幼师表扬幼儿读书打卡的句子（幼师表扬孩子打卡的朋友圈话语）
幼师表扬幼儿读书打卡的句子【一】
1 . you‘reveryprofessional(你非常专业。「专业化的表扬!」
2 . 你真懂事不少!
3 . 这个问题很有价值，我们可以共同研究一下!
4 . 你给我的最珍贵的礼品——真诚的友情，在我生活的银河中，犹如一颗明亮的星星。你的眼睛是星星，总是在我的夜空里悬挂着，忽闪忽闪，像飘渺的歌声，依稀的花香……你撑住了我倾斜的生活的`船舷，泱泱碧水任我复苏的灵魂游弋，向前，向前……
5 . That’scorrect正确。
6 . 我们最值得自豪的不在于从不跌倒，而在于每次跌倒之后都爬起来。
7 . 不要对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大事之前，必须经受的准备工作。
8 . 坚持到底就是胜利！
9 . 对书中感触颇深的是一篇对“五四”事件的回顾，具体而详尽的过程描述让我们身临其境。一方面，他承认“经过了这次轰动全国青年的大解放，方才有中山先生所赞叹的思想界空前之大变动”。另一方面，他坚持说，五四运动“实是这整个文化运动中的一项历史性的政治干扰。它把一个文化运动转变成一个政治运动”。他明确表达了：对抗争政府的同情与对运动方式的拒斥。胡先生作为独立知识分子，一贯坚持以自己的方式“宁鸣而生”。
10 . Youfigureditout你搞懂了。
幼师表扬幼儿读书打卡的句子【二】
1 . 你用才智和学识取得今天的收获，又以明智和果断接受明天的挑战。朋友，我敬佩你的一往无前。
2 . 你真是让我感动。
3 . yourcompanyisveryimpressive(你的公司给我留下深刻印象。
4 . 开动你的小脑筋去想，一想说错了没关系，老师喜欢肯动脑筋的同学!
5 . 对于成长于文化断层年代的我们，胡适先生似乎只是历史的一个符号，他曾经走在文字改革的先端，是新文化运动的倡导者等，由于种种原因，难得看到胡先生的文字，对于他的了解多来自片段性的轶事或宏大感受。近日于南图觅得一本《胡适的声音》，虽然只是一册不同时期的演讲集，但也足以窥见胡先生博大精深学养的沧海一粟。
6 . 你真的很能理解人，而且能和同学合作得非常好!
7 . 继续努力，相信自己，你会做得更好！
8 . 你正尽力地做好它!
9 . Icanseeprogress我已经看到了进步。
10 . 清洁工人，你们事人们的榜样，是勤劳的楷模，是整洁干净的父母亲。你们虽然没有惊天动地的事迹，没有豪言壮语，但在我们心中，他们仍然是最值得敬仰的，他们是我一生影响最大的人！
幼师表扬幼儿读书打卡的句子【三】
1 . 你很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍!
2 . 不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。
3 . 我就知道你能做到!
