苏东坡教育人的句子（苏东坡母亲教育孩子的名言）

苏东坡教育人的句子【一】

1 . 我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。

2 . 西湖的诗情画意，非苏东坡的诗思不足以极其妙;苏东坡的诗思，非遇西湖的诗情画意不足以尽其才。一个城市，能得诗人发现其生活上复杂的地方性，并不容易;而诗人能在寥寥四行诗句中表现此地的精粹气象美丽，也颇不简单。

3 . 博观而约取，厚积而薄发。

4 . 苏东坡若回到民间，那他就犹如在水中的海豹。在陆地上拖着鳍和尾巴走的海豹，只能算是半个海豹。

5 . 每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖;我愿做雨露，给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

6 . 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

7 . 明月如霜，好风如水，清景无限。曲港跳鱼，圆荷泻露，寂寞无人见。如三鼓，铿然一叶，黯黯梦云惊断。夜茫茫，重寻无处，觉来小园行遍。天涯倦客，山中归路，望断故园心眼。燕子楼空，佳人何在？空锁楼中燕。古今如梦，何曾梦觉，但有旧欢新怨。异时对，黄楼夜景，为余浩叹。

8 . 缺月向人舒窈窕，三星当户照绸缪。

9 . 《送安敦秀才失解西归》

10 . 富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。____杜甫《柏学士茅屋》

苏东坡教育人的句子【二】

1 . 用真情催开智慧的花蕾，收获情感的果实。

2 . 书当快意读易尽，客有可人期不来。____陈师道《绝句·书当快意读易尽》

3 . 书痴者文必工，艺痴者技必良。

4 . 独物之教风，以尽匹夫之责。

5 . 赏析：真不知是人心暂时停留了人生水彩的保值期，还是岁月冲淡了人生水彩的夺目光环。

6 . 人生如画，生活本身是一副画，但在涉世未深时，我们都是阅读观画的读者，而经过了风雨，辩别了事物，我们又变成书中的主角，在各自演译着精彩．幸福更是一种感觉，幸福是一缕花香，当花开放在心灵深处，只需微风轻轻吹动，便能散发出悠悠的，让人陶醉的芳香。我们！都有责任！

7 . 辋川图上看春暮。常记高人右丞句。

8 . 幸福是要自己去寻找的，无论你在空间的哪一个角落，在时间的哪一个时刻，你都可以享受幸福，哪怕是你现在正在经历着一场大的浩劫，你也应该幸福，因为你可以在浩劫中看到曙光，能从浩劫中学到很多别人可能一辈子都学不到的东西，当你拥有了别人所不曾拥有的东西那你就是唯一。

9 . 弱龄寄事外，委怀在琴书。____陶渊明《始作镇军参军经曲阿作》

10 . 苏东坡今生的浩然之气用尽。人的生活也就是心灵的生活，这种力量形成人的事业人品，与生命俱来，由生活中之遭遇而显示其形态。正如苏东坡在潮州韩文公庙碑中所说：“浩然之气不依形而立，不恃力而行，不待生而存，不随死而亡矣，故在天为星辰，在地为河狱，幽则为鬼神，而明则复为人。此理之常，无足怪者。”

苏东坡教育人的句子【三】

1 . 想见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。____黄庭坚《寄黄几复》

3 . 打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。

4 . 无可奈何新白发，不如归去旧青山。

5 . 奇文共欣赏，疑义相如析。

6 . 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。

7 . 桃花流水鳜鱼肥。

8 . 喜欢孩子，善待孩子。

9 . 黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。

10 . 世界上没有陌生人，只有未认识的朋友。

苏东坡教育人的句子【四】

1 . 不要在人我是非中彼此摩擦。有些话语称起来不重，但稍有不慎，便会重重地压到别人心上；当然，也要训练自己，不要轻易被别人的话扎伤。不能决定生命的长度，但你可以扩展它的宽度；不能改变天生的容貌，但你可以时时展现笑容；不能企望控制他人，但你可以好好把握自己；不能全然预知明天，但你可以充分利用今天；不能要求事事顺利，但你可以做到事事尽心。

2 . 堂堂正正做人，兢兢业业工作。

3 . 我爱“急湍甚箭，猛浪若奔”那种舞动的劲，带动我青春向上的心灵；我思“小桥流水人家”那游子的乡愁，牵动我年少的思绪，拨动我心灵的思乡琴弦；，我悟“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”那寂静，那和祥，抚着我年轻狂妄的想法，赋予我冷静的思想。

4 . 这是苏轼送别好友苏坚归吴时所作。“三年枕上吴中路”写苏坚随苏轼三年为官未归，枕头上都牵绕着回家的道路，展现了自己思乡心切，也表达了对友人归家的理解和关切之情。

