课内句子仿写二年级（仿写句子二年级怎么写）
课内句子仿写二年级【一】
1 . 人生如一支歌,应该多一些高昂的旋律,少一些难过的音符。
3 . 我愿是一朵欢乐的浪花，为大海营造一点生机；我愿是一片青翠的树叶，为春天点缀一丝新绿。
4 . 美丽的浪花，是在与礁石撞击中开放的；
5 . 温柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧
6 . 人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符；人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。
7 . 如果你种下的是葵花，秋天你将收获一片黄金。
8 . 成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚；成群的蚂蚁搬动食物，那是在教我们团结；苍翠的青松在雪中挺立，那是在教我们坚强；勤劳的蜜蜂忙着采蜜，那是在教我们奉献。
9 . 成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚;
10 . 童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真；青年是一首诗，激情澎湃，浪漫潇洒。
课内句子仿写二年级【二】
1 . 太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；大地无语，却展示出广博。青春无语，却焕发出活力；鲜花无语，却散发出芬芳；春雨无语，却滋润着大地。
2 . 成熟是风雨之后的彩虹，长夜过后的黎明。
3 . 人生需要理想的呼唤。你慵懒时，它呼唤你勤奋;你昏睡时，它呼唤你清醒;你高傲时，它呼唤你谦虚;你莽撞时，它呼唤你谨慎;你跌倒时，它呼唤你站起。
4 . 秋天的美是成熟的，它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。
5 . 友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难之中的倾囊相助，是错误路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。
6 . 王昭君不是一个人物，而是一面书写着“民族团结”的大旗；昭君墓也不是一座坟墓，而是一座民族友好的历史纪念塔。圆明园也不是一座皇家园林，而是一个在血与火中破灭的繁华的梦；圆明园遗址也不是一座废墟，而是一座写满民族血泪的历史耻辱柱。
7 . 如果你是一根栋梁，就擎起一座座大厦；
8 . 时间如同一把刷子，它能刷掉人们心头的痛苦。
9 . 绽放的腊梅傲立在冰天雪地中，那是在教我们顽强。
10 . 成功要用理想去引路，要用创造去开拓，要用汗水去浇灌。友谊要用真诚去播种，要用理解去呵护，要用热情去浇灌。
课内句子仿写二年级【三】
1 . 友谊是什么？友谊是联系情感的纽带，是相互沟通的桥梁，是化解矛盾的良药，是团结奋进的火炬。
2 . 山间的清泉,你何必与遥远的大海比浩瀚呢?你自有你的清纯
3 . 如果你是一株小草，就点缀一点春意；
4 . 谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心头的坚冰；谅解是一阵轻柔的春雨，能荡涤郁积在人们心头的尘埃。
5 . 时间好比一条无形的的河流，它无声地流过每一个人的身旁；时间如同一位公正的法官，它公平地对待每一个人的是非；时间好比一支画笔，它能在人们脸上画出沧桑；时间如同一把刷子，它能刷掉人们心头的痛苦。
6 . 生命像火焰，火在舞蹈，那扭动
7 . 我要感谢生活，感谢它赐给我体验自然的欢愉，感谢它赐给我亲情友情的温暖，感谢它赐给我成长岁月的磨难
8 . 月是黑夜的眼，帆是大海的眼，露是花朵的眼。泉是沙漠的眼，火是寒夜的眼，草是春天的眼。
9 . 路边的小草,你何必与微安的大树比挺拔呢?你自有你的执着
10 . 生活中处处有等待，人人在等待。草儿等待生命的翠绿，农民等待秋季的收获，花儿等待绽放的娇艳，教师等待桃李的芬芳，医生等待病人的康复……谁不在等待幸福，谁不在等待成功。但是，我们每个人又都不能只等待，因为生命只有一次。
课内句子仿写二年级【四】
1 . 今天，我们播下的是希望，想的是未来的成功。
2 . 真诚是简单的，只有虚伪者才会觉得难以接受。
3 . 医生的白褂上沾着鲜血，不，那并非鲜血，它是医生撒出的灿烂的光辉。
4 . 人生是建筑历史的一块砖瓦，人生是与风浪搏斗的那双橹，人生是万绿之源的绚丽花朵，人生是帮助别人攀登的阶梯。
5 . 成熟是一首优美的诗，一朵芳香四溢的蔷薇；
6 . _____________________________________________
7 . 人生如一杯红酒,应该多一些醇香浓郁的回味,少一些浓淡不均的污浊。
8 . 假如我是作曲家，我就要用音符来传达黄海不息的浪涛；假如我是个画家，我就要用画笔描绘滩涂迷人的景色。假如我是个诗人，我就要用诗句表达我对盐城的无限深情。
9 . 如果你是一棵大树，就洒下一片绿阴；
10 . 友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制一件件绚丽的衣衫；友谊如花种，我们共同播撒，培育出一个个美丽的花坛。
课内句子仿写二年级【五】
1 . 友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；
2 . 没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林；没有一本书的家，是没有一滴水的湖泊；没有一本书的家，是没有一颗星星的夜空；没有一本书的家，是没有一棵青草的沃土；没有一本书的家，是没有丁点雪花的寒冬。
3 . 成熟是穿越惊涛骇浪的勇气，成功到达彼岸的喜悦；
4 . 友谊如花种，我们共同播撒，培育出一个个美丽的花坛。
5 . 盐是简单的，但咸咸涩涩中藏着生命的要素，表达着诚实而静谧的憧憬。
6 . 人生之旅，若浪花小泛，亦显得平淡。
7 . 小溪的水真清啊，清得可见水中的石头细沙和鱼虾;小溪的岸真绿啊，绿得像盖上绿色的毛毯;小溪的物真丰啊，水中小鱼小虾快乐地嬉戏。
8 . 成熟是秋天里红彤彤的苹果，沉甸甸的稻谷；
9 . 记忆没有色彩，它却既可以使人的心灵苍白幽暗，又可以让人的内心世界绚丽辉煌。
