英语给句子排序的方法五年级（英语句子排序组成一段话技巧）
英语给句子排序的方法五年级【一】
1 . 【指点迷津】抓住这段话中的思路是“如何看课堂作文”，以及②⑥⑦句中的关系联词
2 . So fast does light travel that we can hardly imagine its speed
3 . ②不顾一天行军的疲劳，
4 . ◎这部打字机真是价廉物美。
5 . ．得体
6 . ③课堂作文不是十全十美的办法。
7 . ⑥但到目前为止，我们还想不出有什么更好的办法可以来代替这种办法。
8 . The match attracted a large crowd
9 . ⑦因而要练习就不能不规定个办法限制如何做，这结果就产生了课堂作文。
10 . 注：not…until…为英语中的固定句式，其意为“直到……才……”。
英语给句子排序的方法五年级【二】
1 . （）听说宫里出了妖怪，皇帝吓得连金銮（luán）殿都不敢上了，满朝文武也都吓坏了。
2 . 年月日，北京奥组委发布了北京年奥运会奖牌式样。下面介绍奖牌的句子，排序合理的一项是(。
3 . ③南京报恩寺的和尚憨山买下宫前的一块空地，建了一座海印寺。
4 . Is this the train for Glasgow?
5 . ③奖牌正面使用国际奥委会统一规定的图案
6 . 我们吃西红柿,土豆和鱼Wehavetomatoes,potatoesandfish
7 . Not bad． 还不错。
8 . （）爸爸妈妈并排并肩,后面是儿子
9 . 今天星期几?星期二。Whatdayisittoday?It’sTuesday
10 . 注：it在此为形式宾语，真正的宾语是句末的不定式to earn extra money。
英语给句子排序的方法五年级【三】
1 . ④泛读可以使我们增长知识，扩大知识面。
2 . ⑤元太祖成吉思汗的国师邱长春曾在此宫修道。
3 . 如揭示客观事物发展的规律性，往往表现在其萌发产生发展兴盛衰微消亡的过程；
4 . ④用序号重新排列句子顺序使其通顺并前后衔接一致；
5 . 将下列排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话。<></>的树木，其中最引人注目的是低垂着头的柳树。
6 . ．第一天到达一个小村的小旅店过夜。＿＿＿＿＿＿。“鸡声茅店月”—这诗的意境在我的心上留下了永不磨灭的印记。
7 . ①让你想流几行感怀身世之泪
8 . ◎告诉我这事的人不肯告诉我他的名字。
9 . ________________bigtreesbehindmyhouse?
10 . He divided the cake into four pieces
英语给句子排序的方法五年级【四】
1 . ◎那项比赛吸引了大批观众。
2 . 还原为正常语序：Light travels so fast that we can hardly imagine its speed
3 . 树上没有鸟。There___________birdsinthetree
4 . 有空间转换标志，如“上”“下”“左”“右”“东”“南”“西”“北”等；
5 . He found it easy to earn extra money
6 . 【答案】③⑥④⑦①⑤②
7 . （）她在微风吹动下，舒展着柔软的腰肢，拂动着细长的手臂，迎风起舞。
8 . 【答案】④②③①
9 . “既然”“但”“因而”，又进一步理解到⑥句中的“这种办法”是指③句中的“课堂作文”，
10 . 星期二你们上什么课?WhatdoyouhaveonTuesdays?
英语给句子排序的方法五年级【五】
1 . I’m a little under the weather 我有点不舒服。
2 . No way! 不行!
3 . Not having met him, I cannot tell you what he is like
4 . ④听到大雨即将来临的广播，
5 . ◎他发现赚点外快很容易。
6 . 【指点迷津】逻辑转换标志：来到村里——听到广播——不顾疲劳——扔下背包——投入战斗
7 . 包括:that which who whom whose what ，why how when where 在这些词前切开，将其与后面的从句划在一起。
8 . 动词是句子的中心。包括行为动词，系动词，助动词，情态动词。划在一起。(一般做谓语
9 . Hold on． 等一等。
10 . ◎从各地来的学生中有许多是北方人。
英语给句子排序的方法五年级【六】
1 . 还原为非强调句：Because he loved my money, he married me
2 . （）不管多么绝望悲伤，只要看到鹰从天上飞过，心就不会死
3 . ③周围死般沉静
4 . ①理解长句的基本结构；
5 . ◎我们迷路了，这使我们的野营旅行变成了一次冒险。
6 . The bulb is burnt out 灯泡烧坏了。
7 . 最动人的是秋林映着落日。____，而情愿把奔放的情感凝结。
8 . 星期一你们午饭吃什么?WhatdoyouhaveforlunchonMondays?
9 . ④作文，想来不是人的本性所需要。
10 . 有逻辑转换标志，如“首先”“其次”“最后”等。
英语给句子排序的方法五年级【七】
1 . ◎我们要干就要干好。
2 . ____________________inyourstudy?
3 . Therearen’t___treesnearthehouseThereisonlyoneAanyBsomeCmanyDmuch
4 . （）老鼠见皇帝和文武百官都怕它，胆子越来越大，甚至把皇帝穿的龙袍也咬破了。
5 . 可以做一做看图写句子。(可以是看图把句子补充完整，或是看图来写一句话。
6 . ⑤在语段空白处插入与上下文相衔接的句子等。
7 . You’re welcome 不客气（不用谢）。
8 . ．①大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波。
9 . 桌子上有一本书和两支钢笔。There_____abookandtwopensonthedesk
10 . ①不想作，任性而行就不会有练习的机会。
英语给句子排序的方法五年级【八】
1 . ◎他从不承认自己的失败。
2 . ．定位选句：句子的位置已经确定，要求选择合适的句子填入。
3 . 在非谓语动词前切开，若后面不接名词，则单独划出。若后面有名词则将非谓语动词和后面名词一起划出，构成非谓语动词短语。
4 . The weather turned out to be very good, which was more than we couldexpect
5 . 答案：B
6 . ◎天气转晴了，这是我们没有想到的。
7 . ◎从这个角度看，问题并不像人们一般料想的那样严重。Seen in this light, the matter is not as serious as people generally suppose
8 . I’ve heard so much about you。久仰大名。
9 . Sure Here you are 当然可以。给你。
10 . 由表及里
英语给句子排序的方法五年级【九】
1 . 借助关联词指示代词是解决这种题型最常用的方法。
2 . （）小明却一连捉了三四只，我真羡慕他。
3 . 由物质到意识再由意识到物质等
4 . 有时间转换标志，如“以前”“现在”“将来”等；
5 . （）鹰爸爸,鹰妈妈,中间是很小的鹰逆风飞,迎风飞,并拢翅膀直线坠下,再鼓动双翼直线上升
6 . 指根据要表示的汉语意思，通过进行语法分析和句式判断，然后写出准确地道的英语句子。如：
7 . Howmany____arethereinthepicture?AwomanBwomenCbuyDmilk
8 . I like hamburgers 我喜欢吃汉堡包。
9 . 注：分词短语作状语时，其逻辑主语应与句子主语一致，由于the matter与sec之间为被动关系，故see要用过去分词scen。
10 . Asome,someBany,someCany,anyDsome,any