4 . 诀窍，排除引起苦恼的因素（尽可能设法消除因其负面情绪的因由）。有的孩子只要看到戴眼镜的人就会哭，如果我们忽视孩子的这种表现，或者对孩子的哭闹不予理睬，这样做会让孩子误以为你没有明白他发出的情绪密码，这样不仅仅对孩子没有帮忙，反而会让孩子越来越苦恼。在这种状况下，我们能够把孩子抱起来，让孩子背对那个人，也能够请那个人把眼镜摘下来，或者还能够问那个人是否介意让孩子玩一玩他的眼镜，以便消除孩子的负面情绪。
5 . 一切痛苦都有助于我们奋发向上，不论我们当时是多么憎恨它youlookgreattoday(你今天看上去很棒。「每天都可以用!」
6 . 难免和痛苦不期而遇，内心不要背叛自己，快乐的人不是没有痛苦，而是不被痛苦所左右！
7 . 以后的“五·一”节来临的时候，我总是在欣喜之余显得寂寞而黯然。
8 . 如果咱们想要更多的玫瑰花，就务必种植更多的玫瑰树。
9 . youhaveaverysuccessfulbusiness(你的事业很成功。「现代人非常喜欢听!」
10 . 如果在胜利前却步，往往只会拥抱失败；如果在困难时坚持，常常会获得新的成功。
幼师表扬幼儿读书打卡的句子【四】
1 . 你今天进步真大！老师感到特别高兴！
2 . 推销产品要针对顾客的心，不好针对顾客的头。
3 . Bingo!你成功了！
4 . 金钱损失了还能挽回，一旦失去信誉就很难挽回。
5 . You’reonyourway你在前进中。
6 . 卑微的梦想持续燃烧，也能成就一段不凡的人生。
7 . 我在评价幼儿的作品或行为时不经意间往往用“你做的很棒”，“这幅画很漂亮”。有时甚至不知道从哪里评价。评价语言通常存在着用词单一内容空洞贫乏。这样一来评价语言成了纯粹的形式语言，对幼儿语言表达情感提升的帮助几乎为零。书中对于如何夸奖孩子提出以下方法：描述你所见的事物，描述你的感受，用一个词来概括孩子值得表扬的行为。在评价时，可以先描述一下眼睛中看到的事物，说出自己的感受，也引导孩子来说说自己的感受。
8 . 连这些都知道，真不愧是班级小博士！
9 . 你是一个很优秀的记录员，不仅把观察的内容都详细地记录下来，而且还写得非常端正清晰！
10 . You’rebeautiful你太美了。
幼师表扬幼儿读书打卡的句子【五】
1 . 劳动是神奇的，劳动是伟大的。劳动者用勤劳的双手和智慧，编织了这个五彩班斓的世界，创造了人类的文明。让我们在这个特别的日子里，向全世界的劳动者致敬！
2 . 他们衣着普通，朴实厚道。他们中的绝大多数人来自祖国各地。阖家团聚的时候他们已经开始打点着简单的行李，带着父母亲的嘱托带着妻儿的期盼，离开了家乡，来到了建筑工地。从此，他们又开始了新的一年紧张繁忙而又辛苦的工作。
3 . Whatanimagination多么丰富的想象力！
4 . 我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。
5 . 你敢于向困难挑战，我要向你学习！
6 . 你想出办法了!
7 . 人生，就要闯出一条路来！
8 . Goodforyou为你好。
9 . Youworkedreallyhardtoday今天你学习确实十分努力。
10 . 你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！
幼师表扬幼儿读书打卡的句子【六】
1 . 大家齐心协力，再加把油，胜利一定会属于你们的!
2 . 你真聪明!想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友!
3 . You’reawinner你是赢家。
4 . 我们都一直不认同惩罚行为，惩罚会有很多的副作用。如：惩罚给孩子带来的感受：敌意仇恨抗拒罪恶感没有价值感自怜；孩子在惩罚中会把精力分散，错失了对自己不当行为的反悔以及思考修正错误的机会；不利于孩子发自内心地认识错误，改正错误；惩罚作为一种行为是会被孩子效仿的，“以强欺弱”会成为他面对问题的处理方式；孩子受到的惩罚，会减轻他们对错误行为的内疚感，他们认为“惩罚”可以抵消他们的“罪行”，可以心安理得地重复自己的错误。
5 . 你踏踏实实，宛如田野上的一头耕牛；你正直坚贞，好似山巅上的一棵青松；你敢于搏击，多么像浪尖上的一只白鸥！你不仅用眼睛看世界，而且还用头脑想世界，于是世界就属于你。我赞美你——生活的主人。
6 . Great伟大的
7 . Lookhowfaryou’vecome瞧，你已经有多领先了。
8 . 你很会思考，真像一个小科学家!
