1 . Itsalwayscouldtoaskourselveswhy
2 . 我们结束我们的友谊。我们的婚姻出现裂痕。
3 . 如果我们迷失在做什么,在生命中,在每天的存在,那么我们不能说为什么。
4 . 我看过这本书,也看过这部电影。
5 . 你如何提醒自己为什么会做某事吗?
6 . Whatdoyoudowhenyouseesomeonethatyouknow,buthaveforgottenhisname?
7 . 为什么我的朋友是这个人?
8 . Isitakindofdistantmemory?
9 . 你曾有过这种经历吗?
10 . 对于课后及时复习学习方法大家应该熟悉吧,下面我们来好好学习吧。
1 . 还原为正常语序:Light travels so fast that we can hardly imagine its speed
2 . 英语教学的主要目的不是让学生掌握知识即可,更重要的是应用.这就要求在课堂上尽可能地让学生去说。有一小部分的学生怕害羞怕出差错,不敢开口讲,尤其是当教师邀请他们在班上用英语进行对话或表演时,他们更少主动参与。此时教师应鼓励学生大胆去说,在说的过程中,发现错误,并及时给学生纠正,加深其印象。只有学主动与老师配合.课堂英语“活”起来了,才能让知识在学生的大胆实践体会中得到巩固提高。
3 . 我想那很重要。
4 . Better: My supervisor sauntered (=walked slowly past my desk
5 . WhydidIjointhisclub?
6 . 为学生学习的几乎每一句英语,都配上了生动的动作,让孩子们边说英语,边用动作将其含义表达出来。
7 . 它能够一下子就抓住学生的注意力,吸引学生参加活动,让他们在轻松快乐的学习环境中,犹如身临其境般的体验英语。
8 . 课前认真预习,也是提高听课效率的可靠保证。预习可使学生初步熟悉教材。发现疑点和难点,找出自己的薄弱点,为下一步听讲做好充分的思想准备.并打下一定的基础。做到很好的预习我们往,庄要做到以下几点:
9 . ◎他把蛋糕分成块。
10 . 这样做可以使学生在课堂上带着解决问题的心情去听讲,课堂效率将大大提高。而在学生所疑惑的问题得到解答时,他们的成就感也随之而来,兴趣也就增加了。
1 . Poor: My supervisor went past my desk
2 . SometimesIforgetwhyImdoing,whatImdoing
3 . C either表示“也”,常用于否定句,置于句末。
4 . Doyouwritememos?
5 . Wordy: My little sister has a preference for chocolate milk
6 . Talkaboutit
7 . 注:如果分词的动作发生在谓语动作之前,且与逻辑主语是主动关系,则用现在分词的完成式。
8 . 这几天他身体不是很好。
9 . - Im afraid its too cold
10 . ◎从这个角度看,问题并不像人们一般料想的那样严重。Seen in this light, the matter is not as serious as people generally suppose
1 . 初中英语学习之课内要敢说
2 . Orelseitstoughtofinishwhatwestarted
3 . This typewriter is very cheap and fine indeed
4 . Not having met him, I cannot tell you what he is like
5 . 由于英语和汉语在表达习惯上存在差异,根据表达的需要,某些成分需要前置或后移。如:
6 . too的用法大家了解了吗?下次遇到too的时候,同学们会做了吗?如果还想多理解,可以参考的初中网,那里有更多的学习方法哦!
7 . 我想我们需要确实提醒自己为什么。
8 . 还原为非强调句:because he loved my money, he married me
9 . Doesyourmindevergoblankandyourselfmayforgetwhatyouaredoing?
10 . eg I have read the book and Ive seen the film, too/as well
1 . 注:分词短语作状语时,其逻辑主语应与句子主语一致,由于the matter与sec之间为被动关系,故see要用过去分词scen。
2 . Better: She compares prices and quality
3 . 然后,在选择合适的地方后,还没有谈论什么特别的东西的时候。
4 . 就是在写英语句子时,把相应汉语句子里的某些词短语或重复的成分删掉或省略。如:
5 . 游戏是儿童生活中不可或缺的部分。他们在游戏中模仿成人生活,体会人生百态。
6 . 在某一个时期,我们做某事会有一个理由,。
7 . Thatsamemoryproblem
8 . 对于英语的学习要坚持心态调整,做到循序渐进。
9 . Iguessthatcountstoo
10 . 下面是对英语学习课内要敢说的讲解,希望同学们都能很好的做的课内要敢说。
1 . 你曾经忘记你为什么做某事…
2 . The match attracted a large crowd
3 . ◎这部打字机真是价廉物美。
4 . 就是把一个句子分成两个或两个以上的句子。这样既能把意思表达得更明了,又能减少写错句子的几率。如:
5 . ◎这是开往格拉斯哥的火车吗?
6 . ◎他从不承认自己的失败。
7 . 为什么我要结婚?
8 . WhydidIstarttolearnalanguage?
9 . 记住我们为什么做某事
10 . 每个人都是独特的个体,你可以不完全认同他人的观点和为人处世,但可以抱着欣赏的态度与人交往,并发现他人的优点。
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