教育方面的建议和意见文案（关于教育要引导不要限制的文案）

教育方面的建议和意见文案【一】

1 . 爱是纯洁的，爱的内容里，不能有一点渣滓；爱是至善至诚的，爱的范围里，不能有丝毫私欲。莎公爵夫人

2 . 每位学生的潜能远远超过已经实现的一切

3 . 世界上有许多的手工匠人，特别是有许多的艺术家，是根本没有他们所搞的那种艺术的天才的。他们从事一种艺术，是幼年时候或因其他习俗的影响，或因一时的热情的冲动，然而这种一时的热情是同样可以使他们去从事其他的艺术的，要是他们当时看到有人在搞另外一种艺术的话。--卢梭

4 . 只要我还活着，我就有幸福的理由。

5 . destinyispartlydeterminedbyone’spersonality

6 . 作为一个对人灰精神幼年时期的教育方法它（指电影--编者）是无可匹敌的，因为电影有可能使思想戏剧化，这就比别的任何办法更易为儿童所理解。--爱因斯坦

7 . 如果说生命是一座庄严的城堡，如果说生命是一株苍茂的大树，如果说生命是一只飞翔的海岛，那么，信念就是那穹顶的梁柱，就是那深扎的树根，就是那扇动的翅膀。没有信念，生命的动力便荡然无存；没有信念，生命的美丽便杳然西去。（"生命"或"信念"可换成其他）

8 . 把身体上与精神上的训练相互变成一种娱乐，说不定就是教育上的最大的秘诀之一。--洛克

9 . 不管教育者或教师如何把他的最深刻的道德信念隐藏得怎样深，而只要这些信念在他内心存在着，那么，这些信念也可能表现在加在儿童身上的那些影响上，……并且这些信念愈是隐藏，则它们的影响作用愈是有力。--乌申斯基

10 . 有经验的教师在备课的时候，总是要周密的考虑，他所讲授的知识将在学生的头脑里得到怎样的理解，并根据这一点来挑选教学方法。--苏霍姆林斯基

教育方面的建议和意见文案【二】

1 . 生活即教育，社会即学校，教学做合一。——陶行知

2 . 教诲人们时必须做好你好像并不在教诲，提出未知事物时必须把它们当作已被忘却的事物提出。--蒲柏

3 . 看着那一只只飞翔着的或停在电线上的蜻蜓，我入迷了。突然，不知为什么，它们成群结队的飞走了。

4 . 让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验，就不可能有对知识的真正的兴趣。--苏霍姆林斯基

5 . 难以磨灭的特性是自学者的标记。--伊萨克·迪斯雷利

6 . 美是人类社会不可缺少的东西，犹如生活之需要阳光。美育是培养健全的人不可缺少的教育，犹如维生素之于生命。

7 . 传统和教育具有节制的作用，使居住在那里的人民之间产生了互相忍让的关系。--爱因斯坦

8 . 【解析】本题依据名著考查考生对对联的理解分析能力。做好本题首先分析对联中的人物，弄清楚该人物是谁，了解该人物的先关故事情节。结合上联看所写的人物的鲁达（鲁

9 . 愚昧将使你达不到任何成果，并在失望和忧郁之中自暴自弃。--达·芬奇

教育方面的建议和意见文案【三】

1 . 学而不厌，诲人不倦。--孔子

2 . 挽回瓷器之上宁静而洁白的生活

3 . 广告口号是一种语言的艺术，是创作者审美情趣，知识涵养等全部思想文化的体现。广告口号虽寥寥数字，但字字得来不容易，非一下番苦功是难以寻觅得到的。参见卢小群：《现代广告文案艺术》中南工业大学出版社年月版，第页—页。

4 . 学校中道德教育最重要的问题，是关于知识和行为的关系。--杜威

5 . 爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。泰戈尔

6 . 教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基

7 . 对联是中华文化长廊中的一串璀璨的明珠，也是中华民族的瑰宝，具有浓厚的传统文化特色，最能体现出汉语的独有魅力。拟写一副对联，不但要有丰厚的知识积累，还要有极强的语感和清晰的逻辑思维能力。它是一种语文综合素质与能力的体现，因此，这种题目倍受全国各地中考命题者的青睐。

8 . 有些人为了不让青年人掉入情欲的陷阱，就想一本正经地教育他，想使他对爱情产生厌恶，甚至想使他认为在他那个年龄一产生爱情的念头便是犯罪，好像爱情只是老年人的事一样。大家的心里都明白这种教法是错误的，是不能说服人的。--卢梭

