篮球课堂训练文案（篮球训练营文案高端教学）

篮球课堂训练文案【一】

1 . 老师站在讲台上滔滔不绝地讲着这堂新课，从第一届中国人民政治协商会议的召幵，讲到中华人民共和国的成立；从我国的首都，讲到我国的国歌，讲到开国大典那一辉煌时刻。教师的心情越来越激动，声音越来越洪亮。

2 . 书是学生学出来的，不是老师教出来的。

3 . 过去，我是一个非常胆小的学生，上课不敢举手回答问题。新来的黄老师发现了我的问题，便鼓励我大胆举手。一次，老师提问，我想举手，但又怕说错了。正在我犹豫不决时，老师鼓励的目光投过来，给了我勇气，我居然眉飞色舞地回答起问题来。黄老师又向我投来赞许的目光，这目光给了我自信。

4 . 心动不如行动，跃跃欲试不如亲自尝试。

5 . 把握时机，成就梦想;动感课堂，我要飞翔。

6 . 师：是呀!

7 . 成功源于良好的习惯，习惯来自行为养成。

8 . 师：女娲主意已定，于是开始动手“补天”。

9 . (播放课件。教师配乐解读

10 . 生：“地被震裂了，出现了一道道深沟。”

篮球课堂训练文案【二】

1 . 老师似乎看出了我们的情绪，亲切地点了点头说：“咱们先来做个游戏一句子成分的一家。”说着，拿出几张准备好的卡片，上面分别写着“主语”“谓语”“宾语”“定语”“状语”“补语”。接着老师又讲了游戏的方法。我一听，睡意不翼而飞。同学们都争先恐后地要求到前面去做练习，我也迫不及待地把手高高举起。老师看着我会意地点点头，把我叫到了前面。

2 . 乐着学，学着乐。

3 . 率有质量的完成作业。并且在这一基础上，扩展课外知识，多提问发言，让所有组员变成勤学好问的好孩子。我们的目标不是超越别人，而是超越自己！奇思妙想组

4 . 师：你为什么“找啊找啊”?

5 . 每当我做作业的时候，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我说你要不怕困难，勇攀高峰。”

6 . (板书

7 . 了解女娲为了拯救人类怎样冒着生命危险克服重重困难把天补好的过程。

8 . 把握参与的今天，成就美好明天，相信自己行，自己才能行。

9 . 目标：我们要用实力证明自己，用勤奋改变自己，争取第一，让进取心感染大家，让爱心散播每个小组，让温馨温暖你我心扉，共同努力！奋起上进组

10 . 沉默是金跃跃难买课堂一分，跃跃欲试不如亲身尝试。

篮球课堂训练文案【三】

1 . 【教学重点】

2 . 把握参与的今天，成就美好的明天。

3 . “哗，的一声，老师的讲桌布湿了一小片，原来小狗撒尿了。孙老师说看它多随便，多放肆呀！”小狗像是听懂了老师的话，一个劲儿地赠着老师的衣服，像是在求得宽恕。大家见小狗那副可爱的样子，也就不生气了。刚犯了“错误”的小狗看到大家挺喜欢它，先前的紧张感一扫而光。

4 . 同学们恍然大悟，原来刚才的笑话，老师是有目的地编的。那天，大家都非常愉快地写完了这篇作文。

5 . 因为我的参与，我得到了成长;因为我的成长，我得到了无比的快乐。

6 . 在阅读中感受故事的神奇。

7 . 相信自己行，自己方能行。

8 . 生：她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭。又造了船，好救出挣扎在洪水中的人们。

9 . 师走近学生：“天上的大窟窿还在喷火”，女娲你怎么办?

10 . 目标：我们要成为一个充满热情拥有友情努力向上成绩优异的小组，争取每人都提高，让每个人全面发展。“好好学习，天天向上”，虽小字，但会谨记在心。努力努力再努力！

篮球课堂训练文案【四】

1 . (齐读

2 . 沉默是金难买课堂一分，跃跃欲试不如亲身尝试。

3 . 领先来自争锋，成功源于合作，

4 . 快乐课堂，奇思妙想

5 . “今天我们就来学习第课《暴饮暴食伤身体》！”话音刚落，倪晓军便身子一挺，笑眯眯地走到座位上去了。原来这是李老师导演的一个“小品”，大家都哈哈大笑。李老师却沉着脸严肃地说同学们，刚才的小品就叫暴饮暴食伤身体。为什么暴饮暴食会伤身体？(请大家一边读课文一边思考。”于是，我们按照老师的要求，一边读，一边思考，从而加深了对课文的理解。

6 . 师：女娲为了寻找“五彩石”历尽千辛万苦，经受了许多磨难，他的受会怎样?他的脚会怎样?

7 . 课堂是自己的，如果被别人占为己有，那还了得。

8 . 师：出现这样的情景“可怕”吗?

9 . 回到教室，同学们仍沉浸在拔河的氛围中，讨论着，争执着，仿佛忘记了六月的炎热，忘记了复习的紧张。过了一会儿，教室里渐渐安静下来，只听见笔头在纸上发出的“沙沙”声。我想这次同学们的作文一定写得很好，因为我们已经找到了感觉。

10 . 师：同学们可真棒!下面呀我们一起来认识一下“神话”中的这些字词。

篮球课堂训练文案【五】

1 . 我们的手像小树林一样竖了起来。

2 . 师：他为什么会难过呢?

3 . 生：不顶用。

4 . 一万个决心抵不上一个实实在在的行动。

5 . 我的课堂我主讲。

6 . 课堂在于改革，学生在于成长，成功在于实践。

7 . 抓机会，快参与，显风采，真英雄。

8 . 目标：上课不分心，认真倾听，积极思考，参与交流；课下有效

9 . 勇于质疑，敢于展示。

10 . 小狐狸拿着糖，高兴的笑起来，笑的比这糖还要甜呢！