10 . 我不是悬挂高空的太阳，也不是镶嵌在晴朗夜空中的圆月，而是广阔星河中的一颗明星------为寂静的夜空增添一丝星辉。
课内句子仿写二年级【六】
1 . 时间好比一条无形的的河流，它无声地流过每一个人的身旁；
2 . ．蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！
3 . 记忆没有重量，它却既可以压得人匍匐在地，又可以鼓舞人在理想的空间飞翔;记忆没有体积，它却可以让人敞开襟怀去拥抱整个世界，又可以使人的心眼儿狭隘得芥蒂难容;记忆没有色彩，它却既可以使人的心灵苍白幽暗，又可以让人的内心世界绚丽辉煌。
4 . 时间好比一支画笔，它能在人们脸上画出沧桑；
5 . 生命长河，若波澜不惊，则显得平庸；人生之旅，若浪花小泛，亦显得平淡。
6 . 夜空的星星，你何必与灿烂的太阳比明亮呢?你自有你的璀璨。
7 . 关于仿写句子选摘来自:
8 . 人生是一支歌，悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获。人生是一首诗，悠远的意境抒写着你失意的懊恼和成功的欢乐。人生是一台戏，精彩的剧情演绎着你创业的艰辛和成功的喜悦。
9 . 思念使诗圣叹故乡月明；思念使女词人瘦过黄花；思念使豪放派鼻祖幽梦还乡相顾无言泪千行；思念使婉约派泰斗酒醒晓风残月杨柳岸；思念使摩诘先生每逢佳节走入“遍插莱萸少一人”的心境；思念使边塞诗人老态龙钟东望故园；思念使爱国诗人铁马冰河入梦；思念使诗仙举头望月；思念使香山居土忆江南春来江水。
10 . 人生应如一首歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些萎靡的音符；人生如一首诗，应该多一些热烈的抒情，少一些悲苦的叹息；人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的基调
课内句子仿写二年级【七】
1 . 不要畏前方黑暗，只要你有明心，前方就是亮的;
2 . 人生苦短，生命渺若尘埃。我庆幸自己拥有孤独的同时，也隐约感受到生命的跳动。
3 . 书籍是净化心灵的清洁剂，书籍是打开智慧大门的金钥匙。
4 . 我们摒弃腐烂，因为腐烂意味着堕落，且在堕落之时，会让自己毁灭。
5 . 人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。
6 . 人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。
7 . 爱读书，是一种美德。世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人，几乎都是爱读书的人。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远。
8 . 王昭君不是一个人物，而是一面书写着民族团结的大旗；昭君墓也不是一座坟墓，而是一座民族友好的历史纪念塔。
9 . 我不是搏击长空的雄鹰，也不是栖息在屋檐下的麻雀，而是祖国大花园中的一只蜜蜂------为人类酿造一份甜蜜。
10 . 慈善家说：“安居乐业，每个人都有温暖的家就是美，一种人性的美。
课内句子仿写二年级【八】
1 . 生活是那弯新月静静的微笑。
2 . 春天，农民播下的是种子，想的是秋天的收获。今天，我们播下的是希望，想的是未来的成功。
3 . 如果四季是情绪，春就是微微飘洒开的愉悦。
4 . 茶是简单的，但淡淡悠悠中凝着惬意的清香，展现着清雅而朴实的魅力。盐是简单的，但咸咸涩涩中藏着生命的要素，表达着诚实而静谧的憧憬。
5 . 祖国是大海，我就是大海中的一滴水；祖国是蓝天，我就是蓝天上的一朵云；祖国是森林，我就是森林里的一棵树；祖国是高山，我就是高山上的一块石头。
6 . 如果四季是阕曲，春就是轻灵跳跃着的前奏。
7 . 茶是简单的，但淡淡悠悠中凝着惬意的清香，展现着清雅而朴实的魅力。
8 . 少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真；
9 . 如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中不可或缺的音符。如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。如果说人生是一片湛蓝的天空，那么失意则是一朵漂浮的淡淡的云。
10 . 人生如一首诗，应该多一些热烈的抒情，少一些悲苦的叹息；
课内句子仿写二年级【九】
1 . 没有理想的人，他的生活如同荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力；没有理想的人，他的生活如同平淡的开水，平平凡凡，缺少滋味；没有理想的人，他的生活如同丛生的杂草，普普通通，没有收获。
2 . 记忆没有重量，它却既可以压得人匍匐在地，又可以鼓舞人在理想的空间飞翔；记忆没有体积，它却可以让人敞开襟怀去拥抱整个世界，又可以使人的心眼儿狭隘得芥蒂难容；记忆没有色彩，它却既可以使人的心灵苍白
3 . 生活是那丛木樨花幽幽的芳香。
4 . 春天的雨，细腻而温柔，(给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候；冬天的雪，慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护。
5 . 没有欢乐的人生是悲哀的；没有忧愁的人生乏味的。
6 . 如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在赞扬之中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在宽容之中，他就学会了慷慨；如果一个孩子生活在磨难之中，他就学会了坚韧。
7 . 那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。(运用比喻写出了的凶恶
8 . ．我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
9 . “师”与“帅”①教师的身份和作用如同元帅一样重要，只是戴着礼帽，多了一些文质彬彬的儒雅气质。②教师就如同元帅一样，在课堂上应该运筹帷幄。调兵遣将，让学生冲锋陷阵。攻城略地。
10 . 我爱太阳，因为它温暖我的身体。