初二马上升初三考试文案（初二马上升初三的文案）
初二马上升初三考试文案【一】
1 . 考试着实是一种丰收，它包蕴着太多的内涵。无论考试成绩如何，你的成长与成熟是任何人无法改变的事实，这三年的辛勤走过，你获得的太多太多。
2 . （岳飞《池州翠微亭》）
3 . 白雪关山远，黄云海戍迷。
4 . 清江引——马致远
5 . 丧乱死多门，呜呼泪如霰。
6 . 双调·夜行船——马致远
7 . 在这祷告一切就要走进考场的，我的先进的良友们，得到卓越的成果！愿学友们一切顺当！祝各位测验成功！明天即将中考，出门还得及早。交出就有报答，连忙睡个好觉。
8 . 只要努力，你定能成功！人生终有许多选择。每一步都要慎重。但是一次选择不能决定一切。不要犹豫，作出选择就不要后悔。只要我们能不屈不挠地奋斗，胜利就在前方。此时不搏何时搏？你一定会成功的，好好考吧！祝你成功！
9 . 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，中考是人生的一个起点，相信自己，明天又是一和个艳阳天！
10 . 可怜马上郎，意气今谁见。
初二马上升初三考试文案【二】
1 . 在即将中考的最后几天里，愿尽的可能，在远方倾诉我的祝福，相信自己的梦想与汗水，成功与好运相伴，中考大捷！你一定会成功的，好好考吧！祝你成功！
2 . 今天就要参加考试了，送你一条幸运短信，据说在考试当天能收到这样一条短信，就会考出自己满意的成绩，祝你考试好运气啊！
3 . 过程与方法目标：了解“说”这种文体的特点，分辨其中的议论和记叙。掌握文中的字词解释，通假字的用法。
4 . 葡萄美酒夜光杯，
5 . 积累并掌握常用的文言实词虚词的意义和用法。为落实这一目标，在预习中我特意引导学生回顾了前面古文中学到的实例，并总结了其，而，之的用法，然后让学生在课下自己分析本文中这些虚词的用法。这样程度好点的学生只需在课堂上印证自己的判断。
6 . 古道西风瘦马。
7 . （）导入课程；由作者韩愈来引入：通过对比科举状元与落地秀才这两批人，来论证包括韩愈在内的落地秀才在失利后，往往会有上佳表现，在逆境中奋起，声明远播，载入史册来引入课堂。把教学内容转化为具有潜在意义的问题，让学生产生强烈的问题意识，使学生的整个学习过程成为“猜想”继而紧张的沉思，期待录找理由和证明过程。在实际情况下学习可以使学生利用已有的知识与经验，同化和索引出当肖学习的新知识，这样获取知识，不但易于保持，而且易于迁移到陌生的问题情境中。
8 . 【白马】——贾至
9 . 百岁光阴如梦蝶，重回首往事堪嗟。
10 . 遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。
初二马上升初三考试文案【三】
1 . 车如流水马如龙，
2 . 希望你在最关键的时候，抓紧有限的点滴时间温习各科的薄弱知识点，多问老师和同学，争取考出好成绩，来回报你的老师和父母。
3 . （王昌龄《出塞》）
4 . (陆游：《十一月四日风雨大作》
5 . 努力造就实力，态度决定高度。
6 . 马寅识路真疲路，
7 . 拼搏进取，一切皆有可能！我们的梦想一定能实现！
8 . 孩子，希望你在这次中考中，能考出好成绩，回报老师，回报父母，为自己的前程打好基础！
9 . 相识若知咱就里，和相识也一般憔悴。
10 . 未明龙骨骏，幸得到神州。
初二马上升初三考试文案【四】
1 . 仰望天空时，什么都比你高，你会自卑；俯视大地时，什么都比你低，你会自负；只有放宽视野，把天空和大地尽收眼底，才能在苍穹泛土之间找到你真正的位置！无须自卑，不要自负，坚持自信！
2 . 梅梢月斜人影孤，恨薄情四时辜负。
3 . 题柱虽乘驷马车，乘车谁买《长门赋》？
4 . 且看了长安回去！
