can的用法及四种句子结构（can开头的句子用any还是some）
can的用法及四种句子结构【一】
1 . 例句：⑤你看到老师了吗?
2 . 这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。
3 . ．德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。E表示引用
4 . 疑问句：用疑问的语气向别人提问的句子。
5 . 我们不明白你刚才说的话。
6 . 菠萝碎(块,菠萝碎米
7 . 毛笔的结构就像“笔”字的结构，上面用竹管制成，下面套一些毛，就成了。
8 . They found her happy that day．
9 . 找出以下的宾语成分：
10 . The desk feels hard
can的用法及四种句子结构【二】
1 . Tell e
2 . ．像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？
3 . 此作品虽书法用笔，结构经营却是从平面设计而来，取形巧妙，别具匠心。
4 . ．科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”。
5 . Pineapples are one of the most popular fruits in Hawaii
6 . 简单句只包含一个主谓结构，并且各个结构都是由单词或短语组成，不包含任何从句。简单句有五种基本句型。
7 . 主语：可以作主语的成分有名词(如boy，主格代词(如you，数词，动词不定式，动名词等。主语一般在句首。
8 . 菠萝种植园菠萝生长的`温室或园林
9 . A hothouse or plantation where pineapples are grown
10 . 简单句
can的用法及四种句子结构【三】
1 . 我们有了自己的教学楼图书馆教学设备及教师队伍。
2 . ．罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
3 . 你要不断进步，识字，生产
4 . 这时课堂里响起了“向孔繁森学习!”“向孔繁森致敬!”的口号。
5 . 二 谓语:说明主语“做什么”“是什么”或“怎么样”。谓语（谓语部分里主要的词）必须是动词。谓语和主语在人称和数两方面必须一致。它在主语后面。
6 . crushed pineapple
7 . 教育部官员在考试中发现了一道关于菠萝和野兔特种区别的题目。
8 . 【讲透错题】
9 . I saw him in I heard the glass broken just now
10 . give，ask_________________________________________________________sb sth
can的用法及四种句子结构【四】
1 . I love you
2 . 主语 + 系动词 + 表语 Grammar is hell
3 . 中小学生要德智体美劳全面发展。
4 . 我国科学文化艺术卫生教育和新闻出版业有了很大发展。
5 . 【讲透考点】
6 . 句子的类型：
7 . 这个故事讲得真实，生动。
8 . 名词性从句：主语从句，宾语从句，表语从句， 同位语从句
9 . Split the pineapple before peeling it
10 . 扩大知识面，拓宽人文视野，可以说是小朋友们的一笔财富。希望提供的句子的概念和结构类型，能让大家更加了解中国语言的博大精神，享用这一笔知识财富!
can的用法及四种句子结构【五】
1 . 主 谓 宾宾
2 . 一般为词语的`并列，合起来做同一成分，句子间并列不能用顿号。顿号一般表并列，考试大多考查层次关系。
3 . 状语：状语修饰动词形容词副词或全句，说明方式因果条件时间地点让步方向程度目的等状语在句子中的位置很灵活，常见情况为：通常在句子基本结构之后，强调时放在句首;修饰形容词或副词时，通常位于被修饰的词之前;表示时间地点目的的状语一般位于句子两头，强调时放在句首，地点状语一般须在时间状语之前;一些表示不确定时间(如：often或程度(如：almost的副词状语通常位于be动词助动词情态动词之后，动词之前。
4 . 并列句就是两个或以上的简单句，由表示并列关系的连词或标点符号连接而成。常见的连词：and, not onlybut also, neithernor or, eitheror otherwise，but, yet, while, so, for等。阅读中遇到并列关系的句子，一般情况下是以连词为界限，将句子分成前后几个部分，并分别来分析，各句的意思一般可以单独理解，最后将各句合并即可。
5 . 并列词语之间有了“和”“与”“及”等连词，连词前不再用顿号。(顿号不能和“和”“或”同用
6 . I saw a girl
7 . 例句：我来到了美丽的泉城济南。
8 . 四．S十V十O十O 主谓双宾结构
9 . 找出以下的表语
10 . ．父亲教我在石板上甩出“糖风”来。
can的用法及四种句子结构【六】
1 . 主语 + 谓语(及物动词 + 宾语;I hate grammar
2 . 别看这小小的凉亭，它的结构紧凑，造型别致，令人情不自禁地啧啧称赞。
3 . 有些句子除了这些，还带一些附加部分。“的”“得”“地”常常是这些附加部分的标志。
4 . He becomes a teacher．
5 . 所以，我们在阅读句子的时候，不管句子有多长，不管是并列句还是复合句，都必须首先分清各句中的主语谓语(或表语，有的句子中还包括宾语。因为主语谓语宾语中英语句子的主干，抓住了句子的主干，句子的基本意思就清楚了。
6 . 她的文章写得很好。结构就像人体内的神经结和神经网的关系那样严密。
7 . 先把菠萝切开，然后削皮。
8 . 注意：
9 . One of them is English
10 . ．说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。
can的用法及四种句子结构【七】
1 . 今天做值日的是四五组
2 . They single out the biggest pineapple
3 . You should work hard
4 . I don’t know if it will grow
5 . 我想知道她现在在哪儿?
6 . Fresh/tinned pineapple
7 . 谓语：谓语由动词构成，是英语时态语态变化的主角，一般在主语之后。
8 . 我们不经常吃菠萝。
9 . We often do not eat the pineapple
10 . ．他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。
can的用法及四种句子结构【八】
1 . 陈述句疑问句祈使句感叹句。
2 . 感叹句：用来表示欢乐悲伤惊讶赞叹愤怒等强烈感情的句子。
3 . I dn&#;t n
4 . 五．S十V十O十C 主谓宾补结构
5 . 他们挑出最大的菠萝。
6 . 例句：⑤快把书还给我!⑦你来参加我的生日晚会吧。
7 . (S＝主语；V＝谓语；P＝表语；O＝宾语；O＝间接宾语；O＝直接宾语；C＝宾语补足语 一．S十V主谓结构|（vi）
8 . 分析：“中”“小”是极短的并列关系，仅凭读音自然停顿便可区别，故不用顿号。“德”等五个方面看似极短，但是“德育”等得缩略，应用顿号。
9 . 主语+谓语(不及物动词
10 . 并列句
can的用法及四种句子结构【九】
1 . 祈使句：用语气表示命令请求禁止劝阻等意思的句子。
2 . 这个公园里的假山，结构新奇巧妙，真是巧夺天工呀！
3 . ．孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶“蓝盔”。
4 . 表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有顿号。
5 . 并列作谓语作补语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号。
6 . 这篇文章结构谨严，一气呵成，令人激赏。
7 . 这两篇小说的情节和结构如出一辙，有互相抄袭的嫌疑，需要查明。
8 . 如果你看看未来能源结构的前景，没什么可以阻止我们向前发展。
9 . 【相似题型】
10 . Education officials scratched a bizarre item about a race between a pineapple and a hare from the exam