形容词作状语的句子语文（形容词短语作状语的高级句子）
形容词作状语的句子语文【一】
1 . 老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
2 . 阅读，是一种沟通，历史的残缺与完美，现实的动荡与平静，世界的无奈与精彩，生活的苦涩与醉人，无不在阅读中相互融合又相互分离。
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4 . 这种新型战斗机速度非常之快，如果让年前最先进的同类机型先飞半个小时，它可以在分钟内超过它。
5 . 您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的`两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
6 . 松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。【松鼠】
7 . 您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。
8 . 一位好老师，胜过万卷书。
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10 . 青丝成雪兮钗委地
形容词作状语的句子语文【二】
1 . 宽容，是一种豁达，是比海洋和天空更为博大的胸襟，是宽广和宽厚的叠加，延续和升华。饥饿的年代里，理想是温饱；温饱的年代里，理想是文明；动乱的年代里，理想是安定；安定的年代里，理想是繁荣。
2 . 在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。
3 . 天涯路只影向谁依
4 . 《只有一个地球》：“同茫茫宇宙相比,地球是渺小的,它只有这么大,不会再长大。这里运用了作比较的手法,更加形象，生动地写出地球很小。
5 . 血染黄沙魂归止兮
6 . 松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还有尖些。
7 . 不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。【鲸】
8 . 风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色。
9 . 老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
10 . 到蓦然回首才暮然长记
形容词作状语的句子语文【三】
1 . 知卿心千里寄寒衣
2 . 秋有秋的冷瑟,春有春的澎湃。
3 . 您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光。
4 . 千里迢迢一心相系
5 . 大礼堂顶上藏着比北京新扩建的长安街路面还要宽的十二榀钢屋架。
6 . 《太阳》：“我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，万个地球才能抵得上一个太阳。”拿地球跟太阳作比较，突出地说明了太阳的体积之大这一特点。
7 . 款款地导引，悄悄地深潜，细细地回味，静静地领悟。引高潮以适时，探胜境于幽绝，品回味以悠远，悟美情于灵惠，乃独步人生，渐入佳境之绝技！
8 . 老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。
9 . 春天的雨细腻柔媚，夏天的雨粗犷热烈。
10 . 这座假山很漂亮，如果把它缩小倍，不用任何修饰就是一个美丽的盆景。
形容词作状语的句子语文【四】
1 . 泰山可谓雄伟壮观，相比之下，峄山就没有如此之傲气了。
2 . 登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。
3 . 流星虽然陨落了，却用美丽的光芒划破夜空，乐曲虽然结束了，却用激昂的旋律振奋人心。
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5 . 这次汶川大地震所造成的伤亡堪比当年的唐山大地震。
6 . 随着成长有些失望是不可避免的，但大部分失望，是因为你高估了自己。
7 . 战非罪烽火烧几季
8 . 苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。通过比较，容易突出被说明对象的特点。
9 . 黄泉碧落去从今分两地
10 . 《只有一个地球》：同茫茫宇宙相比，地球是渺小的，它只有这么大，不会再长大。这里运用了作比较的手法，更加形象，生动地写出地球很小。
形容词作状语的句子语文【五】
1 . 松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还有尖些。【松鼠】
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3 . 是今生相伴或来世再惜
4 . 永夜更漏迢递无泪戚
5 . 我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大的很，万个地球才能抵得上一个太阳。
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7 . 生若求不得死如爱别离
8 . 江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
9 . 须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。
10 . 或许对人类来说，地球是庞然大物，而对茫茫的宇宙来说，地球只是一粒沙，是微乎其微的。
形容词作状语的句子语文【六】
1 . 语文是一阵宛转悠扬的羌笛声，让人心旷神怡；语文是一幅墨迹斑斓的水墨画，让人赏心悦目；语文是一座富丽堂皇的宫殿，让人流连忘返；语文是一坛香醇陈年的老酒，让人意犹未尽。感谢您带我走入语文这个美妙的世界！
2 . 您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。
3 . 千山雪月下长相忆
4 . 有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
5 . 我崇拜伟人名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。
6 . 瞧，春风是那样缠绵，让人神清气爽，而夏天的风，则带着丝丝暖意，让人暖意十足。
7 . 今夜边声迢递频传急
8 . 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
10 . 我们很在乎自己是否有机会发言，却不在乎是否有人愿意听。