湘西凤凰古城文案茂茂（张家界魅力湘西凤凰古城优美文案）
湘西凤凰古城文案茂茂【一】
1 . 丽江古城的`正门，有一个很大的水车，在连续不断的转动。丽江古城叫做四方街，就是整个城是四方形的，围着古城是不断流动的小溪，古城的路是石板路，这也是古城的另一个特点。
2 . 枫树初添红一陌，清风又染绿千陔。
3 . “将心中的恐惧的态度变为奋斗，会克服一切障碍”（威廉·詹姆斯语）。让学生认识到权威人物的期望有正面和负面之分，长期接受负面期望，是自己有了一种长期的畏惧心理。如果怀着焦虑恐惧和压抑的心情学习，必将导致学习失败，必须改变这种消极态度，去掉恐惧心理。鼓励学生拒绝负面期待，接受正面的期待和忠告，朝着自己的目标奋勇前进，就能获得胜利。鼓励学生采用积极的自我暗示。如有的同学从小对数学不感兴趣，那么就对自己说：数学很重要，很有意思，学习数学很有挑战性，我一定能战胜它，我喜欢数学，我的数学成绩一定越来越好。同时在头脑中想象数学成绩取得进步时的情景，每天在数学课之前，学数学前，都要对自己进行这样的积极暗示。慢慢地对数学恐惧态度变成了真正的奋斗，自然就激发了数学学习兴趣，从而提高成绩。
4 . 双翼俱起翻高飞，无感我思使余悲。
5 . 每天下午太阳猛烈的时候，丽江古城名地四方街便变得辉煌，路旁绿树成荫。
6 . 沿着丽江古城的青石板路踽踽独行，尽管身边喧嚣熙攘，但当听着脚板与青石的叩叩声时，心中是无比宁静的。
7 . 千年百尺凤凰台，送尽潮回凤不回。
8 . 十里一走马。五里一扬鞭。都护军书至。匈奴围酒泉。关山正飞雪。烽戍断无烟。
9 . 愿景：建立一支秉承凤凰涅槃精神的优秀团队。
10 . 五陵公子怜文彩，画与佳人刺绣衣。
湘西凤凰古城文案茂茂【二】
1 . 西伯今寂寞，凤声亦悠悠。
2 . 泥峪河边红叶落，凤凰岭上白云生。
3 . 古城中心四方街更是热闹，由整齐繁华的铺面围成一块方形街面，称四方街，自清初，就有四方商旅来这里贸易，使丽江古城成为滇西北主要的商品集散地和手工艺品产地。
4 . 血以当醴泉，岂徒比清流。
5 . 有鸟居丹穴，其名曰凤凰。
6 . 总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
7 . 凤归云滕潜（唐）
8 . 岐阳今好去，律吕正凄凄。
9 . 只有谪仙留句处，春风掌管拂蛛煤。
10 . 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
湘西凤凰古城文案茂茂【三】
1 . 清水悠悠寻去处，浪花朵朵自飞旋。
2 . 缘阶才踏山和水，拾径还登亭与台。
3 . 饮马渡秋水，水寒风似刀。平沙日未没，黯黯见临洮。昔日长城战，咸言意气高。黄尘足今古，白骨乱蓬蒿。
4 . 千载桃源千载梦，百代洞观百代空。
5 . 我给学生制定的目标成功宣言：
6 . 鸣岐今日见，阿阁伫来翔。
7 . 万丈红尘事剧繁，凤凰岭上远嚣喧。
8 . 郊薮今翔集，河图意等伦。闻韶知鼓舞，
9 . 张迪有了明确而清晰的目标，改变了学业形象，数学由分上升到三科联赛时的分，已经是班里的前几名学生。
10 . 安得万丈梯，为君上上头。
湘西凤凰古城文案茂茂【四】
1 . 龙蟠虎踞山川在，古往今来鼓角哀。
2 . 凤凰会老的，每次老的羽毛拔不掉，就无法飞翔，而每次换羽毛，都要将全身羽毛拔光，再等新的羽毛长出来，这段时间是无法飞的，也没有吃的，非常痛苦。以此来喻指美好的未来是经过自己不断地克服困难战胜自己换来的。
3 . 峭壁天梯通美景，陡峰石下落斜阳。
4 . 叠嶂层峦多险峻，神安气定万山宏。
5 . （三）
6 . 在四周苍翠青山的紧紧环抱中，丽江古城的瓦屋错落有致鳞次栉比，五颜六色的乐角岩石铺路，在人行马踏雨水冲刷下光滑透亮。
7 . 口号：凤凰，凤凰，共创辉煌！
8 . 毫光洒风雨，纹彩动云霓。
9 . 翠色山峦下，商居掩古城。花溪迎曲巷，岁月久悠增。
10 . 悲风凄雨作咽声，遍地黄花看不成。
湘西凤凰古城文案茂茂【五】
1 . 最是秋高空气爽，无边安逸任徘徊。
2 . 心以当竹实，炯然无外求。
3 . 壁立崖腰一道悬，玻璃踩踏欲成仙。
4 . 很多学生已经习惯于与别人竞争，很多时候，这种竞争只会增加学生的压力，压力过大，会使学生感到茫然，动力不足。基于此，我让学生与自己
5 . 凤凰古城有很多红石板小街小巷，古时候这些巷子都是繁华的街道。巷子里人来人往，川流不息。街道两边有很多苗家妇女在卖东西。
