通过动作描写人物心理活动的句子（描写人物动作心理的语句）

通过动作描写人物心理活动的句子【一】

1 . 想想自己刚才说的那些带刺儿的话，我的脸蛋儿像被炉火烤着似的。

2 . 爸爸的心情沉重得像梅雨天气一样。

3 . 我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分数。

4 . 我那颗忐忑不安的心越跳越快，我不敢往下想了。

5 . 十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。

6 . 他脑袋上的头发密密匝匝像是一顶厚实的帽子，要很大的劲才能把弯曲的手指头伸进头发里。

7 . 仇恨，像怪兽一般吞噬着我的心，使我不思饮食，坐立不安。

8 . 我的心里像打翻了五味瓶，真不是滋味。

9 . 姐姐身材苗条，长得很健壮，比我整整高了一个头。她的脖子略长些，惹我生气时，我就会喊她“长劲鹿”。她剪着挺有精神的运动头，看起你来，两眼忽闪忽闪的，好像会说话。

10 . 我的邻居在我们的狗偷了他的报纸时怒发冲冠。

通过动作描写人物心理活动的句子【二】

1 . 眼里闪烁着一股无法遏止的怒火，牙齿咬得咯咯作响，好似一头被激怒的狮子。

2 . 看到他怒发冲冠振臂挥舞的样子，在场纺人全吓到了。

3 . 我听说残忍虐待动物，就怒发冲冠。

4 . 唉！真丢脸啊！但是没办法，再丢脸也得上厕所。

5 . 老爷爷满头花白头发，黄褐色的脸皮皱纹堆叠，眼睛成了一条线，似乎要花很大的力气才能睁开。

6 . 她的眼眉撩起，眼睛睁得大大的，痴呆呆地望着。

7 . 哥哥只有二十多岁，一头黑发，中等个子，身材匀称。他说不上很漂亮，但是五官端正，从他眼睛里可以看出他是个聪明而有精力的年轻人。他给人安静与和善的感觉，而且脸上还带着孩子般的稚气。

8 . 我觉得，同学们似乎都在责备我，心里十分难受。

9 . 我的怀里像揣着一只小兔，怦怦地跳个不停。

10 . 外公的手，有小蒲扇那么大，每一根指头都粗得好像弯不过来了，皮肤皱巴巴的，像树皮一样。

通过动作描写人物心理活动的句子【三】

1 . 可喜的一天终于来了，我的发表了，当我把报纸拿在手里时，我是多么激动，我从来没有这样激动过，我激动的不知用什么语言来表达我内心的激动，只是“噢噢”的喊着，眼里含着的泪花不由的掉了下来，也许，这就是表达吧！

2 . 内疚懊悔敲击着我的心，翻来覆去睡不着。

3 . 我的心像被针扎了一样。

4 . 刚才，好像高敏如在跟她讲什么，一脸得意洋洋洋的样子，这种人，呸！真恶心！

5 . 突然，门帘一掀，小妹像吃了喜鹊蛋似的闯了起来，张着没有门牙的小嘴格格笑着。

6 . 捧着那新书，我的心情沉重得像坠着一块大石头，想读却读不下去。我在想，眼下该怎样面对刘利同学？怎样面对这新书？我惭愧，我懊悔，我的内心在深深地悔恨自己昨天的所作所为。

7 . 他在一昼夜里积压的怒气如火山一样爆发了。

8 . 着急：

9 . 哟！奶奶咋弄得这么齐整：一身新颖合身的银灰呢套裙，一头梳得光亮的银发，额头上的皱纹浅了少了，眼中燃着幸福的光彩。

10 . 我的心里像有一只巨鼓似的咚咚直跳。

通过动作描写人物心理活动的句子【四】

1 . 娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。

2 . 看到小牛犊醒过来了，他心里那个高兴劲就甭提了，全身每一根汗毛都活泼得跳了起来。

3 . 化险为夷，师徒取得真佛经；怒发冲冠，鲁达倒拔垂杨柳。

4 . 膀一下子飞到颐和园。开怀大笑欢蹦乱跳笑容可掬喜笑顡开笑

5 . 我大脑一片空白，什么都是恐怖的，只想离开这个让我害怕的地方

6 . 他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。

7 . 看到他怒发冲冠振臂挥舞的样子，在场的人全吓到了。

8 . 我整天愁眉苦脸的，友谊破裂了，在心灵上留下了难以弥合的伤痕。

9 . 我心里说不出有多高兴，脚下好像生了风，走得又快又有劲。

10 . 他两眼发直，连连自语，又惊又怕，双腿也不听使唤，像筛糠似的乱颤起来。