文言文学习方法分享文案（文言文学习方法精读精讲）
文言文学习方法分享文案【一】
1 . 【译文】（孔子的弟子子贡向孔子问孔文子为什么称“文”时）孔子说：“（孔文子）聪慧灵敏，爱好学习，肯向比自己地位低的人年龄轻的虚心求教……”
2 . 所谓诚其意者，毋自欺也，如恶恶臭，如好好色，此之谓自谦，故君子必慎其独也。——摘孔子《大学》
3 . 兼听则明，偏信则暗。（宋司马光资治通鉴）
4 . 半丝半缕，恒念物力维艰。
5 . 六十一：高以下基。洪由纤起。川广自源。成人在始。累微以着。乃物之理。纆牵之长。实累千里
6 . 枯木逢春犹再发，人无两度在少年。
7 . 鸟快要死的时候，叫声是悲切的，人快要死的时候，说话是善良的。
8 . 帝子潇湘去不还，空余秋草洞庭湖。
9 . :寅父犹能畏后生，丈夫未可轻少年。
10 . 年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。（唐刘希夷）
文言文学习方法分享文案【二】
1 . （）夫/环而攻之/而不胜（《得道多助失道寡助》）
2 . 对己忘功不忘过，对人忘怨不忘恩。
3 . :临渊羡鱼，不如退而结网。
4 . :学然后知不足，教然后知困。
5 . 不患人之不已知，患不知人也。——摘孔子《论语》
6 . 四十三：古之所谓豪杰之士，必有过人之节。人情有所不能忍者，匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。天下有大勇者，卒（猝）而临之而不惊，无故加之而不怒，此其所挟者甚大，而其志甚远也。
7 . 文言文中，“之”的用法很多，很复杂，老师笔记《如何划分文言文句子的朗读节奏》。其中起舒缓语气作用的“之”有助于我们确定朗读节奏：停顿往往在“之后”，这样朗读使得整个句子的语气不至于显得急促，而是缓急有致。如：
8 . 士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为已任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——摘孔子《论语》
9 . :多行不义必自毙。
10 . 没有人知道自己孩子的坏处，没有人知道自己禾苗的茂盛。
文言文学习方法分享文案【三】
1 . （）盖/一岁之犯死者/二焉（《捕蛇者说》）
2 . :草木本无意，荣枯自有时。
3 . 老当益壮，宁移白首之心;穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃
4 . 健康是最大的财富，满足是最大的利益。
5 . 己所不欲，勿施于人。（论语颜渊）
6 . 十三：春色满园关不住,一枝红杏出墙来。叶绍翁
7 . 祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。（老子）
8 . 君子喻于义，小人喻于利。——摘孔子《论语》
9 . 子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。（《论语·为政》）
10 . 活水还须活火烹……坐听荒城长短更。
文言文学习方法分享文案【四】
1 . 十二：出师未捷身先死,长使英雄泪沾襟。杜甫
2 . :蚍蜉撼大树，可笑不自量。
3 . 如果学了之后，又注意经常不断地去温习，不也是令人很高兴的事吗?假如有朋友从远方来向自己求教，心里不也感到很快活吗?在别人不了解自己的情况下，却能做到不怨天尤人，具备这种道德修养的人难道不可以称为君子吗?
4 . 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。（宋欧阳修伶官传序）
5 . :请君莫奏前朝曲，听唱新翻杨柳枝。
6 . 少而寡欲颜常好，老不求官梦亦闲。
7 . 穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》
8 . 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
9 . 十一：采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。罗隐
10 . 脾气嘴巴不好，心地再好也不能算好人。
文言文学习方法分享文案【五】
1 . 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——摘孔子《论语》
2 . 贤贤易色;事父母能竭其力;事君能致身;与朋友交言而有信。虽曰未学，吾谓之学矣。——摘孔子《论语》
3 . 古人学问无遗力，少壮功夫老始成。（宋陆游）
4 . 满招损，谦受益。（尚书大禹谟）
5 . 心随朗日高，志与秋霜洁。
6 . 三十七：丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。――杜甫
7 . 旧书不厌百回读，熟读深思子自知。（宋苏轼）
8 . 与君离别意，同是宦游人。
9 . 当局者迷，旁观者清。（新唐书元行冲传）
10 . 朽木不可雕也。——摘孔子《论语》
文言文学习方法分享文案【六】
1 . 【译文】孔子说：“看见贤人，应该想想怎样向他看齐；看见不贤的人，应该自己反省反省（有没有他那样的毛病）。”
2 . 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
3 . 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（唐李商隐无题）
4 . 活着的时候开心点，因为我们要死很久。
5 . 君子的心胸坦荡开朗，小人的心胸则狭隘忧愁。
6 . :路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
7 . 英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》
8 . 八十三：流水不腐,户枢不蠹。(吕氏春秋
9 . 子曰：“临之以庄，则敬；孝慈，则忠；举善而教不能，则劝。”（《论语·为政》）
10 . 四十五：百学须先立志。――朱熹