舞蹈教程扭腰文案（教舞蹈视频朋友圈文案）
舞蹈教程扭腰文案【一】
1 . ここ／そこ／あそこ／どこ---地点代名词
2 . 本屋（名）[ほんや]书店
3 . 南国有才子，轻巧绿腰舞。华筵九秋暮，飞袂拂云雨。翩如兰苕翠，婉如游龙举。越艳罢前溪，吴姬停白？。其二：慢态不能穷，繁姿曲向终。低回莲破浪，混乱雪萦风。坠珥时流？，修裾欲溯空。唯愁捉不住，飞去逐惊鸿。
4 . としょかん図書館图书馆
5 . その人は私の友達です。那人是我朋友。
6 . 南国有佳人，轻盈绿腰舞。华筵九秋暮，飞袂拂云雨。翩如兰苕翠，婉如游龙举。越艳罢前溪，吴姬停白纻。其二：慢态不能穷，繁姿曲向终。低回莲破浪，凌乱雪萦风。坠珥时流盻，修裾欲溯空。唯愁捉不住，飞去逐惊鸿。
7 . 他被誉为流行音乐之王，他魔幻般的舞步更是被无数明星效仿。
8 . 我们发现她们不但是表现神和人，就是草木禽兽：如莲花的花开瓣颤，小鹿的疾走惊跃，孔雀的高视阔步，都能形容尽致，尽态极妍！
9 . 珠缨旋转星宿摇，花蔓振作龙蛇动。舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风涂香莫惜莲承步，长愁罗袜凌波去。只见舞回风，都无行处踪。偷穿宫样稳，并立双趺困。纤妙说应难，须从掌上看。
10 . にほんじん日本人日本人
舞蹈教程扭腰文案【二】
1 . 如霜的雪色衣袍，宽广的长袖口有一道妖治的艳红色连云花纹，长长的银发在风中凌乱飞舞，毫无瑕疵的脸宠俊美绝伦，一双银色的眼眸如月下一河潋滟的水，清泠而深邃，眉间一弯绯色的月牙印记衬得整张面容显出几分高贵与张扬傲然之气。
2 . 以千手观音形象立于莲花台上，在镶嵌着多只手的金碧辉煌的拱门下。伴随着激昂的乐曲，舞者鱼贯而入，舒展在舞台上，以婀娜的舞姿和生动的眼神，描绘梦中的天堂。那千般娇姿，那万般变化，似孔雀开屏，似莲花绽放，似飞龙穿梭。
3 . 再加上各种敘述构成句子。
4 . 从风回绮袖，映日转花钿。同情依促柱，共影赴危弦。——王暕《咏舞诗》
5 . 在许多次起舞的情况下，我感觉触到某种神圣之物，在那些时刻，我的灵魂飞翔，与万物合一。我变成星，也变成月，变成爱者与被爱者，胜利者与被征服者，主人与奴隶，变成歌手与歌曲，知者与知识。
6 . ここ（代）这儿，这里
7 . 私たちは淡江大学の学生です。我们是淡江大学的学生。
8 . 山（やま山
9 . 舞势随风散复收，歌声似磬韵还幽。千回赴节填词处，娇眼如波入鬓流。
10 . 先生（名）[せんせい]老师
舞蹈教程扭腰文案【三】
1 . 方（名）[かた]先生，女士，可以看作“ひと”的`敬语
2 . クラスメート同班同学(classmate
3 . 急管清弄频，舞衣才揽结。含情独摇手，双袖参差列。[柳牵丝，炫转风回雪。凝眄娇不移，往往度繁节。
4 . 飘然转旋回雪轻，嫣然纵送游龙惊，小垂手后柳无力，斜曳裙时云欲生。——白居易《霓裳羽衣歌》
5 . その那个(靠近对方
