三年级描写人物动作语言的句子（三年级人物动作神态描写句子）

三年级描写人物动作语言的句子【一】

1 . 我把拖把在水池里涮了又涮，再拧干，然后弯下腰，前腿弓起，后退绷着，“哼哧哼哧”拖起地来。

2 . 老师的告诫是让我不断进步，像芝麻开花一样一节更比一节高。

3 . 分好了队，我自然是两支队伍中最高的人，而且，我在投篮命中方面也是一个响当当的人物，和我一队的“同胞们”，自然都欢天喜地，喜不自胜。

4 . 快到中午了，钓鱼的人陆续回家了，他自己们有的笑容满面满载而归，有的淡淡一笑，收获不多。我叫我的爸爸买些面包来吃，不回家了，继续钓。真是功夫不负有心人，我的鱼篓里渐渐热闹起来。

5 . 他像断了弦的琴，声音突然顿住了。

6 . 她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。

7 . 他的话像喷吐不尽的泉水。不停地冒着四溅的水花。

8 . 老人说到这里，忽然停住，犹如那被弹得过急的弦儿，突然崩断。

9 . 这家伙惯爱拾人牙慧。就像鸽子啄食青豆，一碰到天赐的机会，就要卖弄他的伶牙俐齿。

10 . 他自己发现塘边的狗尾草上，正停着一只红色的蜻蜓。只见弟弟瞪着眼，猫着腰，身子向前倾斜着，极慢极慢地向前移动着脚步，突然他自己把手一伸，两个手指一掐就把蜻蜓捉住了。蜻蜓拼命挣扎着，弟弟乐得又蹦又跳。他自己用一根细线扎住蜻蜓的长尾巴，一手掐住细线的另一端，放开蜻蜓，蜻蜓就飞起来了。他自己跟着蜻蜓飞跑，口里还大声嚷道：“我坐飞机了，我坐飞机了。”

三年级描写人物动作语言的句子【二】

1 . 她这嘴简直就是老太太纺纱，扯起来就没完没了。

2 . 这哭声很苍凉，很悲愤，一阵紧似一阵，好像激流出闸，一泻而不可收。

3 . 俗话说：有爱孙猴儿的，就有爱猪八戒的。林子大了，啥鸟都有。

4 . 他自己瞪圆了眼睛，两只耳朵支楞起来了，细心地捕捉着每一个细小的声音。

5 . 他的声音慢低狠，吐出来的字像扔出来的石头。

6 . 你真是鬼拜花堂枣死作乐。都这阵了，还满不在乎。

7 . 他的话像开了闸的水，哗哗流个没完。

8 . 咱们是小药铺，存不住你这根大人参。

9 . 他嘴里像含着一个热鸡蛋，说话慢吞吞的。

10 . 我下班回来经过三楼时，看到一个黑影闪过，楼道里没有灯，看不清楚。只见那黑影闪到王爷爷家门口，把一件东西放在门前，嗬，原来是个小孩！我真想一把抓住那个人，可他自己身子一闪，从我背后溜了。

三年级描写人物动作语言的句子【三】

1 . 你别在我这儿啄木鸟翻跟头耍——花屁股。

2 . 刘姥姥到了荣府大门前石狮子旁边，只见满门口的轿马。刘姥姥不敢过去，掸掸衣服，又教了板儿几句话，然后溜到角门前，只见几个挺胸叠肚指手画脚的人坐在大门上，说东谈西的。

3 . 他总是像哑巴一样不说话。只是吹口哨。

4 . 她拿起筷子，向一盘色泽鲜艳的菜伸去，轻轻夹起一片，用左手在筷子下方端着，小心翼翼跟随着筷子。本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更加明显。

5 . 他的语言节奏十分紧密像一堵排列整齐的篱笆，使对方不能轻易插进嘴去。

6 . 他们俩也很想弄个明白，但大权没在手，干着急，只是狗咬刺猬枣没处下嘴。

7 . 他这一声喊，浑厚而沙哑。就像天空滚过一阵闷雷。

8 . 老师的这些话，句句打在他的心坎上，仿佛是一场春雨，洒落在一块久旱的田地里，很快渗透了下去。

9 . 他强压怒火说：“你小子老鼠舔猫鼻子枣胆子不小！”

10 . 他一听，忽然哈哈大笑起来，嘲讽地说：“哼，真是高山打鼓枣响（想）得不低”

三年级描写人物动作语言的句子【四】

1 . 他像蚕儿吐丝似的不断地说着。

2 . 他自己弯着腰，篮球在他自己的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他自己加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。

3 . 他快乐的响亮的笑声使这片夜空下的草地震动，好像草地也欢舞起来。

4 . 他那一副善于利用胸腔共鸣的男高音嗓子，又圆润又甜蜜。

5 . 这家伙惯爱拾人牙慧．就像鸽子啄食青豆，一碰到天赐的机会，就要卖弄他的伶牙俐齿。

6 . 随着乐曲的明快节奏，红丝绒幕布升起来了。五光十色的灯光在舞台上左旋右转，忽明忽暗。一位年过半百的老奶奶轻松自如地出现在舞台上。她身着印度绸褂，满面春风，只见老奶奶伸出左手向上举起又落下，又伸出右手做同样的动作，双脚不停地踏地。一会儿做个“对佛掌”的姿势，一会儿又做个“乌龟伸脖”的姿势，真够劲！她一个“请”的动作，竟请出来了位老奶奶。她们一会儿变成一行，一会儿变成两行，优美的“八步舞”跳得好极了。

