劝男朋友放手的句子委婉（怎么劝男朋友放下一段感情的句子）
劝男朋友放手的句子委婉【一】
1 . 世事洞明皆学问，人情练达即文章。——曹雪芹
2 . 试试就能行，争争就能赢。
3 . 感谢上天让我孤单，忍受灵魂磨难。
4 . 在这个纷绕的世俗世界里，能够学会用一颗平常的心去对待周围的一切，也是一种境界。
5 . 如果不要我，就不要接近我，更不要伤害我；别等到我陷进去的时候，在告诉我只是开了个玩笑。
6 . 我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿
7 . 当以读书通世事。——倪元璐
8 . 多一分心力去注意别人，就少一分心力反省自己，你懂吗？
9 . 淋过雨的空气，疲倦了的伤心，我记忆里的童话已经慢慢的融化。
10 . 不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。
劝男朋友放手的句子委婉【二】
1 . 女孩要坚强，坚强为自己。女孩要努力，努力为未来。
2 . 生活就像宋祖德的嘴，你永远都不知道下一个倒霉的会是谁。
3 . 格天功业有本源，谁谓读书记名姓?——归庄
4 . 书，我的良师益友，它给我知识力量，它指导我怎样去生活和斗争。——吴运铎
5 . 谚日：“积财千万，不如薄技在身。”使之易习而可贵者，无过读书也。世人不问愚智，皆欲识人之多，见事之广，而不肯读书，是犹求饱而懒劳馔，欲暖而惰裁衣也。——颜之推
6 . 劝那些为感情死去活来的傻孩子们别为不值得的人伤心了，爱自己吧。
7 . 总有那么一些歌，让我们悲伤，让我们哭泣。但其实让我们哭泣的并不是那些歌本身，而是藏在回忆里的那些人。
8 . 有种脾气叫，不放弃。
9 . 若能一切随他去，便是世间自在人。
10 . 其实，每一个泥人都有这样一颗心，就像我们自己每一个人都可能获得自己的天堂。关键是你想不想去获得，敢不敢去获得，会不会去获得，最后，怎样去理解和认识这种获得。
劝男朋友放手的句子委婉【三】
1 . 你的工作失去了，我很吃惊也很难过。但我知道，一定还有更好的工作在等着你，咱们有时间一起来好好想一想。无论如何你都必须要振作和乐观!
2 . 知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。——泰戈尔
3 . 聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格
4 . 的事总是很难说清楚，我知道分手总是令人难过的，但无论如何，我永远都会站在你这一边，支持你。努力让自己快乐起来吧，好吗?
5 . 人生最遗憾的，莫过于，轻易地放弃了不该放弃的，固执地，坚持了不该坚持的。
6 . 眼睛不要老是睁得那么大，我且问你，百年以后，那一样是你的。
7 . 好好学习，天天向上。——毛泽东
8 . 每个人都有一颗玻璃心，小时候我还因为别人发礼物不给我而难过呢，换现在才谁在乎啊。所以治愈玻璃心的是成长，是见识，是学识，是磨难，是修养，是一次次的已失去和未得到。心，也像手心一样，劳动多了，就能干了，就灵活了;做多了事，就会破皮流血起茧，经得起磨难了。
9 . 想要的东西必须自己拿，不然就算别人给你也要不起。
10 . 亲爱的，振作起精神来，好吗?让我的打破你心中的坚冰，把自己心底的负担尽情地释放出来，让我与你共同分享你内心的感受吧!
劝男朋友放手的句子委婉【四】
1 . 不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。——司马迁
2 . 学者贵知其当然与所以然，若偶能然，不得谓为学。——孙中山
3 . 为了你奥迪，我迪奥，我们要加油!
4 . 学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
5 . 当一个男人对你说：分手吧。请不要哭泣和流泪，应该笑着说：等你说这话很久了。然后转身走掉。
6 . 我什么都丢了，所以无论如何，也不能再丢脸了。
7 . 做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。好比吃饭一样，要嚼得烂，方好消化，才会对人体有益。——陶铸
8 . NO：多想某天醒来睁开眼，发现自己坐在小学教室的课桌椅上。老师掷来的粉笔头正好打在额头上。
9 . 不知道自己无知，乃是双倍的无知。——柏拉图
10 . NO：不愿做奴隶的人民，愿做人民币的奴隶。-------->劝朋友开心，其实就是传达一个道理，用希望你快乐的句子，让一个悲伤的人露出笑脸。
劝男朋友放手的句子委婉【五】
1 . 我要努力，至少不给未来得自己回忆时，留下任何遗憾。
2 . 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
3 . 我们赚钱，事业，恋爱都是为了更快乐，那么快乐才是人生真正财富
4 . 学固不在乎读书，然不读书则义理无由明。——朱熹
5 . 对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。
6 . 三日不读书，便觉语言无味。——朱舜水
7 . 武艺这个夏天，你给我们带来了快乐。午饭永远支持你!加油!
8 . 韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若
9 . 把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——培根
10 . 要到书林中徜徉。中外古今的文明成果，我们都应有分析有鉴别有批判地加以继承和发扬。——刘心武