6 . 随着蒙蒙烟雨，走进了多水的江南。在无数小桥绿水的衬托下，一曲《走雨》更显江南的柔媚。应着古筝乐曲，朵朵滴露的红莲在台上徐徐绽放，又慢慢地升起，飘入云天。雨中走来了一群窈窕秀美的绿衣女子，她们撑着轻薄的油纸伞在雨中漫步。柔软的绣花绿纱袖从手腕；轻轻滑落，露出嫩笋般的手臂；一张张笑容荡漾的面庞，随着轻捷的步子不停地旋转着，那飘逸的袖角裤裙如阵阵绿风绿烟绿雾……她们如江南的水一样，慢慢地流着，流着，永不停息
7 . 舞凤髻蟠空，袅娜腰肢温更柔。轻移莲步，汉宫飞燕旧风流。谩催鼍鼓品梁州，鹧鸪飞起春罗袖。锦缠头，刘郎错认风前柳
8 . 舞蹈是你的脉搏，是你的心跳，是你的呼吸，是你生命的节奏。也是对时间动作幸福喜悦伤心与羡慕的表达。
9 . 或更客气：おたく（贵宅）はどちらですか
10 . 《歌舞》——唐·李商隐
舞蹈教程扭腰文案【四】
1 . “どこ”这个疑问词。在“どこ”后面绝对不会接“は”，因为“は”是用来提示话题主题的，像在线教学
2 . 私(わたし我
3 . あの方はどなたですか。那位是谁？
4 . 山（名）[やま]山
5 . を（助）格助词（表示动作所涉及的对象和内容的句子成分）
6 . 私は日本人ではありません。我不是日本人。
7 . 助词「は」
8 . 这是一组表示场所的指示代词。场所指示代词也分近称中称远称。
9 . アメリカ人（名）美国人
10 . 私（代）[わたし]我
舞蹈教程扭腰文案【五】
1 . …で，…（です）
2 . あのかたは先生でアメリカ人です。
3 . わたしは日本人です。
4 . 舞转回红袖，歌愁敛翠钿。满堂开照曜，分座俨婵娟。
5 . 二八如同雪，三春类早花。分行向烛转，一种逐风斜。
6 . ゆうびんきょく郵便局邮局
7 . 嬿婉回风态若飞，丽华翘袖玉为姿。后庭一曲从教舞，舞破江山君未知。
8 . どちら（代）哪边；哪个；哪位
9 . どなた何方谁(哪位是だれ的礼貌形
10 . 她一身绯色舞衣，头插雀翎，罩长长的面纱，赤足上套银钏儿，在踩节拍婆娑起舞。她的舞姿如梦。她全身的关节灵活得象一条蛇，可以自由地扭动。一阵颤栗从她左手指尖传至肩膀，又从肩膀传至右手指尖。手上的银钏也随之振动，她完全没有刻意做作，每一个动作都是自然而流畅，仿佛出水的白莲。
舞蹈教程扭腰文案【六】
1 . 这句话的主语（主题）是图书馆，所以“図書館は”出现在句子的前面。需要注意的是
2 . あの方は先生でアメリカ人です。那位是老师，是美国人。
3 . 但可以取代「ここ」「そこ」「あそこ」「どこ」指示眼前的场所。这时的语气更为客气。
4 . あちら（代）那里；那件东西；那位
5 . 台上灯光，一片柔和。一朵朵含苞待放的花蕾，吸着丝丝春雨，正徐徐绽放。盛开的荷花伴着阵阵缥缈的云烟又慢慢飞入九天，一个身着粉红纱衣的少女，撑着淡黄的油纸伞，翩翩起舞，如仙女，似蝴蝶，犹碧玉。蒙蒙细雨中，十几个撑着伞的绿衣姑娘，如绿叶一般，娇翠欲滴。风吹叶动，那位红衣姑娘犹如一朵带露的荷花，在一片片绿叶的掩映下，婷婷玉立，娇艳动人。好一片蒙蒙细雨！好一个走雨姑娘！
6 . がっこう学校学校
7 . アメリカじん美国人
8 . せんせい先生先生，老师
9 . 《田使君美人舞如莲花北鋋歌(此曲本出北同城》——唐·岑参
10 . 遏云歌响清，回雪舞腰轻。只要君流眄，君倾国自倾。