1 . 例如:The reason why we have to grow trees is that they can supply fresh air for us我们必须种树的原因是它们能供应我们新鲜的空气。
2 . 一是动词和它的宾语不搭配,如:
3 . 例如:We should do our best to achieve our goal in life
4 . 不需你拿来更多的食物了。
5 . 有些爱越想抽离却越更清晰╯﹏╰
6 . 例如:He spent as much time as he could remembering new words
7 . No matter + wh-从句,…
8 . 社会的进步是以和谐为基础的。
9 . 主语 + do one’s best to do…(尽全力做……
10 . 不可否认的,我们的生活品质已经每况愈下。
1 . 例如:Smoking has a great influence on our health
2 . 没有人比您更值得如此深厚的谢意。仅这一天远不足以表达对您的感激之情。
3 . 例如:So precious is time that we can’t afford to waste it
4 . 毫无疑问,他来晚了。
5 . 这个句子的主语“内蒙古草原”和宾语“季节”不搭配,可改为:内蒙古草原的七月,是一个美丽的季节。
6 . 他花了尽可能多时间记新单词。
7 . 想你想你想你
8 . (桃)木枝头蓓蕾红,(李)子青青共繁荣,(满)目群芳竞风流,(园)丁心坎春意浓。祝您教师节快乐!
9 . 作为父母,我们深知您在我们孩子成长道路中的重要。谢谢您所做的一切。
10 . 多少年季节轮回,多少个春夏秋冬,多少个不眠之夜,多少次灯光长明;桃李芬芳是您的欢乐,您默默奉献着无私的心灵;亲爱的老师,祝您节日快乐!
1 . 有一种爱深似海,那是您对我的爱;有一种恩不能忘,那是您的教育之恩;老师,千言万语无法表达对您的感激;送上祝福,祝你教师节快乐!
2 . 过去两年来,我一直忙着准备考试。
3 . 终有一日权在握,杀尽天下负我人
4 . research on/into 对的研究,调查 resistance to 对的抵抗,阻力
5 . 属下听后十分犹豫,但还是从地上抓起满满一把土,当着众人的面撒到锅里。正围在粥棚前准备赊粥的一部分人,看到这种情景之后,立即就转身离去了,他们刚一走出粥棚,后面的人立即挤了进来。
6 . 虽然我们的国家富有,我们的`生活品质绝对令人不满意。
7 . 属下这才明白要他往粥里撒土的真正意图。
8 . 每一天,每一时,每一秒,你不慕虚荣,把心儿操。这一天,这一时,这一秒,我充满感恩,送祝福到。教师节,老师,您辛苦了!
9 . 例如:All this shows that nothing can prevent us from reaching our aims
10 . 借着做运动,我们能够始终保持健康。
1 . 你愈努力,你愈进步。
2 . 例如:As soon as he heard of the unexpected news, he was so surprised that he …
3 . 例如:It is time the authorities concerned took proper steps to solve the traffic problems
4 . 这个句子的中心语“眼睛”和谓语“集中”不搭配,应将“眼睛”改为“目光”。
5 . 你把我像春天的幼苗精心灌养,用夏天的甘泉把我精心培养,看着我秋天收获的辉煌,心如冬雪纯洁般把我赞扬;谢谢你,可敬的老师,祝你教师节快乐!
6 . 小时候不懂,埋怨你的严格,讨厌你的指责,不喜你的对比,长大后才知你的用心良苦。感谢老师您的付出,教师节来临,愿你多多保重,快乐幸福!
7 . 全世界都知道树木对我们是不可或缺的。
8 . sorrow at/for/over 悲哀,悲痛 stress on 对的强调
9 . 有个女人你在我左胸第四根肋骨往里一寸的地方,晓得么?
10 . Since + 主语 + 过去式,主语 + 现在完成式
1 . 这个句子的谓语动词“注视”和它的宾语“报告”不搭配,修改的方法是,在“注视
2 . 难怪他在课堂上睡着了。
3 . 主语+ be closely related to … (与……息息相关
4 . 例如:We cannot emphasize the importance of protecting our eyes too much
5 . nothing can prevent us from doing… (没有事情能够阻挡我们做……
6 . 多想跟你说拜拜可是我没有勇气还是说不出口
7 . … enable + sb+ to + do… (……使……能够……
8 . 一是状语和它的中心语不搭配,如:
9 . 我印象中的粥,是香浓的,是温馨的
10 . 注意:此句型可以改为prefer to do…rather than do…句型。
1 . 不要试图拿尊严去挽留一个变了心的人
2 . It took him a year to do…( 他用了年的时间来做……
3 . 过了很久,他们才意识到犯错了。
4 . 抽烟对我们的健康有很大的影响。
5 . 敬爱的老师——感念的季节风吹过我的眼眸,雨落在心中,几番幕起又幕落忍不住又忆起童年往事悄悄问候您
6 . 老实说,不论你喜不喜欢,你别无选择。
7 . 例如:There is no denying that the qualities of our living have gone from bad to worse
8 . only + 状语, 主句部分倒装
9 . 今年过节不俗套,借助科技送贺词;祝老师再青春年,贺老师桃李满人间,希望老师有空到学生家里转一转。
10 . remedy for 补救,解决 reply to sb/sth 对的回答
1 . 假如我能攀登险峰,是您给了我强健的体魄;假如我能遨游天际是你给了我理想的翅膀;假如我能矗立浪尖,是你给了我击浪的勇气感谢您——老师,祝您节日快乐!
2 . 是您用生命的火炬照亮了我前进的道路,我要衷心对您说一声:谢谢您,老师!
3 . reference to 提及,参考 regard for 对的注意,尊重
4 . 天底下的老师们,你们是天上耀眼的星星,用您们那明亮的星光照亮每一位学生的心灵,祝福你们,感谢你们!
5 . For the past + 时间,主语 + 现在完成式/现在完成进行时… (过去……时间来,……一直……
6 . 自从他上高中,他一直很用功。
7 . 使用太阳能的优点是它不会制造任何污染。
8 . 一直以为自己很坚强,可每次回想在校的日子,想起您的教导,细雨润物般的,总能让我泪湿眼眸。
9 . 爱*你可能认为很简单~~☆被动~与~主动★不是你说变就变得了的〃
10 . 悦耳的铃声,妖艳的鲜花都受时间的限制只有我的祝福永恒永远永远祝福您给我智慧之泉的老师
1 . ⑺他迈着强壮有力的步伐正向我们走来。
2 . 接着老师叫了许多人上去抽来笑,读了许多有趣的`句子。那些被读到的个个都没有一个好样,个个都狼狈不堪,虽气愤,但也无奈。因这些人是他们的朋友,只能用气话来发发泄,个个表情气愤,但心里却没有怒火。
3 . be worth doing (值得做
4 . 做运动与健康息息相关。
5 . To be frank/ To tell the truth, … (老实说, ……
6 . sympathy with 对的赞同 taste for 对的爱好,喜爱
7 . 胸怀坦荡无闲事,甘做人梯育众贤。慰以平生持教任,诗香笔墨韵文寻。一身正气写风雨,三尺书台论古今。
8 . 注意:此句型一般可以改为如下复合句句型。
9 . 相思不菲,时空轮回,几千个日夜,积爱砌堆,寻开心聚和美,访同学同心垒,今日始归。擎手送上,祝您教师节日身体健康,幸福纷飞。
10 . response to 对的回答,反应 responsibility for 责任,负责
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