论语关于学习的句子及启示（论语上关于学习的句子）
论语关于学习的句子及启示【一】
1 . 《论语》作为中化文化的源典，其论证的主张思想已浸透到到中国两千多年的政教体制社会习俗心理习惯和行为方式里去。
2 . 孔子在古代被尊奉为“天纵之圣”“天之木铎”，是当时社会上的最博学者之一，被后世统治者尊为孔圣人至圣至圣先师万世师表文宣皇帝文宣王，是“世界十大文化名人”之首。
3 . 父母在这，不远游。游必有方。
4 . 子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”——《论语·雍也》
5 . 巧言令色，鲜亦仁！
6 . 君子博学于文，约之以礼，亦可以弗畔矣夫。
7 . “半部《论语》治天下”，自古至今，无论在士人当中还是在老百姓中间，《论语》一书都是中国人的一部不能逾越的圣典。
8 . 放于利而后行，多怨。
9 . 子曰:三军可夺帅,匹夫不可夺志也
10 . “死生有命，富贵在这天。”君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也。君子何患无兄弟也？
论语关于学习的句子及启示【二】
1 . 名不正，则言不顺；言不顺，则事不成；事不成，则礼乐不兴；礼乐不兴，则刑罚不中；刑罚不中，则民无所措手足。――《论语·子路》
2 . 夫人不言，言必有中。
3 . 【译文】孔子说：“不在那个位置上，就不要想那个位置上的事。”
4 . 知者乐水，仁者乐山；知者动，仁者静；知者乐，仁者寿。
5 . 子曰：“朝闻道，夕死可矣。”
6 . 子贡曰：“君子之过也，如日月之食焉。过也，人皆见之；更也，人皆仰之。
7 . 【译文】孔子说：“将知识默记在心，学习时，不感到满足;教人时，不感到疲倦，这三个方面我做
8 . 子曰：“《诗》三百，一言以蔽之，曰：?思无邪。?”
9 . 八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也！
10 . 温故而知新：温，温习。故，旧的（知识）。知，理解，领悟。
论语关于学习的句子及启示【三】
1 . 子曰：“人无远虑，必有近忧。”——《论语·卫灵公》
2 . 士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。
3 . 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
4 . 子曰：“君子成*人之美,不成*人之恶。小人反之。”
5 . 子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”――《论语·学而》
6 . 子曰：“人而无信，不知其可也。”
7 . 子曰：“始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行。”――《论语·公冶长》
8 . 子曰：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
9 . 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
10 . 子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”――《论语·述而》
论语关于学习的句子及启示【四】
1 . 两千年前的孔子，就是一位具备着各种谋生技能又具备着对于生命意义有深隧洞见的哲学家及教育家。
2 . 学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？
3 . 【译文】曾子说：“士不可以不弘大刚强而有毅力，因为他责任重大，道路遥远。把实现仁作为自己的责任，难道还不重大吗?奋斗终身，死而后已，难道路程还不遥远吗?”
4 . 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?”
5 . 人而无信，不知其可也。
6 . 他反对以高压手段维护统治，主张好的政治是“以德”“以礼”来引导民众，形成一种和谐的社会氛围：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”对普通民众施以礼，突破了奴隶社会“礼不下大夫”的限制，具有进步的历史意义。
7 . 子在这川上曰：“逝者如斯夫！不舍昼夜！”
8 . 工欲善其事，必先利其器。——《论语·卫灵公》
9 . 食不厌精，脍不厌细。
10 . 岁寒，然后知松柏之后凋也。
论语关于学习的句子及启示【五】
1 . 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”――《论语·雍也》
2 . 吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。
3 . 孔子（公元前年月日-公元前年月日）：即孔丘，字仲尼，出生于鲁国陬邑（今山东省曲阜市尼山镇境内），东周春秋末期著名的思想家政治家教育家。孔子开创了私人讲学的风气，是儒家学派的创始人，其儒家思想对中国和世界都有深远的影响。
4 . 知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。
5 . 后生可畏，焉知来者不之不如今也？四十，五十而无闻焉，斯亦不足畏也已。
6 . 工欲善其事，必先利其器。――《论语·卫灵公》
7 . 子曰：“君子周而不比，小人比而不周。”
8 . 子曰：“知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。”——《论语·雍也》
9 . 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”——《论语·雍也》
10 . 君子以文会友，以友辅仁。
论语关于学习的句子及启示【六】
1 . 他一方面具备着各种礼乐射御书数的专业知识，又具备着经营管理政治的理念，又对教育的目标有着明确的方向指引，因着他的众多的知能，他成为中国文明史中最重要的教育家，他的许多谋生技能的知能细节固然没有保存下来，但是他的人生智能的谈话却成了绵延两千年的中国知识分子立身处世的智能宝典，当我们阅读吟咏他的话语之时，每一句话都发每一个人都可以从他的智能中找到自己生命的目标。
2 . 以孔子为代表的儒家思想，在我国建立统一王朝的两千多年里，曾经是占统治地位的思想。
3 . 【译文】孔子说：“不到他苦思冥想时，不去启发;不到欲说无语时，不去开导。不能举一例能理解三个类似的问题，就不要再重复教他了。”
4 . 子曰:“德不孤，必有邻。”
5 . 子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”――《论语·子罕》
6 . 《论语》进入经书之列是在唐代。“到唐代，礼有《周礼》《仪礼》《礼记》，春秋有《左传》《公羊》《谷梁》，加上《论语》《尔雅》《孝经》，这样是十三经。”
7 . 子曰：“学而时习之，不亦悦乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”
8 . 【译文】孔子说：“以前的事不要再评说了，做完的事不要再议论了，过去了就不要再追咎。”
9 . 子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”
10 . 【译文】孔子说：“一个人的内在质朴胜过外在的文采就会粗野，文采胜过质朴就会浮华。只有文采和质朴配合恰当，才是君子。”