6 . 凤凰崇拜的起源与演变凤凰的起源约在新石器时代，原始社会彩陶上的很多鸟纹是凤凰的雏形，距今约年的湖南洪江高庙文化遗址中，出土了一件白色陶罐，其颈部和肩部各戳印有东方神鸟（包括兽面太阳）图案，一只朝向正面，一只侧面回首。据考古专家鉴定，这件陶器上的神鸟图案即凤凰，要比浙江余姚河姆渡文化遗址中发现的凤凰图案至少要早年，是迄今为止我国发现的最早的凤凰图案。根据神话传说，凤是从东方殷族的鸟图腾演化而成。今日所见关于凤的最早记录，可能是在《尚书·益稷》篇中。书中叙述大禹治水后，举行庆祝盛典。由夔龙主持音乐，群鸟群兽在仪式上载歌载舞。最后，一凤凰也来了——“萧韶九成，凤皇来仪。”孔传：“灵鸟也，雄曰为凤，雌曰皇。”郑玄注：“仪，言其相乘匹。”我们注意的是，在这里，凤凰被古代住家视作一种象征吉庆的神鸟。所谓“来仪”，郑玄释作“乘匹”。[注：“仪”古音“俄”，与“偶”音近通。所以，郑玄释仪为“偶”，即所谓“成（乘）匹”，也就是成双成对的意思。但是，根据《尚书》文义，我却以为，这个“仪”字实当读作“舞”字（仪舞古音亦相通。）凤凰来仪，即凤凰来跳舞。故下文中夔高兴地说：“于！予击石搏石，百兽率舞！”]实际上，凤凰在较早的先秦文献中，正是作为一种祥瑞和一位舞神出现的。《山海经·南山经》：“有鸟焉，其形如鹤……名曰凤凰。……是鸟也，自饮自食，自歌自舞，见则天下安宁。”“鸾鸟自歌，凤鸟自舞。”（大荒西经）“五彩鸟三名，一曰皇鸟，一曰鸾鸟，一曰凤鸟。”（大荒西经）《诗·卷阿》：“凤凰于飞，翙翙其羽，亦傅于天。……凤凰鸣矣，于彼高岗。梧桐生矣，于彼朝阳。”毛传：“翙翙，羽声也。亦，与众鸟也。众鸟慕凤皇而来。传凤皇至众多，是凤与群飞。《白虎通》云：黄帝之时，凤凰蔽日而至，是来必众多也。
7 . 学习前进入专注又放松的学习状态。
8 . 踏平巨石觅仙境，望断飞流饮玉浆。
9 . （五）
10 . 好是山家凤，歌成非楚鸡。
湘西凤凰古城文案茂茂【六】
1 . 所贵王者瑞，敢辞微命休。
2 . 三世佛前参法乐，八仙洞里悟玄元。
3 . 睹迩熙攘多摄客，眺遐出没小群巅。
4 . 鸾凤李商隐
5 . 当你漫步丽江古城，眼前呈现出一幅古朴，典雅，幽静的画面。
6 . 读一篇精美文章（休息前）。
7 . 傍晚，徜徉在光可鉴人的凤凰古城石板街道上，摩肩接踵的游客没有惯常闹市中的喧嚣，而是全都悄言细语地感受这古朴民居的无限韵致，你会觉得古城有一种超然人寰的宁静，是另一种美丽画卷。
8 . 再光中兴业，一洗苍生忧。
9 . 迎风翠羽新。低昂多异趣，饮啄迥无邻。
10 . 吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。
湘西凤凰古城文案茂茂【七】
1 . 层林脚下回头鹿，夜幕星天亮丽峰。
2 . 王子调清管，天人降紫泥。
3 . 凤凰台杜甫
4 . 八方该帝泽，威凤忽来宾。向日朱光动，
5 . 吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。
6 . 每天必做的额外学习：记忆读音字形词语（成语）各个（晚饭前）。
7 . 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关
8 . 何缘交颈为鸳鸯，胡颉颃兮共翱翔！
9 . 我要实现目标。我能实现目标。我一定会实现目标。
10 . 江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。
湘西凤凰古城文案茂茂【八】
1 . 浮生狼藉堪问道，山南水北一席经。
2 . 丽江的晚上是最美的时侯，缤纷的灯光照耀着丽江古城，别说那景色有多美。
3 . 优秀生有许多积极的自我看法，如“天生我材必有用”，“我是聪明的学生，我有很强的学习能力，我热爱挑战，喜欢学习”，
4 . 我采用以下措施塑造学生积极地自我形象，改变消极形象。
5 . 目标越明确具体，就使学生身心放松下来，然后将目标形象化，也就是在心中形成一幅目标蓝图，并用简洁的言词表达出来，反复自我暗示，目标就培植在大脑中，将以巨大力量帮助学生去实现目标。
6 . 主要是采用了史华兹教授设计出的一种实现自我发展目标的自我交谈训练方法，称自我精神训话。自我精神训话，实际上是一种自我激励的策略，对每个人来说，气可鼓不可泄，按自己的情况，编写几句鼓励自己的话，激励自己去实现自我发展目标，每天都对自己说几次。告诉学生：想要做顶尖人物，你必须感觉你像个顶尖人物。对自己做精神训话，让你觉得增加许多信心。你心中想成为什么样的人，就能成为什么样的人，把自己想好一点，你会表现的更好。
7 . 一路阶梯多坎坷，三天静养练参禅。
8 . 有艳淑女在闺房，室迩人遐毒我肠。
9 . 每周必做的语文学习：复习总结上一周知识，写一篇。
10 . 金井栏边见羽仪，梧桐树上宿寒枝。