5 . 不管结果怎样，经历过，总会有结果的！中考的朋友们，为你们祝福，也为自己祈祷！愿梦开始的地方，也是梦想实现的地方！
6 . 本节内容在全书和章节中的作用是：《马说》是八年级下册第单元第章节内容。在本单元中，此前学生已经学习了《与朱元思书》《五柳先生转》，有文言文学习的基础，这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。本节内容在文言文教学中和中考应试中，占据着重要地位，如“世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。”“策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意”等经典句是中考常考的考点。
7 . 卧来扶不起，唯向主人嘶。
8 . 花明锦襜垂杨下，露湿朱缨细草中。
9 . 教材所处的地位和作用：
10 . （王维《观猎》）
初二马上升初三考试文案【五】
1 . 既然选择了要走的路，就一往无前地坚持下去，相信只要有信心，只要有勇气，就必须能掌握自己的前途和命运，成为真正的强者。
2 . 在这祷告一切就要走进考场的，我的良友们，得到卓越的成果！愿学友们一切顺当！祝各位测验成功！中考时，出门还得及早。
3 . 解控复收鞭，长津动细涟。
4 . 阳光不会永远灿烂，没有一成不变的幸福，磨难或许是上苍赐予我们的礼物，用来考验我们的意志，如果是这样，就让我们微笑着面对生活。
5 . 踏雪生珠汗，障泥护锦袍。
6 . 教学手段：
7 . 射人先射马，
8 . 面临大考，心态要好；摆正身心，价值千金；只要努力，总有天地！
9 . 因为韩愈仕途坎坷与本文的主题有关，因此也简介了，不过因为有提前预习，所以将作者简介，说文体的简介及马文化收集的任务交给学生，老师只作必要补充。
10 . 【老马】——姚合
初二马上升初三考试文案【六】
1 . 反复朗读，整体感知，只是为了检测预习效果。
2 . 醉和醒争甚！
3 . 勤奋认真的你，再认真踏实些，必定收到累累的硕果。
4 . 雪拥南关马不前。
5 . 小桃红——马致远
6 . 马作的卢飞快，
7 . 知识与能力目标：掌握重点文言文实词虚词。
8 . 眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。
9 . 且看了长安回去。
10 . 三分天注定，七分靠打拼。希望你能昂起你高昂的头，怀着我们的期盼，踏着坚定不移的步伐，赢得属于自己的辉煌！
初二马上升初三考试文案【七】
1 . 猎马带禽归。
2 . 因为文言文篇幅较短，以读为主，在读中感知自然很重要，但它毕竟与现代文有区别，更何况学生的程度不一，所以在自主探讨基础上，老师的引导必不可少。
3 . 你将来会成大器的，好好努力吧。
4 . 酒杯深，故人心，相逢且莫推辞饮。
5 . 我知道，考试的日子里，虽然清苦，却很充实。只希望远方的你在记住课本的同时不要忘了我，我会在远方默默的为你祝福，默默的等待你的归期。
6 . （李煜《望江南》）
7 . （）能力训练；课后练习使学生能巩固羡慕自觉运用所学知识与解题思想方法。
8 . 教学方法及其理论依据
9 . 一直告诉自己尽人事，听天命，但旅程中总有遗憾的花朵，它弄伤我的手但弄不伤我的心，我的明天，我会坚强走下去，走下去。
10 . 如何突出重点，突破难点，从而实现教学目标是任课教师教育教学活动中需要重点考量的问题。基于本节语文文言文教学课的特点，拟采用“以语言传递信息为主的方法”讲授法为主；同时，文言文的学习重在学习者去理解词意，句意和文意，单一教师讲授式下的学习效果单一，乏味，学习者不求甚解，学习效果不可控，还需要“以引导探究的方法”探究法为辅。