5 . 摘抄：桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。

6 . 坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。____章碣《焚书坑》

7 . 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。____朱熹《活水亭观书有感二首·其一》

8 . 娶妻无媒毋须恨，书中有女颜如玉。____赵恒《劝学诗》

9 . 以其昭昭，使人昭昭。

10 . 奇文共欣赏，疑义相与析。____陶渊明《移居二首》

苏东坡教育人的句子【五】

1 . 不求闻达，但得心安。

2 . 因依老宿发心初，半学修心半读书。____王建《寄旧山僧》

3 . 莫等闲，白了少年头，空悲切。

4 . 教育者最可贵的品质之一就是对孩子们深沉的爱，兼有父母的亲昵温存和睿智，严厉与严格要求相结合的那种爱。

5 . 水至清则无鱼，人至察则无徒。

6 . 爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。

7 . 把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

8 . 赏析：你的爱好就是你的方向，你的兴趣就是你的资本，你的性情就是你的命运。各人有各人理想的乐园，有自已所乐于安享的花花世界。

9 . 有所尝试，就有所作为。

10 . 与君未可较得失，临别惟有长嗟咨。

苏东坡教育人的句子【六】

1 . 狂谋谬算百不遂，惟有霜鬓来如期。

2 . 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

3 . 发奋识遍天下字，立志读尽人间书。

4 . 承受幸福。幸福需要享受，但有时候，幸福也会轻而易举的击败一个人。当幸福突然来临的时候，人们往往会被幸福的旋涡淹没，从幸福的颠峰上跌落下来。承受幸福，就是要珍视幸福而不是一味的沉淀其中，如同面对一坛陈年老酒，一饮而尽往往会烂醉如泥不省人事，只有细品慢咂，才会品出真正的香醇甜美。

5 . 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。

6 . 中国的农民和生意人都落入王安石新政的陷阱里了。他们只有两条路走：一是遇歉年，忍饥挨饿;一是遇丰年，锒铛入狱。

7 . 西塞山边白鹭飞，散花洲外片帆微。

8 . 以人为本，是一切教育的出发点。

9 . 儿大诗书女丝麻，公但读书煮春茶。____黄庭坚《送王郎》

10 . 读书百遍，其义自见。

苏东坡教育人的句子【七】

1 . 古人学问无遗力，少壮工夫老始成。

2 . 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。____颜真卿《劝学诗》

3 . 少壮不努力，老大徒伤悲。

4 . 苏堤和西湖之与杭州，正如美女花容月貌上的双眸。我常想，倘若西湖之是空空的一片水——没有苏堤那秀美的修眉和虹彩般的仙岛，一画龙点睛增其神韵，那西湖该望之如何?几百年来的中国游客，春季到来之时，向西湖蜂拥而至，度蜜月者，在湖上泛舟垂钓，或在垂杨之下的堤上散步，以消磨时光。有名的西湖十景包括东岸上的柳浪闻莺;另一景是在湖上的小岛上，由苏东坡兴建的，叫“三潭印月”。的确是，湖的四周没一个角落不使游客觉得美丽出奇而感到荡气回肠的，晴天也好，在与众也好。

5 . 赏析：静下心来好好想想你所走过的路，体验过的生活，你就会觉得其实你一直活在幸福的包围圈中。

6 . 清水出芙蓉，天然去雕饰。____李白《经乱离后天恩流夜郎忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰》

7 . 谤书盈箧不复辩，脱身来看江南山。____谢逸《送董元达》

8 . 道德能弥补智慧的缺陷，爱心能开启心灵的天空。

9 . 江柳微黄，万万千千缕。

10 . 三冬暂就儒生学，千耦还从父老耕。____陆游《观村童戏溪上》

苏东坡教育人的句子【八】

1 . 上善若水，厚德载物。

2 . 赏析：运用了排比，营造出静谧的淡淡的忧伤的气氛。

3 . 我可以把我的友谊在水彩画幅创作的光彩熠熠，衷情中义。也许有一天，当时间流逝，早已不小心掉进了遗忘的心湖。记忆的湖水冲淡了美丽的色彩，淡却了当年的铁胆铮铮之情，笑傲江湖，乘风破浪。那幅画早已变的却是龌龊不堪，不得不令人深深惋惜。也许是女娲给人类创造了甜美彩画，怕人类不珍惜，加点神水的斑迹，希望给人类带来多姿多彩的画面，在坎坷中锻造人类的灵性吧。

4 . 千里之行，始于足下。

5 . 宋·苏轼

6 . 赏析：调动沟通各种感觉，更真切，更完整，更具体地把作者的感受借文字传达给了读者。

7 . 赏析：运用了比喻形象的写出了“爱”的重要。

8 . 客有来初未识，南金无价喜新尝。

9 . 红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。

10 . 苦乐全凭自已判断，这和客观环境并不一定有直接关系，正如一个不爱珠宝的女人，即使置身在极其重视虚荣的环境，也无伤她的自尊。拥有万卷书的穷书生，并不想去和百万富翁交换钻石或股票。满足于田园生活的人也并不艳羡任何学者的荣誉头衔，或高官厚禄。