9 . 【试题解析】

10 . 下句：

教育方面的建议和意见文案【四】

1 . 听了体育老师的话，我有些生气，但他最后的那句话却启发了我。对呀，去和学生谈谈我那段光辉的运动员生涯，鼓动鼓动他们，也许会有奇效。

2 . 行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。——陶行知

3 . 教学中维持纪律的能力……，来源于教师的充满的精力和意志的坚定性，一句话，在于教师的性格的力量。--第斯多惠

4 . 写对联其实是仿句题的一种形式，可理解为仿写对偶句。一般来说，中考试题没有在语言的平仄等方面作更高的要求，只要符合宽对即可。因此，只要从以下几方面入手，就能在中考时从容应对。

5 . 教育不能没有情感，没有爱就如同池塘没有水。没有水就没有池塘，没有爱就没有教育。夏丐尊

6 . 一切知识都不应该根据书的权威去给予，而应实陆指证给感官与心智，得以它们的认可。--夸美纽斯

7 . 我对两种对立的教育方法思考过好多次：一种是人们力求保持学生的天真，将天真与无知混淆起来，认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶；另一种是待学生一达到明白事理的年龄，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把恶极其丑陋地赤裸裸地给他看，让他痛恨它避开它。我认为，应当认识恶。巴莱拉

8 . 热爱生活，学会生活，创造生活。

9 . 他们将机器以几百美元卖给一位旧贷商，心灰意冷地搭上回家乡的火车。旧贷商请一位采矿工程师来查看矿区，并进行了一番估算。工程师认为，第一批人的采矿计划之所以失败，是由于他们不懂得“伪脉”所致。据他估计，真正的大矿脉就在距离第一批人放弃的地点仅一米远的地方。旧贷商等人按工程师所说的位置进行挖掘，矿脉果然重现在工程师所指之处。

10 . 一个教育者应该爱年轻人，但是仅仅这一点是不够的；他还必须具有对人类优秀品质的正确理解。--罗素

教育方面的建议和意见文案【五】

1 . 【解析】本题考查考生对对联内容理解能力。做好本题考生首先结合对，抓住对联的主要内容去理解，对联①考生为人“宦官显赫”“家风儒雅”思考；对联②考生为人“个人修养”去理解；对联③围绕“胸襟”“志趣”去思考即可。

2 . 一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。--管仲

3 . 我们生来是软弱的，所以我们需要力量；我们生来是一无所有的，所以需要帮助；我们生来是愚昧的，所以需要判断的能力。我们在出生的时候所没有的东西，我们在长大的时候所需要的东西，全都要由教育赐与我们。--卢梭

4 . 教义应该使人们爱上训诫，而不是爱上教师。--弗兰西斯·培根

5 . 最贤明的古人把储蓄的事物看作是最恰当的教育内容，因为它能使各种能力得到运用。--布莱克

6 . 【参考答案】示例：铺就康庄道路靓扮美丽乡村。

7 . 不论一个怎样倾向于邪恶，一颗慈爱的心给予他的教育，是不会永远对他不起作用的。--卢梭

8 . 学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。

9 . 代内公平系指当代人在利用自然资源满足自身利益上机会均等。由于大自然是人类共同栖居的家园,因而,在空间和地域上不同国家和民族应公平地享有地球,平等地享有生存和发展的权利。这就意味着任何国家和地区的发展都不能以牺牲其它国家和地区的利益为代价,但是由于种种历史原因,当代社会存在巨大的贫富差距。发达国家总是利用不平等手段和方式,廉价地过多地利用地球资源,掠夺不发达地区资源,因此,富裕地区的人们应对自己的发展行为实行自律,并且履行扶持贫困的责任和义务,已成为人类真正平等的道德要求与道德责任。

10 . 一切应淡的科目都应加以排列，使其适合学生的年龄，凡是超过了他们的理解的东西就不要给他们去学习。--夸美纽斯

教育方面的建议和意见文案【六】

1 . 有一次，偶然间看到了介绍长白山的风光片，说长白山原本叫白山，只因这里气候寒冷，经常下雪，山上积雪不化而得名。听到这里，小张脑海中灵光一闪，对出了下联：。⑵上联：今日称雄考场，谁拔头筹？下联：

2 . 没有爱心的教育不是教育。李宏

3 . 环境道德就是调节人与人人与社会之间关于生态环境利益关系的规范。环境道德规范的核心主要是人类应学会与自然和谐相处,共同发展。环境道德的建立把道德行为的领域从人与人人与社会扩展到人与自然之间,将善恶良心正义义务等道德观念应用到处理人与自然生态关系中去,从人类能动性的角度出发,倡导人们主动承担起对自然界的道德责任和义务,它是新形势下人类道德的进步和完善。其基本内容包括以下三个方面:

4 . 儿童早期是一个十分重要的时候……，这一个时期对发展中的人来说，却是很重要的。--福禄培尔

5 . 生命给予我无尽的力量，让我将她渲染成万种华丽的色彩，所以我从没有灰暗颜色的东西，我害怕它们把我淹没！所以我衣着鲜艳，活力飞扬！幸福，就是活着！

6 . C喜悲大湖八百里D忧乐八百里大湖

7 . 四古诗对联题。这类题目是依据古诗的名句来应对上联或下联的。

8 . ihear,iforget;

9 . 播种生活，收获习惯

10 . 孔子家儿不知骂，曾子家儿不知怒，所以然者，生而善教也。--佚名

教育方面的建议和意见文案【七】

1 . thefirstpriorityweshouldbearinmindistoensurethehealthygrowthandpromisingfutureofourstudents

2 . 严格的智慧训练有赖于优良的教学。--贝斯特

3 . （年广西省梧州市）热爱传承祖国文化，是我们义不容辞的责任。请你根据上联完成下联，把对联送给《中国汉字听写大会》节目组。

4 . 上联：

5 . 杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。谚语

6 . 大学教育的目的是教导人辨别出什么样的是好人。--詹姆斯

7 . 我们的教育是同我们的生命一起开始的。--卢梭

8 . 教育是帮助被教育的人，给他发展自己的能力，完成他的人格，于人类文化上能尽一分子的责任。——蔡元培

9 . 【参考答案】人物：鲁智深情节概述：打山门：鲁智深在五台山醉酒，打坏门前金刚，被长老打发到大相国寺。拔杨柳：鲁智深在大相国寺（菜园）与泼皮饮酒，嫌树上老鸦吵闹，倒拔垂杨柳（绿杨），泼皮拜倒在地。闻潮信圆六和：鲁智深在六和寺夜闻钱塘江潮信，想起师父偈语，便在椅子上坐化。

10 . 今天，我从客厅的窗户向外看，发现外面有许多蜻蜓，有几只停在我眼前的电线上。长这么大，我还从来没有仔细的看过蜻蜓呢，原来蜻蜓竟这么美丽！它身体一节一节的，像竹子圆圆的，很漂亮。

教育方面的建议和意见文案【八】

1 . 我们和自然的工作是相配合的，当它培养人的体格的时候，我们就致力于培养人的精神。不过我们的进度是不一样的，当身体已经长得非常健壮有力，灵魂还是十分的嫩弱，不管人的办法有多么好，体质的发育总是走在理智的前面的。--卢梭

2 . 于是，他不动声色地回到家，告诉了自己的`亲友，他们凑足钱，买来所需的机器，回到矿区继续工作，地越钻越深，他们的希望也越来越大。

3 . 其次，注重平时积累。多读多记名言警句，关注一些佳联，多读一些民间楹联和诗联。如：“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。”就是课本中涉及的。

4 . 天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。凯洛夫

5 . 真正的教育就是智慧的训练。……经过训练的智慧乃是力量的源泉。--贝斯特

6 . 要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，

7 . 我经常坐在窗边，看外面的世界，有人说，我是一只井底之蛙，在坐井观天，而我却认为，从哪一扇还没有井口大小的窗中，能看到一个与众不同的世界！

8 . 有爱才为教育，用自己的爱心浇灌学生的成长。张永春

9 . 圣人无常师。--韩愈

10 . 爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜。罗兰

教育方面的建议和意见文案【九】

1 . 教育是人类文明的传递。--威尔·杜兰

2 . 孩子需要爱，特别是当孩子不值得爱的时候。赫而巴特

3 . 衣服要从新的时候爱惜，孩子要从小的时候教育。

4 . 生产劳动的教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。--马克思

5 . 播种性格，收获命运

6 . 人类的目的是多方面的，教师所关心的也应该是多方面的。--赫尔巴特

7 . 尽管有许多人著书法法，其目的，据说，完全是为了有益人群，然而在所有一切有益人类的事业中，首要的一件，即教育人的事业，却被人忽视了。--卢梭

8 . 在教育中应该尽量鼓励个人发展的过程，应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。--斯宾塞

9 . 需要调查一下在培养儿童的问题上过于精心是否有害，调查时麻烦一点也值得。我们对人类了解得还不够，还不能从偶然的机会中获得这个全过程。--利希滕伯格

10 . 【参考答案】①上联表明古厝主人祖上是官宦人家，家族显赫，下联表明古厝主人是书香门第，家风儒雅。②上联的“室雅”和下联的“花香”都表明古厝主人淡泊名利，安贫乐道，注重个人修养，志趣高雅。③上联体现古厝主人海纳百川的博大胸怀，下联体现其至大至刚的浩然志趣。