑期课程上起来文案【四】

1 . 深化课程改革，提高师生素质。

2 . 《说说心里话》是人教版语文四年级下册第二单元的习作训练。本次作文评改教学内容在四年级二个班分别试教过，总体教学效果比较好，但也遇到了一些问题，有的是由于班情不同引起的，有的是教学时没有注意到的地方，为使这个课在日后的教学实践中日臻完善，特在此将课堂教学进行反思。

3 . 来从城上峰，京寺暮相逢。

4 . 春天，是暖人心脾的，暖暖的春风吹来，让人们在经历冬天的寒冷后，感觉到它那特别的温暖。温暖你的身体，温暖你的心扉。

5 . 作文教学，想让学生张口说话，需要课前充分的准备，课中积极的调动学生学习的兴趣，营造宽松民主自由的课堂氛围，才能真正的解决学生作文中“无话可说”的问题，才能让学生说真话，说实话，表达出自己的真情实感。

6 . 安全游泳，预防为主。

7 . 关爱生命旅程，预防溺水，注意交通安全。

8 . 寒冷的冬天过去，美丽的春天来。春姑娘给大自然换上春装，让世界变得更美丽。

9 . 常伴儿童左与右，泳池畅泳乐无忧。

10 . 兴趣是学生最好的老师。

暑期课程上起来文案【五】

1 . 先学后教，当堂训练。

2 . 资本家果然是吸血的，没人性啊没人性。----顾漫

3 . 第一步：感知操作，学习儿歌

4 . 理想的书籍是智慧的钥匙。

5 . 来时犹暑服，今已露漫漫。

6 . 水流无情，生命无价。

7 . 本节课的教学思路基本上可以概括为：激情导入→理解主题→说心里话→范文引路→写心里话→展示评价

8 . “呃，那个……”

9 . 杉杉安静了一会，又讷讷的问：“总裁，那你和封小姐打算怎么谢谢周小姐啊？”

10 . 安全第一，珍爱生命，预防溺水，从我做起。

暑期课程上起来文案【六】

1 . 让学习更出色，让人品更优秀。

2 . 调皮的白杨，被春雨一洗，当起老汉，它那交错的树枝上挂着的“松毛虫”似的杨絮絮，真好像老汉长长的胡须！

3 . 探索创新，齐心协力搞课改。

4 . 学生永远是鲜活的，课堂永远是生动的，只要用心，每一节课都会有不同的收获。

5 . 封腾看着她，“这才是我想给你的。杉杉，这句话不是祝福，是承诺。”----顾漫

6 . 体能泳术齐注重，碧波畅泳乐融融。

7 . 第三步：词语描述，组词发散

8 . 防范未成年人溺水，是全社会的共同责任。

9 . 我从来没有想过会跟你分手。可是，我也从来没有想过以后。----顾漫

10 . 让笑声掌声欢呼声在课堂上响起。

暑期课程上起来文案【七】

1 . 养鱼塘，水汪汪太阳底下闪金光

2 . 使用泳池设施时，成人须照顾儿童。

3 . 草也急不可待的冒出头，好奇的看着这崭新的春天，随风拂过，轻轻的摇动着智慧的脑袋，它开始耐不住寂寞，把它的同伴从枯草铺满的被窝里拽出来，替他们擦擦惺忪的眼睛，伸出手，一起在欢呼春天的到来。

4 . 你不能像鱼儿那般在水中自由，所以，请你预防溺水。

5 . 游泳有乐趣，生命最可贵，谨慎。

6 . 草从大地妈妈的怀抱里悄悄地钻出来，露出一个个脑袋，随着风儿来回摆动，好象在向我们问好。一条弯弯曲曲的河解冻，河水哗啦啦地流着，一直延伸到远方。河的两岸开满鲜花，有黄的红的白的，一朵比一朵漂亮，好象在举行选美比赛。一只只蝴蝶在花丛中翩翩起舞，它们是爱的精灵，在播撒希望的种子。远处，那高耸入云的松柏，让青山变得更加昌盛。站在天空和大地之间，放眼远望，天和地连在一起，我多想变成一只鸟儿在这天地间自由地飞翔。

7 . 春啊！当你到来时，万物因为你的温暖而活动起来。蛇已不在洞里冬眠，狗也不再懒洋洋的，河里的冰溶化，溪正涓涓的流着，树也不再枯萎，而是绿叶新枝，世界因为你温暖而盎然。当你吹一口气时，花儿也开遍地，红红绿绿地，不再是冬的满地枯草。

8 . 对于指导过于空洞的问题，应具体到根据什么写眉批，怎样写总评，应具体到每一篇文章的主要内容思想感情哪一处精彩段落或语句。

9 . 春天越来越热闹，耳朵里面满满的都是春的声音，就像律动的音符，将春天的交响乐奏的越来越清晰，越来越激越，越来越高昂！

10 . 老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。

暑期课程上起来文案【八】

1 . 争创一流，超越自我。

2 . 春天，春回大地万物复苏风和日丽泉水叮咚。在家睡一个冬天的春姑娘苏醒，她对风伯伯说：“带我去唤醒那些美妙的声音吧！”于是，春姑娘就乘着风伯伯的大巴出发。

3 . 常在水边走，安全记心头。

4 . 来往几经过，前轩枕大河。

5 . 首先听到的是春风，它像一个顽皮的孩子，到处乱跑乱钻，吹着口哨，呼朋引伴的在田野上，大声的喊着春天来，春天来。

6 . 相信每个学生都有成功的潜能。

7 . 来暮亦何愁，金貂在鹢舟。

8 . 新课导入不够简练，应该开门见山直奔主题

9 . 来从一叶舟中来，去向百花桥上去。

10 . 化学：“您的英姿或许会象水一样慢慢蒸发，但是您的笑容却依然印在我的心中，谢谢您！”