9 . 五月，在这春天的季节，是一场雷鸣后大雨来临，南飞的大雁跋山涉水归家的日子；是杏花开遍山野“她在丛中笑”的烂漫季节；是冬麦扬穗农民挥汗荷锄，辛勤耕耘的好光景。
10 . 用心的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
幼师表扬幼儿读书打卡的句子【七】
1 . 别泄气！还有机会等着你！
2 . 人生难免经受挫折，风雨过后就是彩虹；生活难免遭受苦难，雨过天晴终有阳光。
3 . 平静的湖面，炼不出精悍的水手；安逸的环境，造不出时代的伟人(列别捷夫）
4 . 你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！
5 . you‘resosmart(你非常聪明。
6 . 在学习这个诀窍之前，要先了解孩子天生就会使用的种情绪密码：好奇开心惊奇苦恼生气害怕羞愧恶心厌恶。
7 . 这个五一节是属于我自己的，一个人吃饭，一个人散步，一个人思考，一个人说话，有时候真的感到到孤单真的是一个人的狂欢，没有拘束，不必去在意别人的想法，完全可以照自己的想法去做，有种“采菊东篱下，悠然见南山"的感觉。
8 . 你可以先知先觉地领导产业，后知后觉地苦苦追赶，或不知不觉地被淘汰。
9 . 经过这次的劳动体验，我感受到了：环卫工人真不容易，他们不怕累不怕苦，用自己的一双长满老茧的手去支撑起一个家庭来，在炎热的夏天，他们要在火辣辣的太阳下扫地，没有冰凉的空调，没有冰凉的泉水，没有夏天所用的防晒霜；只有嘴里冒着白泡的口水，头上流着黄豆大的汗珠，身上披着一层黑色的肌肤，中暑了连医院也不去，生怕要花钱去看病
10 . 人的生命似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激赶美丽的浪花。(奥斯特洛夫斯基
幼师表扬幼儿读书打卡的句子【八】
1 . 你很有责任心你很负责!
2 . ——岁：这阶段的幼儿到了上幼儿园的年纪，由独立个体成长到群众生活。很多时候，我所在的小班经常会出现“抢玩具”“在椅子上爬来爬去”“从衣服鞋子上扣亮晶晶的小亮片”的这些现象，最初的我是采取制止的方法告诉孩子们这些行为时不正确的，而不没有深刻的反思到这些正是这个年龄阶段的幼儿在自我意识的产生空间感与关注细小事物的敏感期方面的发展。对待“什么都是我的”的幼儿，我们要给他们充分的选取，不好谴责还自己的行为，若是强迫孩子归还属于自己的物品给别人，孩子会丝毫感觉不到安全感。在正确引导幼儿的同时，要给他们足够的权利自己决定。而幼儿对细小事物的观察，皮亚杰认为：儿童首先是透过简单图式发展认知与认识外在世界的。因此，儿童起初对世界的认识必须是从微观开始的，并且外在世界在他们眼里也是微观的。“亮晶晶”这一现象几乎在我所在小二班每一天都在上演。从开始的制止到此刻的别随意丢弃孩子收集的小玩意儿，我深刻体会到观察细小事物对孩子的重要性。为孩子“创造”一些小玩意或是带领幼儿进行一节对“亮晶晶”的观察教育活动课远比经常制止孩子在生活中“玩亮晶晶”要更科学实际且更能解决问题。针对每一年龄阶段的幼儿的发展状况与哪些关键期在这阶段发展对幼儿进行了解，是用正确的方法引导幼儿发展的一项必不可少且十分重要的环节。不仅仅如此，很多时候在幼儿的日常生活中还会出现“排斥一些幼儿”的个性现象，原来这正是孩子处在人际关联的敏感期。这时我们要正确认识到幼儿的人际交往关联的重要性。人际关联很好的幼儿与人际关联很差的幼儿的区别不是在他们喜不喜爱交往，而是在于他们的个人心理品质与社交潜质。行为表现是一项很重要的因素，表现友好用心的交往行为就会受欢迎，而那些抢夺玩具推打小朋友的孩子就成了受排斥的儿童。这时候对孩子进行正确的行为指导便显得至关重要。但很多时候，这两种幼儿都会受到老师的关注，而经常会不记得“受忽略儿童”，不受欢迎，也不受排斥。这时，我会经常发动全班幼儿进行“记名字”的游戏。那些孩子们都不记得名字的幼儿在某一阶段我会采取着重让他们进行表演回答问题等方式使其受到关注。虽然在潜移默化中培养了孩子的人际交往技能，但至少用科学的方法正确的解决幼儿之间出现的问题。
3 . 赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。
4 . 大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。
5 . You’rewonderful你真妙极了。
6 . Youcare你很认真。
7 . 你看，很多小朋友把心里那个胆小鬼打倒，举起手来了!
8 . 你很富有创造力，离科学的距离越来越近了。
9 . 你是一个开心果!
10 . 生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。