7 . 上了渔船，我的爸爸帮我栓好鱼线鱼钩，调整好鱼漂，把带来的蚯蚓穿在鱼钩上做诱饵。我学我的爸爸的样子举起鱼竿用力一抛，把鱼钩甩到了离船三四米远的地方，接着我两只大眼紧紧地盯着鱼漂，等鱼上钩。一分钟过去两分钟过去三分钟也过去了，我等了将近十分钟仍不见鱼漂有动静。急死人，真没劲！百无聊赖之时，我突然看到船尾有许许多多的荷花。于是，我放下鱼竿，向船尾走去。

8 . 她往窗玻璃上呵一口气，再用指甲蹭一蹭，一连串动作干净利落。

9 . 远远的传来渐曳渐细的笑声，像扯细的糖丝，袅袅地在空中回旋。

10 . 啧！啧！啧！你说得比唱的还好听。

三年级描写人物动作语言的句子【五】

1 . 这个家伙一定有鬼，说话比拉屎都费劲，好像嗓子眼扎了一根鱼刺．说不清，道不白的。

2 . 我看见他自己戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他自己穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。

3 . 他说的娓娓动听，声音像春夜吹的洞箫。

4 . 她就像一部永不生锈的播种机，不断地在孩子们的心田里播下理想和知识的种子。

5 . 他自己又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。

6 . 话一说起来，可就像个线团子似的，老长老长的了。

7 . 小八吓个半死一动不动，双眼看着我，似乎在祈求我的原谅。它全身湿透了像个落汤鸡。我的脑海瞬间出现了一个想法，难道八哥会洗澡？

8 . 她握住我的手，下下打量一番，轻轻叹了口气。

9 . 这个家伙一定有鬼，说话比拉屎都费劲，好像嗓子眼扎了一根鱼刺。说不清，道不白的。

10 . 她挤进大门，把担子撂下地；走上前去，将地上的草揽好，用膝头压着，俯下身，双手使劲勒紧草腰子，提起来，扔到院墙角落。

三年级描写人物动作语言的句子【六】

1 . 老师的谆谆教诲，像一股暖流，流进她那早已枯竭的心田。

2 . 他说话时像一个老练的演说家一样的明晰有力，而且能极自如地运用丰富的词藻。

3 . 他说话直来直去，从不拐弯，发起脾气来，一句话能把人砸个跟头。

4 . 小小还不会说话，我们给他自己买了一串气球挂在屋里，气球不停地飘动，他自己就冲着气球“啊啊”地叫，还不时蹬动着两条粗粗的小腿。过了一会儿，只听“啪”的一声，气球爆了。小小吓了一跳，身子往后一仰，一个跟头栽了个四脚朝天，还一个劲儿地乱叫，样子十分紧张，可见把他自己吓得够呛。毛毛姨赶快把他自己抱起来，他自己吓得把屎拉在了毛毛姨的裤子上。

5 . 她的话儿不多，分量却很重，话语里的每个字，都拨响了同学们的心弦。

6 . 枪声一响，两个姑娘如离弦之箭，向前冲去。她们动作协调有力，在冰面上轻快地飞驰，仿佛两只飞燕，在紧贴地面飞翔，你追我赶，互不相让。最后，在教练员和观众热情的加油声中，两人几乎同时像一隈旋风冲过终点。

7 . 只要不开口，神仙难下手。如今不管我怎么问，他只回答一句“不知道”。

8 . 他自己捧起杯喝了几杯酒，转身离开。

9 . 她大发脾气道：“你一个女孩子，不是我看轻你，用秤称一称能有几两重!”

10 . 袋鼠的尾巴像棍棒一样撑在地上，同两只后脚配合起来，成了一副挺好的三脚架。

三年级描写人物动作语言的句子【七】

1 . 他的话越说越快越脆，像一挂小炮似的连连地响。

2 . 他说起话来哗啦哗啦好像翻倒了核桃车子。

3 . 记得那得一个星期天，我想多睡一会儿，赖在床上不起来。爸爸看见了，把我从床上拽起来，说：“小懒虫，快起来，马上就要来客人了!”“客人?是谁呀?”我奇怪地问。“你不知道，你妈要调动工作了，请领导来吃一顿饭。我清早就起来把菜买好了。”我一看，果然不假。瞧，绿油油的青菜，小灯笼似的辣椒。活蹦乱跳的鲤鱼，还有一只又大又肥的母鸡，是鸡鱼肉蛋，样样俱全。

4 . 领头的鸡棚“小卫士”听到了狗的喘息声，立马警惕起来，一看，原来有一只狗跟了上来。它机智地绕到了流浪狗后面，只见这条流浪狗比它得大三倍，可它却一点畏惧感都没有，而是猛地扑上去，狠狠地啄着那条狗的头。流浪狗发怒了，一转身就咬了一口鸡尾巴。“小卫士”忍着痛，仍不停地使劲啄着流浪狗。可是毕竟狗还是比“小卫士”强大，流浪狗把它摁倒在地上。

5 . 他猛然呵呵笑起来，而且“呵”的声音越提越高，像是汽笛叫，或者不如说更像公马嘶鸣。

6 . 笑起来声震四座，好像一只公鸡报晓。

7 . 轻飘飘的一根针，在我手里好像很重很重似的，每缝一针都让我费很大的劲儿，刚缝了几针就累得我开始冒汗了。

8 . 老师的告诫让我不断进步，像芝麻开花一样一节更比一节高。

9 . 于是我挑选了一条大蚯蚓穿在鱼钩上，心想：来吃大蚯蚓的准是大鱼。我酝酿了一下，把力气集中到右臂上，用力把鱼线甩向河中心。河面上微波荡漾，看得我眼酸，还是没有鱼上钩，我气得一屁股坐在石头上。

10 . 狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。