形容对啥都提不起兴趣的文案（突然对什么都提不起兴趣了文案）

形容对啥都提不起兴趣的文案【一】

1 . 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子

2 . [帮闲钻懒]指说话做事迎合别人的心意和兴趣。

3 . 爱好即获得知识的第一步。葡萄牙

4 . 娱乐至少与工作有同等的价值，或者说娱乐是工作之一部分。冰心

5 . 应该说我是一个兴趣爱好十分广泛的人，但同时在他人眼里我是个兴趣爱好有些另类的人。的确，我的有些爱好在同龄中实在很难找到知音。

6 . 雨余溪水掠堤平，闲看村童戏晚情。竹马琅锵冲掉去，纸鸢跋扈挟风鸣。三冬暂就儒生学，千藕还从父老耕。识字粗堪供赋役，不须辛苦慕功名。——《观村童戏溪上》

7 . 对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫

8 . 文艺的爱好是一种无法毁灭的本能。爱默生

9 . 读书对于智慧，就像体操对于身体一样。——(英国谚语

10 . 学问必须合乎自己的兴趣，方可得益。莎士比亚

形容对啥都提不起兴趣的文案【二】

1 . 对自己抱有兴趣的人使我们感兴趣。西拉士

2 . 世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。罗丹

3 . 我爱欣赏水果拼盘，更爱制作水果拼盘。制作水果拼盘不仅培养了我的动手能力，还培养了我的审美观。

4 . 书是人类进步的阶梯。——高尔基

5 . [兴味索然]兴味：兴趣趣味；索然：毫无兴致的样子。一点儿兴趣都没有。

6 . 一般都认为幸福存在于闲暇。不管怎么说，我们为争取闲暇而工作，为生活在和平环境而战争。亚里斯多德

7 . 有关兴趣的问题毋须争论。

8 . 贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。——王永彬

9 . 我对二胡这新式“武器”十分好奇，一节课都不愿落下，技术突飞猛进。不久，就能拉“小星星”和“凤阳花鼓”了。

10 . 曾国藩曾说过，用功不求太猛，但求持之以恒。让我们从此话中了解，学习乃讲求持之以恒，而兴趣是培养持久力的养分，两者偏一不可。朋友啊！还老是抱怨着课业的压力吗？试着培养出自己的兴趣吧！如此双管齐下的作用下，相信您也会有豁然开悟且一鸣惊人的时刻呀！

形容对啥都提不起兴趣的文案【三】

1 . 商人的兴趣就在那些能找到财富的地方。——埃伯克

2 . 天道酬勤。

3 . 书是精神的食粮，给我以知识，给我以乐趣，陪伴着我度过童年，我爱书。

4 . 读书也像开矿一样“沙里淘金”。——赵树理

5 . 陶陶然乐在其中。杨炯

6 . 读书不趁早，后来徒悔懊。——《清诗铎·趁早歌》

7 . 视其所好，可以知其人焉。欧阳修

8 . 读书贵神解，无事守章句。——徐洪钧

9 . 书，就像一盏明亮的路灯，照亮了我们的童年，点亮了我们的人生，让我们在人生道路上小心行走，并且从哪摔倒就从哪里爬起来。读书能够陶冶人的情操，给人带来快乐和知识，多读书能为我们的未来打下坚固的基础。

10 . 望经拜道，各有一好。

形容对啥都提不起兴趣的文案【四】

1 . 好奇的目光常常可以看到比他所希望看到的东西更多。莱辛

2 . 问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。卢梭

3 . 哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。歌德

4 . [乘兴而来，败兴而归]兴：兴致，兴趣。趁着兴致来到，结果很扫兴的回去。

5 . 我认为对于一切情况，只有“热爱”才是最好的老师。——爱因斯坦

6 . 成功的秘诀在于兴趣。——杨振宁

7 . [臭味相投]臭味：气味；相投：互相投合。彼此的思想作风兴趣等相同，很合得来（常指坏的）。

8 . 父母所欲为者，我继述之；父母所重念者，我亲厚之。——《格言联璧》

9 . 惟有对外界事物抱有兴趣才能保持人们精神上的健康。罗素

10 . 素食则气不浊;独宿则神不浊;默坐则心不浊;读书则口不浊。——曾国藩

形容对啥都提不起兴趣的文案【五】

1 . 磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好。——《宋诗纪要》

2 . 思维世界的发展，在某种意义上说就是对惊奇的不断摆脱。爱因斯坦

3 . 任何一种兴趣都包含着天性中有倾向性的呼声，也许还包含着一种处在原始状态中的天才的闪光。张洁

4 . 你的爱好就是你的方向，你的兴趣就是你的资本，你的性情就是你的命运。各人有各人理想的乐园，有自己所乐于安享的花花世界。朝自己所乐于追求的方向去追求，就是你一生的道路，不必抱怨环境，也无须艳羡别人。

5 . 一种美好的心情，比十副良药更能解决生理上的疲惫和痛楚。马克思

6 . 问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭

7 . 读书不知要领，劳而无功。——张之洞

8 . [兴致勃勃]兴致：兴趣；勃勃：旺盛的样子。形容兴头很足。

9 . 根据美国科学家研究结果发现，当身体从事强度高的运动时，脑内会产生一种脑内啡，是可缓解压力的贺尔蒙，并且产生幸福的愉悦感。在我们运动时也会产生三种激素有多巴胺血清素与正肾上腺素，这三种神经传导物质都会帮助学生学习，多巴胺是正向的情绪物质，在快乐的情境下学习较有效果；血清素可以帮助记忆吸收，而正肾上腺素可以使学生专注力增强。在运动后不但让我忘却了读书时的沉重压力，反倒获得了更有效能的学习效果，也能我能充分培养自己的兴趣，真是一举两得呀！

10 . 勤奋是成功之母，懒惰乃万恶之源。