孩子暑假结束上小学文案（孩子上小学的文案简短）

孩子暑假结束上小学文案【一】

1 . 《奇怪的一天》

2 . 随着新课程改革步伐的推进，教学理念和学习方式都随之发生了巨变，以学习小组为单位的合作学习成为重要而有效的课堂学习方式。然而，在数学课堂中的合作学习并未真正显现其价值功能，教师与学生都未能深刻领悟合作学习的真谛，没有认识到合作的价值，因而合作缺乏主动性。我们在数学课堂中首先要激趣引导，萌发学生合作动力，引领他们充分体验合作价值。在教学苏教版五年级上册《校园绿地面积》一课中，我在给学生提出“我校的绿地面积有多少？人均绿地面积是多少？”之后，要求每个学生独立解决这两个问题，许多学生都面露难色，我问他们有何想法，一个女生说：“老师，您难为我们了，这么复杂的问题，我们无法独立完成！”“为什么不能独自完成？”我追问道。“我们校园这么大，要搜集许多数据，有的还要我们去实地测量，而且一个人根本就无法测量。”这位女生辩解道。“那你想怎么办？有什么好的建议和要求？”我故意退让说。“我们需要小组合作，相互配合共同来完成这一繁杂的重任。”孩子们一致支持女生的建议。“那老师就不为难你们每个人了，就请你们分为两组，男女生各一组，比一比哪一小组通过合作又快又好地解决这一实际问题。”孩子们经过主动要求，在合作中商讨研究方案，开展实地测量，共同分析数据，较好地完成了“校园绿地面积”这一任务。孩子们在实践中尝到合作的甜头，感受到合作的乐趣，感悟到合作的价值，在此后的许多学习活动中，学生自然愿意合作，迸发合作动力，滋生合作内驱力。

3 . 被母亲惯坏了的孩子，往往对家人对事业缺乏责任感。

4 . 新平台，新起点。

5 . 又是一度暑假来，发条短信表关怀：愿你平安喜开颜，健康如意常相伴，悠闲自在满心田，想你快乐无极限，盼你幸福笑开怀！

6 . （）银色的月光洒满山头，一切都那么宁静，那么美。

7 . 没有不老的誓言，没有不变的承诺，踏上旅途，义无反顾！

8 . 健康第一从我做起

9 . 这时，我抬起头，映入我眼帘的，是一片火红的枫树林。那枫叶，红的那样光亮，红的那样热烈。我走进枫树林，捡起一片枫叶，细细观察。这片枫叶好象一个美丽的红五星，又像是一只张开的小手掌。叶脉在叶间肆意伸展，仿佛自己是这里最漂亮的，可却又悄悄的为枫叶添上了一丝美丽。我又瞧了瞧枫叶，这片枫叶的颜色可真漂亮，它是大红色的，红的那么鲜艳，那么漂亮。

10 . 世上没有那么多天赋异禀，优秀的人总是努力地翻山越岭，你要知道：最终使你脱颖而出的——是持之以恒，是真正坚持做一件事，而时间会看得见。

孩子暑假结束上小学文案【二】

1 . 我参与，我锻炼，我健康，我快乐

2 . 激扬自己的斗志，创造自己的奇迹。

3 . 暑假的脚步我真的是赶不上，跑得太快了，两个月的时间仿佛只有两周一样。我都还没有好好的享受，就已经结束了。

4 . 健我强健体魄，养我浩然正气。

5 . 快乐的时光总是过得很快，两个月的暑假转瞬即逝，感觉都还没开始就已经结束了。暑假呀，我求你慢一点，再慢一点咯。

6 . 九月一日就开学，学习态度须端正，人生价值定位高，奋进小舟速启航，愿你学业成辉煌，新学期收获满满！

7 . 在最难熬最平凡的日子里，默默努力。总有一天，你会站在最闪亮的地方，活成自己曾经渴望的模样。

8 . 体育无处不在，赛场无处不在。

9 . 人人锻炼班班活动校校参与

10 . 通过一年级一学期的学习，孩子改掉了许多坏习惯，感谢老师，宝贝也要继续努力。

孩子暑假结束上小学文案【三】

1 . 锻炼身体，增强体质，报效祖国，服务人民！

2 . 佳句摘录：杰克坐在他最喜欢的大树下面，眺望着远处的景色，笑了。

3 . 阳光下锻炼身体，自然里快乐成长

4 . 不想去上学，不想面对老师，不想面对校园生活。暑假，我不想和你分手。

5 . 背上快乐的书包，带上饱满的微笑，打点自信的精神，走进美丽的校园，聆听清脆的铃声，结识可爱的朋友，开始知识的攀登。开学日到了，愿你快乐入学。

6 . 暑假暑假悄悄过去，我们要开学。不想去上学不想去上学，不想去上学。烦呀。。。。

7 . 眼睛一睁一闭一天就过去了，眼睛又一睁一闭，一个暑假就过去了。哎，快乐的时光总是过得很快。

8 . 给你们讲个鬼故事：暑假要结束了，你的作业还好吗?

9 . 年度灾难片来了，倒计时十天，你的暑假作业做完了吗?该读的书都读了吗?该减的肥都减了吗?

10 . 达标争优强健体魄

孩子暑假结束上小学文案【四】

1 . 心系x班，合作无间，力挫群雄，舍我其谁

2 . 让运动成为习惯，让生命更加精彩。

3 . 高效合作学习彰显合作的质度和效度，教者从合作内容的选择到合作形式都要精心设计，增加合作探究问题的思维含金量，加强学生合作过程的指导与管控，授予学生科学的合作方法，让学生做到动手动口动脑相结合，操作性合作要有序有效，探讨性合作要深入交流。例如：在教学苏教版五年级上册《平行四边形的面积》一课时，我给学生提供了平行四边形卡片小剪刀三角尺等材料，让学生通过小组合作学习探究平行四边形的面积，可是有些学习小组不知所措，几个孩子围坐在一起，于是，我就引导他们合作，教给他们合作的方法步骤，亲自参与到一些小组中，和他们一起探讨操作，在我的指导下，他们渐渐掌握了合作的要领，小组成员共同商讨对策，然后明确分工合作，有的学生负责画出平行四边形的高，有的学生用小剪刀沿着平行四边形的高剪开，有的学生将剪下的部分移到另一侧，将两部分拼成一个长方形。接着，孩子们围在一起观察分析转化后的长方形和原平行四边形各部分之间的联系，终于在亲密的合作中探究推导出平行四边形的面积。

4 . 生命因运动精彩，体育让梦想成真，青春因坚持美丽。

5 . 人一生最大的资产是精神。

6 . （）虽然是大白天，森林里却很暗，只有稀疏的阳光透过藏着茂盛职业的间隙洒落下来，静悄悄的……

7 . 挥动激情放飞梦想

8 . 《艺术和美是什么？》

9 . 健体魄·亮青春·展风采

10 . 暑假暑假悄悄过去，我们要开学。不想去上学不想去上学，不想去上学。烦呀…………